Estágio Supervisionado II

Cronograma da disciplina de Estágio Supervisionado II

 Carga horária do Estágio: 132 horas, assim divididas:

64 h de estágio: 22h de observação; 30h de participação; 12h de regência

68 h em sala de aula na UFMS: 4 h em 1 encontro semanal (total = 17 encontros) 

01

01/03/11 (T3); 04/03/11 (T1); 05/03/11 (T4)

Tema: Documentos, formulários e responsabilidades do estagiário da UFMS

Texto(s): 

Regulamentos e normas para o Estágio Supervisionado da UFMS

Formulários e modelos de relatórios

Atividade(s): 

Discussão coletiva dos regulamentos e formulários

Eleição do acadêmico representante

Definição do calendário da disciplina

Definição da escola, professor e horários das aulas de estágio

Registro dos alunos no site

08/03/11 - Feriado

02

11/03/11 (T1); 12/03/11 (T4); 15/03/11 (T3)

PARTE I:

Tema: Panorama geral da Prática de Ensino de Física e inovações do trabalho docente

Texto(s): 

Retomada das áreas estudadas nas disciplinas de Prática

Ver artigos: 

REZENDE, Flavia; OSTERMANN, Fernanda  and  FERRAZ, Gleice. Ensino-aprendizagem de física no nível médio: o estado da arte da produção acadêmica no século XXI. Rev. Bras. Ensino Fís., vol.31, n.1, 2009.

MARTINS, A. F. P. Estágio supervisionado em física: o pulso ainda pulsa... Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 31, n. 3, 2009.

Atividade(s): 

Entrega da resenha do texto com reflexões acerca de sua própria prática profissional futura (questão norteadora: "como a leitura destes textos me influenciam ao preparar minhas futuras aulas?");

Discussão acerca dos textos;

Entrega dos formulários assinados e preenchidos:

PARTE II:

Tema: A observação, o registro e a reflexão para a formação docente

Texto(s): 

Cópia das pág. 303 a 315 do livro:

BOGDAN, R. C. e BIKLEN, S. K. Investigação qualitativa em educação. Porto Editora, Portugal, 1994.

Atividade(s):

Desenvolver uma ficha de observação e apresentar para a sala, reformulando-a (usando texto do Bogdan e as considerações dos artigos)

Início da elaboração de planos de aula (em conjunto com a escola) e de materiais didáticos (em sala e extra-classe)

Início do período de Estágio de Observação (22 horas), Participação (30 horas) e Regência (12 horas) no 2 ano do Ensino Médio das escolas (providenciar o preenchimento progressivo do Relatório Final elaborado pelo professor supervisor e os Relatórios Parciais elaborados pelo acadêmico de Observação e Participação)

03

18/03/11 (T1); 19/03/11 (T4); 22/03/11 (T3)

Desenvolvimento dos planos de aula em conjunto com a escola e período de execução do estágio de observação - não presencial na UFMS

04

25/03/11 (T1); 26/03/11 (T4); 29/03/11 (T3)

Tema: Estágio como pesquisa

Texto(s): 

CAMARGO, S.; NARDI, R. Formação de Professores de Física: os Estágios Supervisionados Como Fonte de Pesquisa Sobre a Prática de Ensino. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 3, n. 3, 2003. 

Cópia das pág. 129-135; 137-145; 161-162 do livro:

SELLES, S. E.; FERREIRA, M. S. Formação docente em Ciências: memórias e práticas. Niterói: Eduff, 2003

Atividade(s):

Apresentação em ppt dos planos de aula (visão geral = plano de ensino)

Entrega de resenha sobre o texto e discussão sobre o mesmo ao longo das apresentações dos planos

05

01/04/11 (T1); 02/04/11 (T4); 05/04/11 (T3)

Tema: Documentação nacional para a educação brasileira e o ensino de Física

Texto(s):

Documentos oficiais da educação

Atividade(s):

Discussão sobre o papel dos documentos oficiais (PCN, PCN+, OCEM, Referenciais de MS) na elaboração de suas aulas de Física

Entrega da análise dos documentos oficiais, conforme o arquivo “01_atividade_analise_doc_oficiais.doc”

OBS.: para a turma T4 não haverá encontro presencial em 02/04/11 - as atividades acima deverão ser entregues na aula seguinte 

06

08/04/11 (T1); 09/04/11 (T4); 12/04/11 (T3)

Tema: Documentação nacional para a educação brasileira e o ensino de Física

Texto(s): 

Documentos oficiais da educação

Atividade(s):

Discussão sobre o papel dos documentos oficiais (PCN, PCN+, OCEM, Referenciais de MS) na elaboração de suas aulas de Física

Apresentação e entrega dos planos de aula da regência

07

15/04/11 (T1); 16/04/11 (T4); 19/04/11 (T3)

Tema: Socialização dos estágios de observação e participação 

Texto(s): ----

Atividade(s):

Entrega e apresentação dos planos de aula da regência para revisão e discussões

Data limite para a entrega dos relatórios parciais de observação e participação (para uso posterior no relatório final)

Atividade em sala: elaboração coletiva dos plano de aula (trazer materiais de consulta)

Cancelado: apresentação oral dos estágios de observação e participação (em ppt)

OBS.: para a turma T4 não haverá encontro presencial em 16/04/11 - as atividades acima deverão ser entregues na aula seguinte

08

22/04/11 (T1); 23/04/11 (T4); 26/04/11 (T3)

Feriado e participação em evento (EREA Sabina Parque Sto. André)

Desenvolvimento da regência e dos planos de aula - encontro não presencial

09

29/04/11 (T1); 30/04/11 (T4); 03/05/11 (T3)

Tema: 

Reflexões coletivas acerca da prática profissional

Texto(s):

ARROYO, M. G. A função social do ensino de Ciências. Em Aberto, Brasília, ano 7, n. 40, out./dez. 1988.

Atividade(s): 

Reflexões acerca da prática profissional (análise coletiva da filmagem), articulando com o texto

Dissertar sobre as reflexões articuladas com o texto

10

06/05/11 (T1); 07/05/11 (T4); 10/05/11 (T3)

Tema: Reflexões coletivas acerca da prática profissional

Texto(s):

GONZÁLES, C. Para que ensinar física em paises subdesenvolvidos? Revista Brasileira de Ensino de Física. São Paulo, V. Especial (1), p. 42-72, 1976.

Atividade(s):

Reflexões acerca da prática profissional (análise coletiva da filmagem), articulando com o texto

Dissertar sobre as reflexões articuladas com o texto

OBS.: Para a turma T4, o encontro não será presencial - entregar atividades na próxima aula 

 

11

13/05/11 (T1); 14/05/11 (T4); 17/05/11 (T3)

Tema: Reflexões coletivas acerca da prática profissional

Texto(s):

Cópia das pág. 197-200 do livro:

PIETROCOLA, M. (org.) Ensino de física: conteúdo, metodologia e epistemologia em uma concepção integradora. 2 ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2005.

Atividade(s):

Reflexões acerca da prática profissional (análise coletiva da filmagem), articulando com o texto

Dissertar sobre as reflexões articuladas com o texto

T3: presenciar a defesa: “Aprendizagem significativa e mudança conceitual: utilização de um ambiente virtual para o ensino de circuitos elétricos de jovens e adultos” - Horário: 08h00

Local: Sala 01 do Mestrado em Educação Matemática (mesmo prédio do Ensino de Ciências)

12

20/05/11 (T1); 21/05/11 (T4); 24/05/11 (T3)

Tema: Reflexões coletivas acerca da prática profissional

Texto(s):

Cópia das pág. 9-32 do livro:

PIETROCOLA, M. Construção e realidade: o papel do conhecimento físico no entendimento do mundo. In: PIETROCOLA, M. (org.) Ensino de física: conteúdo, metodologia e epistemologia em uma concepção integradora. 2 ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2005.

Atividade(s):

Produção de um texto articulando: suas reflexões sobre os estágios, as referências dos textos estudados na disciplina, e suas concepções sobre a pesquisa em ensino de Física 

OBS.: Para as turmas T1 e T4, o encontro não será presencial (evento EREA Rondônia) - entregar atividades na próxima aula 

13

27/05/11 (T1); 28/05/11 (T4); 31/05/11 (T3)

Tema: Reflexões coletivas acerca da prática profissional

Texto(s):

MARANDINO, M.. A prática de ensino nas licenciaturas e a pesquisa em ensino de ciências: Questões atuais. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, vol. 20, n.2, 2003.

Atividade(s):

Produção do Relatório de Estágio. 

Turmas T1 e T4 sem aula presencial. Evento em Aquidauana.

Elaboração de um texto comentando as relações que podem ser estabelecidas entre as disciplinas de Prática de Ensino, Estágio e TCC (baseando-se nos textos lidos e comentados em sala). Como o seu estágio relaciona-se com as propostas da autora? Aproveite o texto produzido em seu relatório de estágio. 

14

03/06/11 (T1); 04/06/11 (T4); 07/06/11 (T3)

Tema: Reflexões coletivas acerca da prática profissional

Texto(s):

- o mesmo da semana passada (continuação)

- Texto do Joãozinho da Maré

Atividade(s):

Redação do Relatório Final para entrega na aula seguinte

OBS.: As aulas não serão presenciais (EPEF Foz)

15

10/06/11 (T1); 11/06/11 (T4); 14/06/11 (T3)

Tema: Reflexões coletivas acerca da prática profissional

Texto(s):

Texto do Joãozinho da Maré

Atividade(s):

Reflexões acerca da prática profissional (análise coletiva da filmagem), articulando com o texto

Entrega do Relatório Final

16

17/06/11 (T1); 18/06/11 (T4); 21/06/11 (T3)

Tema: Socialização 

Texto(s): ---

Atividade(s):

Apresentação dos estágios em normas de evento/artigo com reflexões (oral e escrito) - mini-evento

17

24/06/11 (T1); 25/06/11 (T4); 28/06/11 (T3)

Tema: Fechamento da disciplina

Texto(s): ---

Atividade(s):

Avaliação escrita individual de fechamento 

OBS.: Feriado para as turmas T1 e T4 - repor nos dias 01/07/11 e 02/07/11