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Im Buch finden Sie Praxisprobleme zu den Aufgabenfeldern
Vorbereiten und Planen
Unterrichten und Organisieren
Diagnostizieren und Fördern
Zu letztgenanntem Aufgabenfeld ein Beispiel
Praxisproblem:
Ein ehrgeiziger Lehrer unterrichtet in einer Schule Englisch in mehreren Klassen. Er strebt eine Planstelle an dieser Schule an und möchte durch eine detaillierte Unterrichtsbeobachtung mehr über die Lernstrategien und Lernkompetenzen in Erfahrung bringen. Dabei nimmt er die drei Klassen, in denen er Englisch unterrichtet, genau unter die Lupe. Mittels einfacher „C-Tests“, „Cloze“-Testverfahren primär aber Selbstlerntests hat er erfahren, dass knapp 50% der Lernenden visuell strukturiert sind.
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