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高雄市獅湖國小九十七學年度辦理親職教育講座執行成果
一、活動辦理情形
(1)98年3月18日：認識肢體紓壓的技巧
這是第一次嘗試與他校合作的親職講座，儘管離校不遠，但還是有家長找
不到地點，有三十多位家長的參與，都學習到減壓的技巧，對生活在忙碌
緊張中的人，有很大的幫助。
(2)98年4月18日：家庭共讀的樂趣與做法。
本活動預期達到的目標是：藉由本活動，使學生家長增加對於憂鬱情緒及憂鬱症的認識，當子女陷入情緒低潮時，能夠即時發現，並以正確的陪伴技巧，給予關心，達到預防勝於治療的效果。參加的夥伴們學習得相當開心。
(3)98年4月25日：心靈即時通親職教育
對家有青春期孩子的家長而言，和孩子的溝通是需要技巧的，學會這些方法之後，將為親子心靈之間開起一道對話的窗口，家長們覺得很受用。

二、活動績效、滿意度分析
(1)98年3月18日：認識肢體紓壓的技巧
對於生活在繁忙都市中的我們而言，隨時與壓力為伍，學會放鬆與釋放壓
力的方法，大家都覺得很受用。
(2)98年4月18日：家庭共讀的樂趣與做法。
是一堂動靜皆宜的活潑課程，母親是孩子第ㄧ個啟蒙老師，學會如何與孩子一起讀書，對未來陪伴孩子的學習路程，很有幫助，親子皆受益。
(3)98年4月25日：心靈即時通親職教育
青春期的孩子就像是一顆未爆彈，如何陪伴孩子度過青澀的歲月，是親子間頭疼的課題，透過講座吸收新知，雖然路程有點遠，但不虛此行，希望往後能再開ㄧ系列的課程。
三、檢討.省思與建議
(1)98年3月18日：認識肢體紓壓的技巧
1.講座精彩，但惜活動空間不夠大，所以在學習肢體開展時，覺得擁擠。
2.座位似乎不太夠，晚到的家長幾乎找不到位子坐。
(2)98年4月18日：家庭共讀的樂趣與做法。
這種動、靜都有的活動，確實能吸引小朋友學習得意願，對於培養小朋友閱讀的興趣，很有幫助，希望很快又可以再來學習。
(3)98年4月25日：心靈即時通親職教育
1.婦女館離學校距離真得有點遠，而且座位不太多，加上是開放性的講座，所
以參加的人士更多，幾乎座無虛席。
2.對於參加研習的人，應該可以發給研習時數條。