Mentorima i savjetnicima, dakle, mogu postati učitelji i nastavnici koji svojim radom doprinose radu škole, radu aktiva engleskoga jezika, radu županijskih stručnih vijeća, radu prosudbenih povjerenstava na natjecanjima, koji razvijaju metodiku nastave engleskoga jezika, koji uredno vode pedagošku dokumentaciju, koji spremno pomažu mlađim kolegama (studentima i pripravnicima), koji se stalno usavršavaju.

Postupak započinje prikupljanjem dokumentacije koja treba potrkijepiti izvrsnost kandidata te se potom, uz propisane obrasce, šalje u Agenciju za odgoj i obrazovanje. Nakon zaprimanja prijedloga za imenovanje, savjetnik dogovara dolazak u školu kandidata gdje razgovara s kandidatom i ravnateljem te promatra dva nastavna sata. Savjetnikova je uloga da na temelju zaprimljene dokumentacije utvrdi ispunjava li kandidat propisane uvjete te odvagne koliko je kandidat svojim radom doista doprinio unaprjeđenju struke. Promatranjem nastavnih sati savjetnik nastoji uočiti ono što se ne može vidjeti iz pristigle dokumentacije - komunikaciju s učenicima, upravljanje razredom, odgojne postupke, snalaženje u nepredviđenim situacijama i slično.