"È bene chiarire subito che l'importanza di Giorgio Gaber non si limita al solo campo musicale. Oltre che cantautore è stato attore, autore teatrale, uomo di cultura ma soprattutto uno spirito libero e critico che ha sempre affrontato con ironia, intelligenza e lucidità le contraddizioni del nostro tempo, sia quelle di carattere personale che quelle di carattere sociale."
 Uno dei tratti salienti e peculiari del'opera teatrale e musicale di Gaber è sicuramente la semplicità e la lucidità con la quale riesce a posare uno sguardo disincantato su alcuni aspetti della vita personale e sociale. Ed è questa semplicità che si presta ad essere il veicolo per far conoscere e riflettere i bambini le storie che Gaber ha saputo raccontare. Canzoni come: LA LIBERTÀ (1972) Uno dei valori fondanti della civiltà visto come possibilità per ciascuno di noi di poter lasciare, a livello collettivo, un segno tangibile della propria individualità. SUONA CHITARRA (1968) Cosa significa essere un artista? Far divertire o far pensare? Gaber canta il coraggio di non sacrificare le proprie esigenze ideali per inseguire la chimera del successo. IO MI CHIAMO G (1970) Due bambini a confronto: intuiscono di essere uguali, ma la condizione sociale dei loro genitori è opposta. E questo condiziona fin da subito la loro corretta percezione di sé. E ALLORA DAI (1967) L’amicizia, l’uguaglianza, la pace, il senso della vita. Temi decisivi, su cui siamo tutti d’accordo: in teoria. Ma la teoria per avere un senso va messa in pratica. NON INSEGNATE AI BAMBINI (2003) Quando un adulto ha a che fare con un bambino vorrebbe trasmettergli esperienze, passioni, conoscenze. Eppure basterebbe dimostrargli un’adesione concreta ai valori ideali del vivere. Il resto verrebbe di conseguenza. A livello di sperimentazione teatrale, la parte musicale delle canzoni si presterà a stimolare l'espressività corporea attraverso giochi singoli e di gruppo sul significato di ritmo, melodia e sui loro opposti. Una sperimentazione che sarà quindi l'unione di questi due aspetti: da un lato la riflessione sui temi proposti dalle canzoni e dall'altro sul rapporto con gli elementi musicali. Questi sono i video prodotti in un esempio di laboratorio breve (7 ore) realizzato con i bambini della scuola primaria di Bernareggio nell'anno scolastico 2011/12
Video prodotto a conclusione del laboratorio teatrale "Le storie del Signor G" ideato e condotto da Mirko Rizzi con i bambini della classe 3C della scuola primaria di Bernareggio a.s. 2011/12.
Video prodotto a conclusione del laboratorio teatrale "Le storie del Signor G" ideato e condotto da Mirko Rizzi con i bambini della classe 3A della scuola primaria di Bernareggio a.s. 2011/12. |
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Le storie del Signor G - NOVITA' 2011/12pubblicato 01/set/2011 09:24 da Mirko Rizzi [ aggiornato in data 03/mag/2012 02:24 ] |