Lors d'un premier rendez-vous, j'évalue les besoins de l'élève. Je consulte ses bulletins trimestriels, ses cahiers, ses copies.
Nous décidons ensuite de la fréquence des cours à donner et de la durée de mon intervention. Ce premier bilan pédagogique est gratuit.
Pour un suivi régulier
A chaque séance je reprends le cours avec l'élève. Je lui ré-explique ce qu'il n'a pas compris. Je lui fais faire des fiches de synthèse.
Ensuite nous refaisons les exercices vus en classe, puis nous préparons ceux qui ont été donné à faire à la maison. Si nécessaire, je lui en donne d'autres à faire tout de suite ou pour la séance suivante.
Pour des classes à examens, je travaille exclusivement avec des sujets officiels Pour les stages
Je détermine d'abord quelles sont les compétences à travailler en priorité. L'élève ou sa famille me les
indique ou je les détermine par une évaluation (bilan des compétences).
Je reprends avec l'élève les connaissances qui ne sont pas acquises en fournissant si nécessaire des fiches
de cours. Nous faisons des exercices d'application et je lui donne des exercices supplémentaires à préparer pour la séance suivante.
Pour un travail de méthodologie, je donne également des fiches et nous faisons des exercices
d'application.
Pour que le stage soit le plus efficace possible, je peux envoyer les fiches et les exercices par mail, et
l'élève me renvoie ensuite son travail que je corrige chez moi. Ainsi, lors des séances, nous revoyons
exclusivement les points du cours et les exercices qu'il n'a pas su faire. Chaque mois, je vous adresse un compte rendu du travail effectué et des progrès de l'élève.
Si vous êtes présents lors de mes interventions, ce compte rendu pourra se faire oralement à chaque séance.
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Déroulement des cours |