Es imprescindible que los sistemas educativos evolucionen, para adaptarse a nuevas realidades, a nuevas tendencias pedagógicas y tecnológicas, así como a los últimos descubrimientos sobre cómo funciona la mente humana.

Partimos de la hipótesis de que el ordenamiento del conocimiento del mundo es un proceso de clasificación y reclasificación de las categorías de información, que dura toda la vida, a medida que la creciente madurez y el aumento de conocimientos interactúan en la mente individual.

En la búsqueda de formas alternativas de educación complementarias a las estrategias tradicionales de la enseñanza formal, hacemos énfasis en que lo importante durante la educación básica y media superior es fomentar en los estudiantes, el hecho de que cualquier búsqueda de información vaya de la mano con las actitudes, capacidades de investigación y parámetros de discriminación que respaldarán su interminable aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Buscamos convertir la escuela en un espacio de transmisión y preservación de los valores culturales, incluyendo por supuesto el conocimiento como el valor fundamental de cualquier sociedad.

Las escuelas son los espacios ideales para articular la generación de un pensamiento crítico tanto en el nivel individual como en el nivel colectivo.