Si l'on tire sur le bout de ficelle appelé "projet", tout un peloton
se dévide !
Tout
projet débouche sur sa réalisation ou tentative de réalisation. OK ?
c'est à dire une activité ? Est-ce qu'une activité est un travail ?
Avant toute action en principe il y a eu un projet. OK ?
Si
on est seul
(enfant ou adulte) les projets se succèdent en continu
(tiens, je vais faire la sieste) et leur réalisation idem suivant les
contraintes (Zut il faut que je répare la bagnole avant ce soir pour aller
au cinoche), les choix à faire entre projets, les moyens immédiats
disponibles, la facilité ou la difficulté et le degré d'excitation etc...
Si
on est dans un collectif
et que la réalisation des projets doit se faire
à l'intérieur du collectif ou de son espace, avec ou sans le collectif, vont
se poser des problèmes d'organisation et de répartition éventuelle
des projets dans le temps et l'espace. Va aussi se poser le problème
d'harmonisation des intérêts individuels (qui font naître les
projets) avec l'intérêt collectif.
L'intérêt se distingue des objectifs. L'intérêt du collectif est par exemple
de permettre l'assouvissement des intérêts individuels donc la réalisation
des projets personnels ou autres ! Son objectif peut être différent.
On y vient ! :
Si on
est dans un collectif dont l'objectif est que ses membres apprennent,
il n'a rien de particulier : dès que l'on est ensemble on apprend toujours
quelque chose... si l'on a quelque chose à faire dans et/ou avec ce
collectif ! On peut se reposer alors la question de ce que l'objectif
"apprendre" recouvre et si tous les projets peuvent concourir à l'atteinte
de l'objectif.
Se
posera alors le problème du choix. Liberté du choix, restrictions et
contraintes du choix, processus du choix, organisation du choix, orienter ou
induire le choix, le choix entre plusieurs obligations est-il un choix....
Encore
faudra-t-il que le collectif constitue un groupe (communication
interne, structuration complexe, interactions etc.). Si on empêche qu'un
collectif se structure comme un groupe, peut-on réussir à empêcher ses
membres d'apprendre ?
retour
menu 3type