Algumas das produções bibliográficas do autor (autoria e co-autoria):

Livros

Aprendendo a ler o céu: pequeno guia prático para a astronomia observacional

Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2011.

132 p.: il.; 21cm - ISBN: 978-85-7613-341-4

Educação em Astronomia: repensando a formação de professores

São Paulo, SP: Escrituras, 2012.

216 p.: ISBN: 978-85-7531-443-2

Fotografando o céu noturno: uma introdução à astrofotografia básica

São Paulo, SP: 2014

66 p.: ISBN:

H2O: Do que você é feito? Do que é feito o Universo?

São Paulo, SP: 2013

61 p.: ISBN:

Artigos completos publicados em periódicos

A formação de planetaristas e monitores para atividades de popularização da Astronomia

Revista Planetaria, v. 2, n.8, p. 18-19, 2015

Educação em Astronomia no Brasil: você sabe o que dizem os pesquisadores?

Revista Planetaria, v. 2, n.7, p. 6-9, 2015

Propostas de ações nacionais para o ensino e divulgação da Astronomia: o que os planetários podem fazer?

Revista Planetaria, v. 2, n.6, p. 11-13, 2015

Qual é o nosso papel na educação?

Revista Planetaria, v. 2, n.5, p. 13-15, 2015

Elaboração de uma sessão de planetário a partir da metodologia dos Três Momentos Pedagógicos

Revista Planetaria, v. 1, n.4, p. 24-26, 2014

Projeto Eratóstenes Brasil

Revista Planetaria, v. 1, n.3, p. 15-17, 2014

Justificativas para o ensino de Astronomia: o que dizem os pesquisadores brasileiros?

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC), vol. 14, n. 3, 2014, pp. 41-59.

Educação em Astronomia: investigando aspectos de conscientização socioambiental sobre a poluição luminosa na perspectiva da abordagem temática. Revista Ciência & Educação (Bauru) [online]. 2014, vol.20, n.3, pp. 653-670.

Aproximações entre as comunidades científica, amadora e escolar: estudando as potencialidades de observatórios astronômicos para a educação em astronomia. Revista Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. Juiz de Fora, v. 15, n. 1, jan./jun. 2013. p.25-38

A afinidade com a Física: uma análise a partir dos estudantes da UFMS

Revista Ensaio, v.15, n. 01, p. 67-80, jan-abr 2013.

Uma proposta de atividade para a aprendizagem significativa sobre as fases da Lua

Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, n. 14, p. 27-37, 2012.

Trajetórias Formativas Docentes: buscando aproximações na bibliografia sobre formação de professores

Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.5, n.2, p. 7-28,  set. 2012.

Interpretando reflexões de futuros professores de Física sobre sua prática profissional durante a formação inicial: a busca pela construção da autonomia docente. Revista Investigações em Ensino de Ciências, v.16 (3), pp. 403-424, 2011.

Educação em Astronomia: da revisão bibliográfica sobre concepções alternativas à necessidade de uma ação nacional

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v.28, n.2: p.373-399, ago. 2011.

Formação de professores e seus saberes disciplinares em Astronomia Essencial nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Revista Ensaio, v.12, n.02, p.205-224, mai-ago, 2010.

Ensino da astronomia no Brasil: educação formal, informal, não-formal e divulgação científica

Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 31, n. 4, p.4402-1 a 4402-11, 2009.

Educação em astronomia e formação continuada de professores: a interdisciplinaridade durante um eclipse lunar total

Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, v. 7, p. 15-30, 2009.

Concepções alternativas de alunos do ensino médio sobre o fenômeno de formação das fases da Lua

Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, v. 5, p. 25-37, 2008.

Ensino de Astronomia: erros conceituais mais comuns presentes em livros didáticos de ciências

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 24, p. 87-111, 2007.

Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: interpretação das expectativas e dificuldades presentes em discursos de professores

Revista de Enseñanza de la Física, v. 20, p. 17-32, 2007

Dificuldades interpretadas nos discursos de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relaçao ao ensino da Astronomia

Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, v. 2, p. 75-91, 2005

Um estudo exploratório para a inserção da Astronomia na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Revista Tecne, Episteme y Didaxis, Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, v. 2004, n. 16, p. 6-21, 2004

Capítulos de livros publicados

Medindo o Tamanho da Terra: o projeto Eratóstenes Brasil (cap.8). In: LONGHINI, Marcos Daniel (org.). Ensino de astronomia na escola: concepções, ideias e práticas. Campinas: Átomo, 2014. Autor do capítulo: LANGHI, Rodolfo.

Propostas de atividades práticas de Astronomia para o ensino fundamental. In: SILVA, J. A.; BARTELMEBS, R. C. (Org.). Pesquisas e práticas para o ensino de ciências nos anos iniciais. 1ed. Curitiba: CRV, 2014, p. 57-71. Autor do capítulo: LANGHI, Rodolfo.

Alfabetizar para ler o mundo: a educação em ciências com crianças. In: RIBEIRO, Paula; HENNING, Paula. (Org.). Diálogos em Educação em Ciências. 1ed.Rio Grande: EdiGraf, 2013, v. 1, p. 63-72. Autores do capítulo: SILVA, João Alberto da ; BARTELMEBS, Roberta Chiesa ; SILVA, Grasiele Ruiz ; LANGHI, Rodolfo.

Questões metodológicas da pesquisa em ensino de ciências: analisando a educação em astronomia na Nova Alta Paulista

In: Pesquisa em Humanas: múltiplos olhares. São Paulo: Scortecci, 2012. p. 130-175

Astronomia observacional para professores de Ciências: uma introdução ao reconhecimento do céu noturno

In: Longhini, M. D. (Org.) Educação em Astronomia: experiências e contribuições para a prática pedagógia. Campinas: Átomo, 2010. p.15-36. 

Ensino de Ciências Naturais e a formação de professores: potencialidades do ensino não formal da Astronomia

In: Nardi, R. (Org). Ensino de Ciências e Matemática: temas sobre a formação de professores. Vol I. São Paulo: UNESP, Cultura Acadêmica, 2009, p.225-241.

Construção de saberes disciplinares em Astronomia durante trajetórias formativas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental

In: Bastos, F.; Nardi, R. (Org.) Formação de professores e práticas pedagógicas no ensino de Ciências: contribuições para a área. Coleção Educação para a Ciência. São Paulo: Escrituras, 2008. p.235-257. 

Idéias de senso comum em Astronomia

In: Laerte Sadre Jr.; Jane Gregorio-Hetem; Raquel Shida. (Org.). Observatorios Virtuais. São Paulo: Instituto de Astronomia, Geofisica e Ciencias - USP, 2005, v. CDROM, p. 1-9.