Blogs creados para la asignatura Lengua Castellana y Literatura y dirigidos a los alumnos de Instituto Alexandre Satorras de Mataró.
Introducción
El curso pasado, año académico 2007-2008, empecé a publicar en dos blogs dirigidos a mis alumnos o creados por ellos. Éstos son los títulos y las direcciones:
Tomo Nota. Ejercicios de lengua y literatura;
Mataró News. Pequeño periódico íntimo.
En las sesiones presenciales del mes de julio que dedicamos a los blogs, abrí un nuevo blog titulado Hola, buenos días, que estará en funcionamiento a lo largo de este curso académico (2008-2009):
Hola, buenos días. Blog para los alumnos de Primero de Secudaria.
A raíz de los comentarios que se hicieron en clase y de las reflexiones del profesor, he decidido abrir un nuevo blog cuyo título será:
Dime lo que lees y te diré ...
Tomo Nota. Ejercicios de Lengua y Literatura. Descripción.
Tomo Nota es un blog que fue creado con la finalidad de informar a los alumnos de segundo de bachillerato y cuarto de secundaria --niveles con los que trabajaba el curso pasado-- de algunos acontecimientos del curso. En este blog sólo escribía yo y no estaba abierto a los comentarios de los usuarios. Tenía, pues, las funciones propias de una página web, el formato blog se justifica sólo por la facilidad que esta herramienta proporciona para publicar y para hacerlo de forma periódica.
Los artículos (post) de blog mantienen una estructura y una periodicidad bastante fijas:
- Artículos que sirven para informar a los alumnos del calendario de exámenes. Aparecen publicados a principio de cada trimestre. A modo de ejemplo: Cuarto de Secundaria. Examen final tercer trimestre.
- Artículos que sirven para informar a los alumnos sobre el contenido de los exámenes. Suelen aparecer publicados una semana antes de cada examen. Un ejemplo: Cuarto de Secundaria. Hace ya tiempo que... tercer trimestre.
- Artículos que amplían, introducen o repasan algún aspecto de la materia. En su publicación son bastante irregulares, dependen del ritmo de clase. Éste es un ejemplo: Oraciones subordinadas sustantivas. Funciones.
- Artículos con material visual, destinados a completar algunos aspectos del programa de literatura. Como los anteriores son bastante irregulares en cuanto a su frecuencia de publicación. Un ejemplo: El Romanticismo. Unas imágenes.
Durante este curso escolar, 2008-2009, mantendré la publicación de este blog, orientándolo a los alumnos de primero de bachillerato --es el nivel con el que voy a trabajar--.
Mataró News. Pequeño periódico íntimo. Descripción.
Mataró News es el título de una crédito variable --en la actualidad, asignatura optativa trimestral-- que imparto en el instituto desde hace unos quince años. El crédito nació como una introducción al periodismo y evolucionó hasta ser prácticamente un taller de prensa. El curso pasado, el periódico Mataró News se estrenó como publicación digital y así se creó el blog Mataró News. Pequeño Periódico Íntimo.
A lo largo del trimestre en que se impartió el crédito, los alumnos que estaban inscritos en él eran los encargados de escribir los artículos y de publicarlos. Salvo algunos ejercicios de tipo teórico y orientaciones en cuanto al género que debía adoptar, los estudiantes eran los encargados de escoger el tema de sus escritos y la periodicidad de publicación. El blog no estaba abierto a comentarios.
Los artículos que se publicaron en este blog respondían a dos modelos diferentes:
- Textos, fundamentalmente expositivos, que recogen información acerca de los periódicos, su estructura, y los géneros del periodismo. A modo de ejemplos: Las secciones de los periódicos.
- Artículos que responden a las convenciones propias de los géneros del periodismo.Un ejemplo: Joven asesinado en el metro de Madrid.
No sé muy bien todavía qué haré este curso. De momento creo que abriré un nuevo blog titulado El Nuevo Mataró News, que tendrá las mismas características que el anterior.
Hola, buenos días. Descripción (Planes de futuro)
Hola, buenos días el el blog que creé el mes de julio como práctica de este curso de postgrado. He decidido mantenerlo abierto y utilizarlo a lo lago de este curso escolar (2008-2009).
Yo seré la encargada de escribir y publicar los artículos (post) que en el aparezcan. Es un blog dirigido a los alumnos de primero de secundaria (nivel con el que voy a trabajar este año). A diferencia de los anteriores estará abierto a los comentarios de mis alumnos, no sólo estará abierto a estos comentarios sino que intentará estimularlos, evitando en todo momento que sustituyan el trabajo que se realiza en el aula.
Los artículos que se publiquen en este blog responderán, en cierta medida, a la tipología que ya he comentado en el comentario de Tomo Nota, sin embargo, tengo la intención de inlcuir artículos que estimulen la participación de los alumnos.
Dime lo que lees y te diré quién... Descripción. (Planes de futuro)
Dime lo que lees y te diré... es un proyecto. Es un blog destinado a los alumnos de primero de secundaria. Con este blog pretendo crear una comunidad de lectores. Los encargados de escribir los artículos seremos, en principio, yo y los alumnos de primero. En el blog podrán escribir otros pofesores del centro, exalumnos y los padres de los alumnos que así lo deseen. Me gustaría que contribuyeran con sus artículos personajes de cierto prestigio en el mundo de la creación literaria (todo se andará...). El blog estará abierto a los comentarios (con filtro de moderación)
Con esta intención, creo que en el blog aparecerán dos tipos de artículo (post), intentaré que mis alumnos escriban artículos en los que hagan presentaciones de los libros que leen, o ya han leído. Por mi parte, intentaré escribir artículos que estimulen la participación de los estudiantes. En este sentido he publicado dos artículos que persiguen este objetivo: ¿Los conoces? y Cuentos, cuentos, cuentos...