Фейг создал генетически изменённых мышей, у которых была нарушена работа памяти, а именно — долговременная
потенциация нейронов (LTP), все тонкости которой учёные всё ещё раскрывают.

Чтобы нивелировать этот дефект усиленным развитием мозга, учёные поместили этих мышек в "богатую" среду —
активное "социальное" взаимодействие, игрушки, физические тренировки, в общем, образ жизни, при котором организм
начинает бороться с недостачей LTP, задействуя некие компенсирующие механизмы.

Это улучшение интеллектуальных способностей (памяти), которое легко было проверить разными тестами, само по
себе диковинным не было. Удивило исследователей другое: потомство этих мышек тоже обладало хорошей памятью.

И это несмотря на то что, во-первых, оно осталось носителем дефектного гена, а во-вторых, содержалось в обычной среде,
без всяких тренировок.

Заметим, мышки первого поколения подвергались благоприятному воздействию обстановки всего в течение двух недель
в подростковом возрасте. Затем их возвращали в стандартную среду, в которой они росли, чтобы позже дать потомство.

Таким образом, передачу улучшений в мозге следующему поколению нельзя было объяснить какими-нибудь
благоприятными гормональными сдвигами в организме родителей (если бы воздействие игр и тренировок продолжалось
и в репродуктивном возрасте, или того круче — во время беременности).

Получается, что те исправления памяти, которые мышки выполнили в детстве, закрепились и были "переписаны" в потомство.
Тут-то поневоле нужно вспомнить теорию, о которой всерьёз давно уже никто не говорит.

Сходные темы

На сайт