1ª Sesión: Explicación y planificación con los alumnos de la UD.

2ª Sesión: Exposición del profesor (power point) del contexto histórico, social y cultural de las nuevas formas narrativas en la Literatura española después de la guerra civil:

“Década de los 50 y de los 60” y “Desde los 70 hasta la actualidad”.

3ª Sesión: Exposición del profesor (power point) del contexto histórico, social y cultural de las formas narrativas en la Literatura hispanoamericana:

“Desde el Boom literario hasta la actualidad”

En casa: Investigación de las novelas de los autores y autoras más importantes de “Década de los 50 y de los 60”,  “Desde los 70 hasta la actualidad” y “Desde el Boom literario hasta la actualidad”.

Selección y lectura de una novela: Delibes, Cela, Pérez Reverte, Mendoza,  A. Grandes, J. Marías, A. Mª. Matute, Aldecoa, Cortázar, Vargas Llosa, G. G. Márquez, I. Allende, …

4ª, 5ª y 6ª Sesión: Agrupación de los alumnos según las novelas seleccionadas y trabajo en equipo de:

- Características comunes y más relevantes del contexto histórico, social y cultural.

- Valoración personal y puesta en común de los rasgos más curiosos y significativos de cada novela.

- Elaboración conjunta de un artículo de crítica literaria que reúna todo lo estudiado en el contexto y en los rasgos particulares de cada obra.

- Confección de un mural o video que recopile estas actividades.

Exposición de los murales en los pasillos del Colegio y de los videos en clase.

7ª Sesión: Elaboración individual de un artículo de crítica literaria al estilo de las PAU.