Distintos tipos de presiones
que ejercen los Entrenadores y los Padres con respecto al atleta
¿Quién
podría ser capaz de enseñar a ser buen Padre ?.-
¿
Que Padre tiene los fundamentos necesarios para que su hijo tenga éxitos
deportivos ?.-
¿
Quien tiene la verdad ?.-
Todas
estas preguntas no tienen una sola respuesta, la paternidad es un tema muy
complejo que se construye día a día armando nuevas y confusas experiencias, el
haber sido buen hijo no nos asegura para nada que vamos a ser buenos Padres.-
Ser
Padre no es querer ser otra cosa que eso, un Padre, es aceptar todas las
limitaciones, el paso del tiempo sin conflicto y poder compartir con nuestros
hijos momentos, por eso considero analizar algunas metáforas, que para mi son
muy importantes.-
La
primera es “Yo soy amigo más que Padre”, es imposible de poder llevarlo a cabo,
debido a que no se puede tener una
relación dentro de otra, la amistad es otra cosa, propone un vínculo de manera
totalmente y absolutamente diferente, lo que sí podemos es tener una relación
con nuestros hijos que tenga muchos puntos en común y que podamos compartir
cosas entre ambos. Otra metáfora que me gustará aclarar es “No quiero que mis
hijos repitan mis errores”, totalmente equivocado, el errar es propio de la
vida, el miedo al ridículo frente al error es propiedad exclusiva de los
adultos, que muchas veces tratamos de explicar lo inexplicable en vez de decir
“me equivoque” o simplemente “ la
verdad, no lo se”, los niños y los jóvenes se equivocan sanamente y sin ningún
tipo de conflicto.-
Algunos
Padres verdaderamente no tienen límites, pareciera que ellos son los que están
jugando y encima creen que sus hijos debieran hacer todo perfecto sin ningún
error y además no sentir absolutamente nada, ni miedo, ni bronca, ni
inseguridad, ni la mínima duda, no tienen idea lo desagradable que es
sentir esa presión y ver que afuera cuando los miras te confirman con los
gestos y posturas y muchas veces con gritos, lo mal que estás haciendo las
cosas, lo incómodo que te sentís por no poder controlar los nervios y la
situación, cuando lo correcto sería equivocarse libremente y sin conflicto-
Los
Padres deberían presentar el deporte que a ellos les gusta, (que muchas veces
inclusive lo han practicado) como una opción y que posiblemente también les
agrade a sus hijos, estos pueden ser una guía, una orientación y un agente
motivador sumamente positivo o contrariamente un agente de presión.-
Cuando
un Padre pone a su hijo frente a un determinado deporte desde temprana edad, lo
que busca son dos objetivos bien diferenciadas:
a) Fabricar un campeón,
exigiéndole éxito desde pequeño.-
b) Que su hijo se divierta, que
disfrute del aprendizaje, que conozca nuevos y tal vez futuros amigos, que
respete las reglas y que comience a realizar actividad física.-
Los
Padres deben entender que no todos pueden ser campeones o los mejores en su
especialidad, en un mundo dónde los valores están tan trastocados, el deporte
es un lugar dónde las reglas son iguales para todos, el reglamento pone a los
gordos y a los flacos, a los altos y los bajos, a los más y a los menos
habilidosos frente a su verdad, como en la vida, tenemos que enfrentarnos a lo
que somos, pero a veces con reglas no tan claras como debe ser.-
La
búsqueda desesperada del record deportivo nos enfrenta día a día al fracaso de
nuestros hijos, sin tener en cuenta que cuanto más libre los dejemos, además
del éxito, también estarán más cerca del triunfo y de lograr el record
esperado.-.
Por
lo menos en el deporte infantil y juvenil, la presión es inversamente
proporcional al logro deportivo, esto
quiere decir que cuando la necesidad de triunfo es imperiosa, el logro se
aleja, porque la capacidad de pensar libre y creativamente conjuntamente con la
capacidad de movernos se achica y nos
ata considerablemente, entonces empiezan las dudas, los miedos, la inseguridad
y comienzan a tomar decisiones erradas, en el momento y lugar menos indicado y
nos lleva a realizar acciones que no sabemos hacer, cometiendo de esta manera muchos
más errores que los habituales.-
Lo
correcto debe ser que tomen y opten por
decisiones propias y no ajenas, no debiéndose
integrar a estructuras demasiado rígidas, el deporte debe ser debe ser
una elección en base a gustos y deseos personales. A un chico se lo presiona
cuando se lo exige más de lo que puede dar, por eso debe buscar el deporte que
sea capaz de hacer y en el nivel que se sienta más cómodo y seguro.-
Muchas
veces nos preguntamos ¿ Los Entrenadores y Profesores están preparados para educar,
enseñar y formar por medio y a través del deporte ? en realidad, a veces no.-
El
niño no es un adulto en miniatura, su mente no es cuantitativamente diferente a
la del adulto, sino también cualitativamente, por lo que el niño no solamente
es más pequeño, sino que es distinto-diferente, por lo tanto los entrenamientos
deben ser organizados para su propia edad de acuerdo a sus posibilidades y no
entrenamientos para adulos reducidos.-
Para el jugador de categorías formativas o de base, el
Entrenador sobrepasa su función específica, este es el deporte mismo, como
consecuencia una mala
relación entre ambos se transforma en una carga de
obligaciones imposibles de cumplir, hasta el abandono o cambio de deporte,
sería muy importante la capacitación y actualización de los que enseñan,
planteándonos la lucha contra “es igual”.-
Hoy
se juega menos, se disfruta menos y se aprende mucho menos, cada día el
triunfo, obtenido a cualquier precio y como sea, es el único valor sustentable,
poder disfrutar del deporte a través del juego, pasa a ser un sueño descolgado
de la realidad.-
Debemos
tratar de que competir sea un desafío sano por mejorar y no un sufrimiento
producto de presiones y obligaciones.-
¿Profesor
que deporte me recomienda Usted para mi hijo?.-
Esta pregunta se formula diariamente, y no siempre
encontramos la respuesta adecuada, o cuando la damos, tal vez no dispongamos de fundamentos
suficientes para tener la certeza de orientarlo correctamente. Además,
¿ Estoy haciendo la pregunta a la persona indicada,
capacitada y preparada para responderla ?.-
Tal vez si o tal vez no, que seamos Profesores de una
determinada actividad no nos autoriza a tener la única verdad.-
A pesar de ser siempre a misma pregunta, no ocurre lo
propio con los padres que la efectúan, o con los niños que estamos orientando. Hay que saber
diferenciar tres tipos de padres que tienen esta inquietud:
-Los que consideran el deporte como una alternativa
para el desarrollo psicofísico de sus hijos.-
-Los que tuvieron un pasado sumamente exitoso en su
historia deportiva y pretenden que sus hijos los imiten.-
-Los que jamás los atrajo la actividad física y ningún
deporte en especial, pero exigen a sus hijos ser deportistas ejemplares.-
Con respecto a los niños, es importante conocer como
es un día en la vida de este antes de iniciarlo en alguna actividad deportiva,
algunos no quieren tener una obligación más de la que tienen, no desean
restarle tiempo a su estudio, sus amigos, su actividad social o lo que fuere.-
En consecuencia es muy importante tener en cuenta su
actividad para lograr una coordinación de sus tareas escolares y
extraescolares.-
Una vez
conocido su entorno socio-familiar, es posible orientarlo, de acuerdo a sus
parámetros fisiológicos, psicológicos y didácticos, a la actividad o las
actividades acordes con su aptitud, edad y sexo.-
Diferencias entre Juego y
Deporte
Juego
Deporte
-Libre, creativo, espontáneo.- -Reglamentado, con acciones
programadas.-
-Reglas simples.-
-Reglas estrictas.-
-Ejercita destrezas básicas.- -Ejercita Técnicas
y Tácticas
estructuradas.-
-Contenido lúdico, recreativo.- -Contenido agonístico,
competitivo.-
-Provoca placer y alegría.- -Provoca placer o
disgusto, tensión y
estrés.-
-Sin publico.-
-Con público, con padres, dirigentes,
hinchas,
etc.-
-No hay compromiso ni responsabilidad -Tienen compromisos con el club,
posterior.-
con el equipo, etc.-
-El juego puede ser igualitario, todos -El deporte es selectivo,
compiten solo
pueden hacerlo, altos, bajos, torpes, los mejores, los más diestros,
los más
débiles.-
fuertes.-
· Estos apuntes son extraídos
en forma parcial del Libro “Entrenamiento para Fútbol Sala” y “Pautas para ser
un Entrenador creíble” de la autoría del Lic. Marcelo Guillermo Lombardini.-
Licenciado Marcelo Guillermo
Lombardini
-Maestro y Profesor Nacional de Educación Física.-
-Licenciado en Educación
Física y Deportes de Alto Rendimiento.-
-Entrenador Nacional de
Básquetbol.-
-Preparador Físico de las
Selecciones Sub 18, Sub 20 y Mayores de
Fútbol Sala de la Asociación del Fútbol Argentino.-
-Preparador Físico del
Fútbol Sala del Club Atlético Boca Juniors.-
-Profesor de las cátedras
“Entrenamiento Deportivo” y “Preparación Física” en el Instituto Argentino del
Deporte.-
-Profesor de las cátedras “Entrenamiento Deportivo” y
“Preparación Física” en el Curso de Directores Técnicos de Fútbol Sala
organizado por ATFA (Asociación Técnicos del Fútbol Argentino.-
-Autor del Libro
“Entrenamiento para Fútbol Sala”,
que trata entre otros temas: Preparación Física,
Entrenamiento Deportivo, Ejercitaciones Especificas y Generales con pelota y
sin pelota, con remate y sin remate,
Técnica-Táctica-Estrategia,
Entrenamiento específico para Arqueros, etc.-
-Autor del libro “Pautas
para ser un Entrenador creíble”, basado en como mejorar el rendimiento en las
categorías formativas en el Fútbol Sala”
