La Pissarra Interactiva, també anomenada Pissarra Digital Interactiva (PDI) consisteix en un ordinador connectat a un videoprojector, que projecta la imatge d'aquest ordinador sobre una superfície llisa i rígida, sensible al tacte o no, des de la qual es pot controlar l'ordinador, fer anotacions manuscrites sobre qualsevol imatge projectada, així com guardar, imprimir-les, enviar per correu electrònic i exportar a diversos formats. La principal funció de la pissarra és, doncs, controlar l'ordinador mitjançant aquesta superfície amb un bolígraf, el dit-en alguns casos-o un altre dispositiu com si d'un ratolí es tractés i fer anotacions manuscrites. És el que ens dóna interactivitat amb la imatge i el que el diferencia d'una pissarra digital normal (ordinador + projector).

 

Beneficis per als docents

 

Recurs flexible i adaptable a diferents estratègies docents:
El recurs s'acomoda a diferents maneres d'ensenyament, reforçant les estratègies d'ensenyament amb la classe completa, però servint com adequada combinació amb el treball individual i grupal dels estudiants.
La pissarra interactiva és un instrument perfecte per a l'educador constructivista ja que és un dispositiu que afavoreix el pensament crític dels alumnes. L'ús creatiu de la pissarra només està limitat per la imaginació del docent i dels alumnes.
La pissarra fomenta la flexibilitat i l'espontaneïtat dels docents, ja que aquests poden realitzar anotacions directament en els recursos web utilitzant marcadors de diferents colors.
La pissarra interactiva és un excel lent recurs per a la seva utilització en sistemes de videoconferència, afavorint l'aprenentatge col.laboratiu a través d'eines de comunicació:
Possibilitat d'accés a una tecnologia TIC atractiva i senzill ús.
La pissarra interactiva és un recurs que desperta l'interès dels professors a utilitzar noves estratègies pedagògiques ia utilitzar més intensament les TIC, animant al desenvolupament professional.
El docent s'enfronta a una tecnologia senzilla, especialment si se la compara amb el fet d'utilitzar ordinadors per a tota la classe.
Interès per la innovació i el desenvolupament professional:
La pissarra interactiva afavoreix l'interès dels docents per la innovació i al desenvolupament professional i cap al canvi pedagògic que pot suposar la utilització d'una tecnologia que inicialment encaixa amb els models tradicionals, i que resulta fàcil l'ús.
El professor es pot concentrar més en observar als seus alumnes i atendre les seves preguntes (no està mirant la pantalla de l'ordinador)
Augmenta la motivació del professor: disposa de més recursos, obté una resposta positiva dels estudiants ...
El professor pot preparar classes molt més atractives i documentades. Els materials que vagi creant els pot anar adaptant i reutilitzar cada any.
Estalvi de temps:
La pissarra ofereix al docent la possibilitat de gravació, impressió i reutilització de la classe reduint així l'esforç invertit i facilitant la revisió del impartit.
Generalment, el programari associat a la pissarra possibilita l'accés a gràfics, diagrames i plantilles, cosa que permeten preparar les classes de forma més senzilla i eficient, guardar i reutilitzar.

 

Beneficis per als alumnes

 

Augment de la motivació i l'aprenentatge:
Increment de la motivació i interès dels alumnes gràcies a la possibilitat de gaudir de classes més cridaneres plenes de color en què s'afavoreix el treball col.laboratiu, els debats i la presentació de treballs de forma vistosa als seus companys, afavorint l'auto confiança i el desenvolupament d'habilitats socials.
La utilització de pissarres digitals facilita la comprensió, especialment en el cas de conceptes complexos donada la potència per reforçar les explicacions utilitzant vídeos, simulacions i imatges amb les que és possible interaccionar.
Els alumnes poden repassar els conceptes ja que la classe o part de les explicacions han pogut ser enviades per correu als alumnes per part del docent.
Aproximació de les TIC a alumnes amb discapacitat:
Els estudiants amb dificultats visuals es beneficiaran de la possibilitat de l'augment de la mida dels textos i imatges, així com de les possibilitats de manipular objectes i símbols.
Els alumnes amb problemes d'audició es veuran afavorits gràcies a la possibilitat d'utilització de presentacions visuals o de l'ús del llenguatge de signes de forma simultània.
Els estudiants amb problemes cinestèsic exercicis que impliquen el contacte amb les pissarres interactives.
Els estudiants amb altres tipus de necessitats educatives especials, com ara alumnes amb problemes severs de comportament i d'atenció, es veuran afavorits per disposar d'una superfície interactiva de grans dimensions sensible a un llapis electrònic o fins i tot al dit (en el cas de la pissarra tàctil).

 

 

Smart board • Sistema tàctil. Escriviu, esborri i realitzi les funcions del ratolí amb el dit, un llapis o un esborrany, sense necessitat d'eines

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 E-Beam no necessita una pissarra especial per poder funcionar ja que pot ser utilitzada sobre pissarres convencionals de guix, pissarres blanques o fins i tot directament a la paret. El funcionament es basa precisament en la imatge projectada, és recollida pel sensor / receptor per mitjà d'ultrasons i infrarojos. De fet, cada toc del llapis a la pantalla emet un petit so perquè el rebi el sistema.

Inconvenient: sovint ens estorben les ombres

 

 

 

RECURSOS PDI http://reporteducacio.cat/index.php?option=com_content&task=view&id=217&Itemid=