| |
Fase didàctica 1.
Descriure. Explicar
|
Fase didàctica 2.
Justificar. Interpretar.
|
Fase didàctica 3.
Argumentar.
|
|
Objectius
|
- Conèixer les causes històriques del moviment pels drets civils nordamericà a través de la vida de Martin Luther King.
- Analitzar el significat de paraules com racisme, discriminació i bullying.
|
- Conèixer diverses mirades ètiques entorn a la diversitat cultural (etnocentrisme, multiculturalisme, interculturalitat).
- Buscar arguments per definir una opinió pròpia entorn a la discriminació.
- Argumentar i debatre, contrastar opinions
|
- Fer una investigació sobre la situació de la discriminació i el bullying al nostre institut.
- Fer una investigació sobre la situació de la immigració al nostre barri.
- Publicar les conclusions del que hem après al bloc de l'aula.
|
|
CCLA
|
Comprendre, descriure i explicar de forma oral, escrita i audiovisual. |
Justificar (conèixer diferents opinions) i interpretar (elaborar la pròpia opinió) de forma oral, escrita i audiovisual. |
Argumentar de forma escrita i audiovisual. Prendre decisions.
Conèixer altres llengües i cultures.
|
|
CCAC
|
|
|
Emprar de forma creativa recursos d'expressió i representació
audiovisuals.
Participar en la vida de la pròpia comunitat i d'altres
comunitats i cultures. |
|
CMTID
|
Accedir, seleccionar i processar informació |
Tractar, transformar i comunicar la informació |
Valorar la informació amb una actitud crítica i reflexiva. |
|
CMAA
| Ser conscient del que se sap, del que cal aprendre i de com s'aprèn.
Saber regular capacitats com atenció, concentració i memòria. Tenir
curiositat. | Transferir la informació en coneixement | Plantejar-se fites i autoavaluar-se. |
|
CAIP
| Proposar-se objectius i planificar projectes col·lectius. | Capacitat d'elegir amb criteri propi. Adquirir valors i actituds personals. Valorar les idees d'altri, dialogar i negociar | Desenvolupar habilitats socials per a relacionar-se, cooperar, treballar en equip. Treballar de forma cooperativa. |
|
CSC
| Comprendre la realitat social i històrica del món en que es viu.
| Posar-se en lloc d´altri. Valorar les diferències. Desenvolupar habilitats socials. | Utilitzar el judici moral. Contribuir al canvi social.
|
