INTD 3036 TEORIAS Y METODOLOGIAS FEMINISTAS:
EL HABLAR FILOSOFICO FEMENINO Hypatia plate from The Dinner Party Judy Chicago, 1979
Prof. Carmen Luisa González Martes y Jueves 10:00 – 11:20 AM
En este curso se discuten los textos de algunas de las filósofas más importantes de los siglos XX y XXI, tales como Hannah Arendt, Simone Weil, Sarah Kofman, Judith Butler, Wendy Brown, María Pia Lara, y Beatriz Preciado, entre otras. Estos textos, que se escriben desde diferentes registros y tradiciones, dentro y fuera, de la filosofía, tienen en común una variedad de temas que sirven de hilo conductor del curso. Algunos de los temas que discuten estas autoras son la violencia, el mal, la política, el cuerpo, lo ético, la responsabilidad, y el amor.
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INTD 5115: Seminario de estudios de género Subtítulo: “(Re) presentaciones del sujeto femme fatale” Horario: Lunes y Miércoles 3:30 – 4:50pm Profesor: Dr. René Rodríguez Ramírez 
El curso hace un recorrido de la forma en que se han ido construyendo diversos arquetipos femeninos en la historia. Iniciamos con una reflexión de los distintos constructos patriarcales como lo son Ishtar, Pandora, Eva entre otras, para luego adentrarnos a las diferentes (re)presentaciones literarias del sujeto Femme Fatale. Por un lado, nos ocupamos en la elaboración de una posible definición del tal sujeto desde una óptica teórica, para luego profundizar en sus heterogéneas construcciones literarias, entre las que se encuentran: “mujer fatal/mujer perversa”, “la niña mala o traviesa”, el prototipo de “la Lolita”, entre otras. Por otro lado, esta clase analiza cómo múltiples discursos y prácticas culturales condicionan y definen al cuerpo y la manera que se edifica una corporalidad de lo “fatal”. Asimismo, el curso explora las recientes aproximaciones y (re)creaciones del sujeto Femme Fatale que se van realizando desde la literatura latinoamericana. El curso tiene una base introductoria, la cual se irá nutriendo de diferentes teorías como la literaria, la de género, teorías de performance y la de los estudios culturales. Esto será útil para aquellos(as) estudiantes que carezcan de una amplia formación teórica, pero están interesados en los temas a discutirse en esta clase. Aunque el curso gira en torno al texto escrito, en el transcurso del mismo intervienen otros discursos como lo es el cinematográfico y sus (ver)siones del sujeto Femme Fatale. Entre los autores(as) que se trabajan están Jorge Franco, Judith Butler, Xavier Velasco, Roberto Bolaño, Vladimir Nabokov, Rubem Fonseca, Clarice Lispector, Alejandra Pizarnik entre otros(as). _________________________________________________________
INTD 3035: Seminario sobre historia, mujer y género Subtítulo: Género, cultura y modernización en Puerto Rico, siglo XX Horario: Martes y Jueves 10:00 – 11:20 am Profesora: Dra. Catherine Marsh Kennerley 
Disciplinar el cuerpo femenino--racionalizar su potencial de procreación, intervenirlo/penetrarlo quirúrgicamente para cancelar sus capacidades reproductivas--fue una de las piedras de toque en el andamiaje de la modernidad social puertorriqueña. No se pensó una modernidad--ni social ni literaria--sin la regulación de “la mujer”. Agnes Lugo Ortiz Desde las coordenadas de los estudios culturales y los estudios de género, el curso reflexiona acerca del discurso y el imaginario de la modernización puertorriqueña. El énfasis de estudio es el proyecto pedagógico que estrenó la política cultural del estado muñocista, la División de Educación de la Comunidad (DivEdCo, 1949). Para llevar a cabo este proyecto didáctico y cultural, el estado muñocista contrató destacados escritores puertorriqueños como René Marqués, Pedro Juan Soto y Emilio Díaz Valcárcel, entre otros, así como artistas de la talla de Lorenzo Homar y Rafael Tufiño. Se trabajará un corpus de estudio diverso que incluye: la producción cultural de la División--cine, gráfica y literatura didáctica--; la obra literaria personal de los escritores que participaron en las instituciones creadas por el gobierno de Muñoz Marín; documentos legales y fuentes primarias; y otras representaciones culturales, como la fotografía, que ayudan a entender la complejidad de la modernización puertorriqueña y sus repercusiones en el Puerto Rico de hoy. | INTD 3046 Escrituras femeninas De la literatura soez a la abyección de la censura Dra. Mara Negrón Lunes y miércoles 3:30 - 4:50 p.m. 3 créditos
La palabra más soez y la carta más grosera son mejores, son más educadas que el silencio. Nietzsche
Porque lo soez es la respuesta de la gente que se atreve a ser profana, descreída, insatisfecha, respuesta que coloca entre ella y la represión. Lo soez es la voluntad de encubrir lo sospechoso de divino, de alejado, de minoritario para inmediatizar lo humano, lo corporal, lo asequible para todos, independientemente de su lugar social, su apellido, su encumbramiento o su bajura, su primitivismo o su sofisticación”. (Hacia una poética de lo soez) Luis Rafael Sánchez
Este curso se propone pensar una poética de lo soez que toma como su punto de partida la construcción de género. La cultura gira en torno al cuerpo de la madre como aquello que es lo prohibido mismo, lo abyecto mismo. No hay cultura sin una cierta relación con lo obsceno. A raíz de la reciente decisión del secretario de educación de Puerto Rico de prohibir ciertos autores por estimarlos «soeces», lo literario se ha revelado como una forma de expresión que debe ser censurada. Si la literatura es ese uso particular de la expresión que condensa el malestar indecible de una cultura y cuyo libre decir acompaña el pensamiento de la democracia en la modernidad qué supone su prohibición. ¿Qué es lo que dice esa literatura que hay que silenciar y por qué? ¿No sería la censura más obscena, no sólo por acallar, sino en tanto y en cuanto habla desde el lugar de una supuesta pureza de la ley, estableciendo la frontera de lo soez, de lo que debe ser excluido y callado?
Retomaremos en este curso algunos textos imprescindibles para pensar el poder y su relación con el discurso como El orden del discurso y ¿Qué es un autor? de M. Foucault, Poderes de la perversión de J. Kristeva, Actos de literatura de J. Derrida, La risa de la medusa, de Hélène Cixous. Este trayecto teórico se acompañará de la lectura de textos literarios como Orlando de V. Woolf, Diario de un ladrón de J. Genet, Monólogo de Molly Bloom, en el Ulises de J. Joyce, El amante de M. Duras, Vida ejemplar del esclavo y el señor, de Manuel Ramos Otero, Hacia una poética de lo soez, de Luis R. Sánchez, Vírgenes y mártires de Ana Lydia Vega entre otros. ______________________________________________________________
INTD 3055: Introducción a los estudios de la
masculinidad Emasculinidad y cine Prof. Dorian Lugo _________________________________________________________
INTD 3045 Debates de Género
Prof. Madelin Román
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