UPORABA E- GRADIV – priprava na uporabo                                                                                                                                                                                                 

V projektu – MESEC UPORABE E-GRADIV—bom gradiva uporabila pri :

FIZIKA v 9. razredu in sicer na naslovu  http://www.sola-solkan.si/virt_fi.htm

Uporabi sem namenila tri ure in sicer:

1.     in 2. ura: učenci ob gradivu samostojno ponovijo snov o enakomernem in pospešenem gibanju ter o kinetični, potencialni energiji ter o moči in toplotnem toku. Pri tem izdelajo svoj miselni vzorec povzetkov snovi.

3. ura: učenci bodo samostojno reševali učne liste iz gradiv.

Te ure bodo namenjene utrjevanju, ponavljanju in preverjanju znanja iz gibanja in energije. Po teh urah bom pisala pisni preizkus znanja iz fizike v 9. razredu.

Za delo z e-gradivi bom učencem podala navodila nato bodo samostojno delali ob gradivu. Skupaj z računalničarko jim bom nudila tehnično in strokovno pomoč.

Delo bo potekalo v vseh treh oddelkih 9. razreda. Izdelek učencev bo miselni vzorec in rešeni učni listi iz e-gradiva.

ANALIZA VPRAŠALNIKOV

Učenci so v odgovorih vprašalnika navedli, da je bil pouk drugačen od običajnega. Začutili so, da so morali sami iskati znanje, delati res samostojno. Ugotavljajo, da so morali biti bolj pozorni, hitrost dela so lahko prilagodili ravno tako obliko zapisa in izpiskov. Všeč jim je bilo, da so po razlagi takoj tudi vaje, ki omogočajo takojšnjo samokontrolo osvojenega znanja in razumevanja snovi.

Seveda pa tudi ugotavljajo, da če nebi že poslušali razlago prej, bi imeli mnogo več težav. Ravno tako so začutili, da samo delo z e-gradivi in računalnikom nebi omogočilo dovolj razumevanja in da potrebujejo tudi »praktično« razlago učitelja. Nekateri so izrazili dvom, če znajo narediti dovolj skrbne izpiske iz e-gradiv, da bi se lahko snov tudi naučili.

Ta oblika se učencem zdi zelo primerna za utrjevanje in ponavljanje znanja medtem, ko uvodno razlago pa le želijo od učitelja.

Učenci si želijo občasno tudi dela z e-gradivi, saj so bolj sproščeni, zdi se jim, da je to neka vrsta igre, ki pa prinese tudi znanje in je bolj zanimivo kot delo z učbenikom ali delavnim zvezkom.

Učenci so navedli, da so tako izvedli za nekaj naslovov e-gradiv in da bodo lahko delali tudi doma.

MATEMATIKA v 9. razredu  na temo reševanja enačb in sicer 1. učna skupina

in sicer gradivo iz naslova  http://www.e-um.org

Učenci bodo skozi gradivo ob moji pomoči spoznali kako rešujemo enačbe, katere enačbe so ekvivalentne in kako zapišemo množico rešitev. Nato bodo enačbe iz e-gradiv --učni list tudi reševali. Tako bomo reševali preproste enačbe kot enačbe z oklepaji kot enačbe z ulomki.

Kot izdelek bo rešen učni list iz e- gradiv.

VZORČNA IZDELKA UČENCEV pri FIZIKI

(več fotografij izdelkov je v wordovi datoteki)

VZORČNI IZDELKI UČENCEV PRI MATEMATIKI