אבחון פסיכודיאגנוסטי - טל בוקר

הערכה מקיפה שבעזרתה מתקבלת תמונה רחבה ומעמיקה יותר לגבי נקודות החוזקה והחולשה של אדם, מצבו הרגשי, דימויו העצמי, יחסיו החברתיים ועוד. בעזרת הערכה זו ניתן לכוון ולהמליץ על דרך הטיפול. במקרים מסויימים האבחון מסייע להתקבל לבתי ספר מסויימים, לפנימיות, להחליט אם ילד ישאר בגן או יעלה לכיתה א', יעבור או לא יעבור לכיתה קטנה וכד'. תהליך האבחון הוא תהליך מובנה ומורכב מראיון אישי, ,ובמקרה של ילד, ראיון עם הוריו, מבחני אינטליגנציה, מבחנים השלכתיים, משימות ציור, העתקה וכד'. בסיום תהליך איסוף החומר האיבחוני נעשה תהליך הערכה, עיבוד וניתוח של החומר, כתיבה של דו"ח מסכם והמלצות, ופגישת משוב עם המאובחן, עם הוריו או ביחד (בהתאם לגיל .( 

הטיפול הרגשי - גלית גור

גלית גור - נשואה, אמא לשלושה. עובדת סוציאלית קלינית בעלת תואר ראשון בפסיכולוגיה ותואר שני בעבודה סוציאלית קלינית.  טיפול פרטני בילד - הטיפול הפרטני מתמקד בעולמו הפנימי של הילד. מומחית לטיפול רגשי בילדים נוער והדרכות הורים. בעלת 10 שנות ניסיון בטיפול בילדים במגזר הציבורי (בריאות נפש ילדים) ובמגזר הפרטי.עבודת המטפל מתרכזת ביצירת אמון וקשר רגשי עם הילד, היכרות עמוקה עם עולמו הפנימי ותפיסתו את משפחתו והסביבה החיצונית. מטרת הטיפול היא חיזוק הביטחון ותחושת הערך העצמי של הילד באופן שיאפשר לו להתמודד טוב יותר עם משימות חייו.

טיפול דיאדי - הטיפול הדיאדי מתמקד בקשר בין ההורים לילד ומטרתו היא חיזוק הקשר וחיזוק ההורות. עבודת המטפל מתרכזת ביצירת קשר רגשי עם הדיאדה (הורה וילד), היכרות עמוקה עם הילד וההורה, חיזוק היכולת ההורית להבין טוב יותר את צרכי הילד באופן שיאפשר להורה להתמודד טוב יותר עם משימת גידול ילדו על שלל האתגרים הצפונים בה.
הדרכת הורים - ההדרכה מתמקדת בהיכרות מעמיקה עם ההורים והמשפחה. מטרת ההדרכה היא פיתוח הבנה טובה יותר של הצרכים ההתפתחותיים של הילד, פיתוח מודעות לקשיים המשפחתיים תוך מתן כלים הוריים להתמודדות עם משימות נורמטיביות של החיים הכרוכות בגידול ילדים.