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Para aqueles alunos que precisarão fazer a prova de Recuperação Final em fevereiro, ficam algumas orientações:
1. Existe um programa de revisão extra do nosso conteúdo disponível no colégio. Chama-se Estudando nas Férias e será ministrado pela profa. Sarah do lab. de biologia. RECOMENDADO! Mesmo sendo pago, é uma ótima oportunidade para rever algumas dúvidas e atualizar os conteúdos. Inscrições na secretaria do colégio.
2. Mesmo estando no verão, estuda durante a semana. Reserva alguns minutos de cada dia para estudar, não deixa acumular para estudar na última semana senão corre-se o risco de esquecer alguns detalhes importantes. Aproveita e usa o método de estudo que trabalhamos juntos em aula (descrito no quadro "Recado do prof.", à direita).
3. O conteúdo da prova será o mesmo da reavaliação e da prova final do 3º trimestre (ver abaixo). É importante salientar que, dentro do reino animal, só iremos trabalhar até os artrópodes (incluindo os mesmos) e que não precisam se preocupar com o método científico, pois não será assunto para agora.
4. Usa as provas anteriores para estudar. Coloquei no setor "gabaritos" as provas anteriores, dá uma olhada e faz como exercício complementar. Refaz também os exercícios do livro sobre os capítulos que trabalhamos ao longo do ano. Isso ajuda bastante.
5. Refaz a tabela de classificação. Na seção "gabaritos" existe o arquivo original, em branco, para imprimir e completar. Faz isto como uma forma de revisão, pois o aprendizado está no completar a tabela. Além disso, ela ainda poderá ser usada na prova!
No más, acho que era isto, fico muito contente pelos que passaram direto, e esperançoso com os que ainda estarão estudando. Peguem firme nos livros, vamos lá, falta pouco!
Beijos e abraços a todos e suas famílias.
Para aqueles que irão fazer a reavaliação e querem estudar com exercícios, coloquei as provas antigas (1º e 2º trimestres) no setor de gabaritos. É imprimir e se divertir, hehehe!!
ATENÇÃO, galera! No setor de gabaritos/outros está a tabela com as notas finais do 3º trimestre. Por favor, após olharem me procurem se tiverem algum tipo de dúvida. =^)
Vários alunos têm me mostrado seus sites e blogs (muitas vezes bem mais bonitos que o meu, hehehe!) e fico cheio de vontade de divulgá-los! Segue abaixo os links para dois blogs que me mandaram esta semana. Outros links estão na seção "links" (lógico...):
Conteúdos para a prova final de Ciências - 3º trimestre (Uau, já!?!)
Buenas,
Mais um final de ano chegou e foi um prazer estar com vocês. Porém, antes de nos despedirmos, precisamos passar pelo último trabalho, que é a prova final. Como ela é uma grande revisão, os conteúdos contidos ficam muito extensos. Para ficar mais agradável, vou fazer como nas últimas provas: relacionar conteúdos, pedir opiniões (com argumentação, claro), questões de múltipla escolha, etc. Mas lembrem-se: "agradável" não quer dizer "fácil". Sugiro, portanto, que os senhores utilizem as provas anteriores deste ano como um material de estudos complementar, junto com o caderno e com o livro. Usem o sistema de leitura proposto no quadro "Recado do prof." (ao lado). Levem a sério, estudem com antecedência e procurem o professor e o laboratório para acabar com qualquer tipo de dúvida que tiverem. Não passarei os capítulos do livro onde está cada conteúdo, pois gostaria que os senhores procurassem por conta própria (faz parte, né?). Os assuntos estão abaixo, em tópicos, com as principais perguntas de cada.
No más era isto, beijos e abraços a todos e suas famílias.
1. Características dos seres vivos
O que os seres vivos precisam ter para serem considerados como "vivos"?
Quais são as 5 características que um ser vivo precisa apresentar?
2. Classificação biológica
Como são classificados os seres vivos?
Qual a forma correta de se escrever um nome científico? 3. Reino Vírus
O que estes seres têm de diferente em relação aos outros?
Por que eles foram colocados em um reino a parte?
Qual a sua importância para os seres humanos? 4. Reino Monera
Que características estes seres possuem, para que fossem separados dos outros?
Qual a importância destes seres para o meio ambiente e o ser humano? 5. Reino Protista
Que características estes seres possuem, para que fossem separados dos outros?
Mesmo sendo unicelulares, quais as diferenças entre os protistas e os moneras?
Quais as diferenças entre os protistas e os animais? E os vegetais? 6. Reino Fungo
Que características estes seres possuem, para que fossem separados dos outros?
Qual a importância destes seres para o meio ambiente e o ser humano? 7. Reino Vegetal
Que características estes seres possuem, para que fossem separados dos outros?
Qual a importância destes seres para o meio ambiente e o ser humano?
Como este reino é classificado? Quais as semelhanças e diferenças entre os grupos?
Que tipo de ambiente cada um dos grupos vegetais prefere?
O que é polinização? Em que grupos ela ocorre e quem participa dela? 8. Reino Animal
Que características estes seres possuem, para que fossem separados dos outros?
Qual a importância destes seres para o meio ambiente e o ser humano?
Como são classificados os filos animais? Qual a característica principal de cada filo?
Em que tipo de ambiente cada filo animal está mais apto a viver?
Qual a importância dos animais para as plantas e vice-versa?
Qual a importância dos microrganismos para os animais e vice-versa? Disponível na seção Gabaritos/Outros
Notas das maquetes
O mesmo arquivo estará também disponível no vidro da porta de entrada da Sala Museu, no 3º andar. Quaisquer dúvidas procurem o Tio Chris. =^)
ATENÇÃO!
Para facilitar a elaboração do Relatório da aula prática, as perguntas já estão disponíveis para download na seção Gabaritos --> Outros
Revista CHC | Edição 151
Por que alguns animais alimentam-se de sangue?Para morcegos, sanguessugas e vermes, esse é um alimento completo!
Por: Cathia Abreu, Instituto Ciência Hoje, e Ana Paula Abreu Fialho, Universidade Federal do Rio de Janeiro Publicado em 15/10/2004 | Atualizado em 02/08/2010 (Ilustração: Rogério Coelho) Ele é vermelho, muito nutritivo, está sempre quentinho e pronto para ser consumido. Além disso, é o prato predileto de certos animais. Se você acha o hábito de se alimentar de sangue muito estranho, saiba que existem bons motivos para certos bichos preferirem esse líquido! Ana Paula Abreu Fialho, No setor de gabaritos está a imagem de satélite da área da Sede Campestre com a marcação aproximada do terreno que usaremos nos projetos. Bom trabalho!
Antes tarde do que nunca!
Saída de estudos
Já estão disponíveis - setor /gabaritos/outros - duas imagens de satélite da Sede Campestre, onde faremos nossa saída. É bom que pelo menos uma pessoa de cada grupo tenha em mãos estas imagens para usá-las como referência enquanto fazemos as trilhas e até mesmo na hora da montagem da maquete (produto final).
Prova Final de Ciências 2º tri (4,0 pt)
1. Características dos seres vivos 2. Classificação dos seres vivos (Incluindo os nomes científicos) 3. REINOS: a. Vírus b. Monera c. Protista d. Fungo e. VEGETAL - Principais características do reino, classificação e relação com o ambiente. A ênfase desta prova será neste assunto, por isto, prestem bastante atenção. Múmias conservadas na turfeira, um solo rico em briófitas do gênero Sphagnum (vídeo em inglês)
Prova Parcial de Ciências - 2º trimestre (2,0 pt) 1. REINO PROTISTA - Principais características do reino, diferença entre algas unicelulares e protozoários a. CORREIA LIMA: caderno e livro cap. 08 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno e livro cap. 23 2. REINO FUNGO - Principais características do reino, relação com o ambiente a. CORREIA LIMA: caderno, experimento (realizado no laboratório) e livro cap. 09 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno, experimento (realizado no laboratório) e livro cap. 23 3. REINO VEGETAL - Principais características do reino, classificação e relação com o ambiente das criptógamas a. CORREIA LIMA: caderno e livro caps. 10 e 11 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno e livro caps. 16 e 22 Quer entender esta epidemia européia da "supermegaultrabactéria"?! http://scienceblogs.com.br/rainha/2011/06/dos_pepinos_espanhis_ao_genoma.php
Tu sabias que o estado do Pará poderá se dividir em três estados? :0
Outro vídeo bastante interessante está no site do Yahoo!
07.06.2011
ATENÇÃO!! Teremos uma aula em que precisaremos de alguns materiais (ver lista abaixo). Quem for trazer, por favor, me mande um e-mail dizendo o que levará, que digo quando precisaremos, ok?!
+ Garrafa PET transparente (x2) = deve ser transparente, qualquer tamanho + Fatias de pão (x8) = pão tipo sanduíche + Restos de frutas (x8) = cascas de banana, bagaço de laranja, etc. + Salgadinho (um punhado) = qualquer um desses salgadinhos de pacotes, que compramos nos mercados -------------------------------------- Quem leva o que?
6ªA Garrafas = Isabela, Henrique Fatias de pão = Nicole, Vitória Restos de frutas = Roberta, Guilherme Salgadinho = Pedro S. 6ªB Garrafas = Joana, Paula Fatias de pão = Pedro B., Gi Lucchin Restos de frutas = Matheus, Lucas Salgadinho = Ponce, João V. 6ªC Garrafas = Antônio, Marcelo Fatias de pão = Lucas, Alice Restos de frutas = Ribeiro, Mateus S. Salgadinho = Victória 6ªD Garrafas = Lívia Fatias de pão = Rafael Behr, Carol Restos de frutas = Paola, Alexandre Salgadinho = Laura X. 6ªE Garrafas = Laura Saraiva, Laura Pozzi Fatias de pão = Isadora, Stella Restos de frutas = Laura Stein, Gabi Salgadinho = Elisa CL6 Garrafas = Rayssa, Ana Fatias de pão = Luiz, Lari Restos de frutas = Lorenzo, Luã Salgadinho = Lucas
Seriado "O Mundo de Beakman", vale a pena ver de novo!! =)
Filme "Ilha das Flores", discutido com algumas turmas no laboratório
Cogumelos que brilham no escuro Saiba mais sobre o estudo que encontrou no Brasil dez espécies de fungo que produzem luz! Por: Mário Cesar Filho, Instituto Ciência Hoje/RJ. Publicado em 08/09/2005 | Atualizado em 27/07/2010  Cogumelos da espécie Mycena sp. 'apagados' e 'acesos'. Eles brilham no escuro possivelmente para atrair insetos que ajudam na sua reprodução (fotos: Cassius V. Stevani/IQ-USP). Cai a noite no campo e quem é esperto fica de olho, pois logo eles vão aparecer. São os vaga-lumes, que nos encantam com a luz que produzem. Mas se você pensa que somente esses insetos têm a capacidade de brilhar no escuro, está enganado: pesquisadores do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (USP) descobriram cogumelos que também emitem luz, porém de cor verde e mais fraca.
Os cogumelos Gerronema viridilucens pertencem a uma das dez novas espécies identificadas por pesquisadores brasileiros Ao cultivar o Gerronema viridilucens em laboratório, após dois anos de tentativas, os pesquisadores verificaram que, mesmo sem produzir cogumelos, o fungo também emite luz. Avançando nos estudos, ainda fizeram outra descoberta “Verificamos que o Gerronema viridilucens pode ser usado como indicador de poluição. Se uma amostra de solo ou água estiver contaminada com algum produto tóxico, o fungo, em contato com ela, diminui a intensidade de sua luz, mostrando que tem algo de errado”, conta Cassius. Prova Final de Ciências 1. Método científico a. CORREIA LIMA: caderno e livro cap. 01 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno 2. Características dos seres vivos a. CORREIA LIMA e TRÊS FIGUEIRAS: caderno e cap. 02 3. Classificação dos seres vivos a. CORREIA LIMA: caderno, roteiro de classificação e livro cap. 05 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno, roteiro de classificação e livro cap. 03 4. Reino Vírus a. CORREIA LIMA: caderno, livro capítulo 06 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno, livro capítulo 25 5. Reino Monera a. CORREIA LIMA: roteiro bactéria da aprendizagem, livro cap. 07 b. TRÊS FIGUEIRAS: roteiro bactéria da aprendizagem, livro cap. 24
Professor João Guilherme (Tudo é Geo!) participa do Jornal do Almoço no dia 15 de abril de 2011
Prova Parcial de Ciências 1. Método científico a. CORREIA LIMA: caderno e livro cap. 01 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno 2. Características dos seres vivos a. CORREIA LIMA e TRÊS FIGUEIRAS: caderno e cap. 02 3. Classificação dos seres vivos a. CORREIA LIMA: caderno, roteiro de classificação e livro cap. 05 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno, roteiro de classificação e livro cap. 03 4. Reino Vírus a. CORREIA LIMA: caderno, livro capítulo 06 b. TRÊS FIGUEIRAS: caderno, livro capítulo 25 5. Parte prática - microscopia a. CORREIA LIMA e TRÊS FIGUEIRAS: roteiros das aulas práticas de microscopia
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