Sommaires des différents numéros

Les dossiers de l'AIS dans le second degré

N° 1 : L'intégration des adolescents handicapés mentaux au collège (UPI) ÉPUISÉ

La Revue du CERFOP

Les n° 1 et n° 2 sont épuisés mais en partie téléchargeables. (téléchargements revue 1 - téléchargements revue 2)

N° 3 : L'évaluation dans l'AIS : enjeux, formes et conditions (Revue n°3.pdf, 51 Ko)
Les instances de formation des adolescents en difficulté : évolution et innovation
La formation professionnelle : problèmes et pratiques

 N° 4 : Les EREA  (Revue n°4.pdf, 52 Ko)

 N° 5 : Le projet d'établissement (Revue n°5.pdf, 52 Ko)

 N° 6 : Les adaptations dans les formations proposées aux adolescents en difficulté (Revue n°6.pdf, 53 Ko)

 N° 7 : Le livret de compétences dans les formations professionnelles adaptées (Revue n°7.pdf, 57 Ko)

 N° 8 : Projet individuel de formation et projet professionnel de l'adolescent de SES et d'EREA. Le numéro étant épuisé les articles sont téléchargeables  gratuitement. (Revue n°8.pdf, 55 Ko)

 N° 9 : La mise en ouvre de l'alternance dans les formations adaptées destinées aux adolescents en difficulté (Revue n°9.pdf, 55 Ko)

 N° 10 : L'enjeu des enseignements adaptés dans le cadre du projet du collège

L'intégration d'adolescents présentant un handicap dans les établissements du second degré

Éducateurs en EREA (Revue n°10.pdf, 68 Ko)

N° 11 : Les mises en réseau des structures des enseignements adaptés dans le second degré (Revue n°11.pdf, 55 Ko)

N° 12 : Les itinéraires d'accès à la qualification des élèves issus des enseignements adaptés de collège (Revue n°12.pdf, 67 Ko)

N° 13 : Conception et organisation des deux premiers cycles (6e, 5e et 4e) dans les enseignements adaptés (Revue n°13.pdf, 79 Ko)

 N° 14 : L'enseignement de la technologie dans les SEGPA et les EREA (Revue n°14.pdf, 68 Ko)

 N° 15 : Les adaptations à promouvoir dans la mise en ouvre des enseignements proposés en SEGPA et en EREA (Revue n°15.pdf, 57 Ko)

 N° 16 : Éducation à l'orientation et projet d'orientation dans les enseignements adaptés (Le numéro étant épuisé les articles sont téléchargeables  gratuitement. D'autres articles concernant ce thème sont par ailleurs disponibles dans les autres numéros.) (Revue n°16.pdf, 58 Ko)

 N° 17 : Les temps en entreprise pratiqués dans le cadre des enseignements adaptés (SEGPA ou EREA) ou spécialisés (IME  ou IMPRO) (Revue n°17.pdf, 58 Ko)

 N° 18 : Collaborations pédagogiques et éducatives entre PE, PLP et PLC au bénéfice des élèves orientés vers les  enseignements adaptés (Revue n°18.pdf, 50 Ko)

N° 19 : Les références et les outils des enseignements adaptés (Revue n°19.pdf, 36 Ko)

N° 20 : Les formations professionnelles qualifiantes proposées aux élèves des enseignements adaptés à l'issue de leur formation commun (Revue n°20.pdf, 73 Ko)

N° 21 : Etre adolescent et élève dans les enseignements adaptés. (SEGPA et EREA) (r21.pdf, 25 Ko)

 N° 22 : Enseigner en Segpa et en Erea (r22.pdf, 15 Ko) 

 N° 23 : Gérer la grande difficulté scolaire dans le second degré (Revue 23.pdf, 35 Ko )

 N° 24 : Problématiques d’orientation des élèves des enseignements adaptés du second degré (Sommaire, pdf, 86 Ko)

 N° Hors-Série : Evaluation et validation des acquis des jeunes en difficulté (Revue HS.pdf, 52 Ko) 

 Les EREA spécialisés (H.A., H.V., H.M.)

 N° 25 : Références de formation, pratiques d’évaluation et orientations pédagogiques des enseignements adaptés du second degré. (sommaire, pdf)

La revue n°26 est disponible. Son sommaire est consultable en cliquant ici. 

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Le CERFOP se présente comme un lieu possible de réflexion et d'échange entre les différents partenaires de la formation générale, technologique et professionnelle des adolescents en difficulté.

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Enfin, le comité de rédaction reçoit toutes les propositions d'articles sans s'engager à les publier ni à réexpédier les manuscrits qui lui sont envoyés.

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