美中实验学校的《马立平中文》教研室（原称教学组）成立于2005-06学年的秋季。在这短短的几年里，班级的急速增加导致教研室的迅速扩大，除归结于《马立平中文》教材对海外儿童的实用性和趣味性得到华人家庭的认可和喜爱以外，主要功劳要属于教研室老师们齐心协力实行的一套崭新的，有效的教学组织与授课的措施和技巧对学生和家长们产生了巨大的吸引力。 一套好教材，没有好老师在教学组织和实施上利用教材的特长将教材的精华付诸于课堂，施教于学生，传播于家庭的话，再好的教材也得不到使用者的认可。几年来，教研室就 是本着这个原则，在教材的认同，教师的培训，教材的使用上作了大量的工作，使新老教师达到共识，学到有效的教学法，步调统一地按照教材设计和教学要求授 课，形成了一个整齐，互助，齐心协力的教学整体。难怪社区里的华人一传十，十传百，人还没见过教材，首先听到的是美中实验学校的老师们的高水平，好效果，学生喜欢，家长满意，因此慕名而来。 教研室的急速扩大，将教师培训工作的效率问题提到了首位。 为此教研室主任张丹老师将其研究和教授《马立平中文》教材过程中积累的经验和体会, 研制了一整套与教材配套的教学组织,管理,和课堂教学的程序与技巧, 集东西方教育的精华和优点于一体, 对学生在学习中文语言技能, 提高学习兴趣, 保持上进心和自信心, 有效引导家长参与学生的学习等方面取得了非常好的效果. 为有效地传播经验和指导老师, 张老师创办了“中文教学在线培训班”，老师们可以在教学中随时得到指点，随时汲取前任老师的经验，随时索取针对每一次课, 每一个教学环节所设计的教学辅导。培训班在新老教师对《马立平中文》教材达到共识和对教学手段的掌握与水平的提高起到了必不可少的作用。老师们在繁杂的教学组织与授课上承担了非凡的重担，要做很多教研室要求的“额外”工作。 但是多年来，除因家庭或教师能力原因外, 尚没有老师因负担重或因与外校课时费攀比而离开的。原因在于，我们的老师在一个有组织，有要求，有标准，有依靠，有关爱的教学集体里，学到了并实践了一套有效的教学技能, 老师有求, 教研室必应, 一人有难, 八方支援. 老师们亲眼看到在自己辛勤工作下学生们那样积极学中文，取得那样好的效果，家长们那样的钦佩和配合时，心情有多么舒畅，多么有成就感，多么满足! 目前美中实验学校本校和分校的全体《马立平中文》老师都参加培训班，接受持续的在岗培训与指导，老师们之间交流教学信息，取长补短。马里兰州外也有教师参加培训班，受益匪浅。为了对社区的中文教学贡献智慧，张老师的培训班欢迎社区里任何教授《马立平中文》的老师参加，为的是让更多的老师受益，让更多的家长和潜心中文教育的人士更有信心的加入教师的行列。有兴趣的在职教师或有意加入教师行列的家长可以尽快与美中实验学校联系，以便我们及早开始培训工作。 教研室发展壮大的一个有效的措施就是建立起家校间，老师和家长间的畅通的信息沟通。首先让家长了解教材，明确教学目的和老师的要求，了解孩子的学习情况。教研室深信，信息开通对现代生活和学习的必要，竭尽全力让每一个教室办成一个透明的教学舞台，让学生，家长，学校都能观察到课堂，都能理解和参与老师的教学。本《中心》就是为了这个目的而办的，为社区的学校，老 师，和家庭寻找和了解《马立平中文》教学信息提供方便。《中心》的创办得到了马立平博士本人的赞赏和支持，并有幸邀请到马老师担当《中心》的教学教材顾问，以随时得到马老师的指导。我们希望使用《马立平中文》的教师和家长（及学生）对网站的内容以及如何更好地为《马立平中文》教材使用者服务提意见和建议。 美中实验学校《马立平中文》教研室随时招收有志者加入中文教学行列。受聘教师将得到高效的上岗前培训以及持续的在岗支持。有兴趣者请与副校长兼教务长左一心老师联系 （见学校主页）。 |