As tarefas que propomos, procuram que você analise colaborativamente com seus colegas, as suas práticas em sala de aula e possam desse modo incrementar a utilização significativa das novas tecnologias da informação e comunicação na educação e da educação a distância. Leia as tarefas com atenção e não esqueça que na sala virtual tem à disposição informação diversa que possibilitará que suas atividades tenham um substrato teórico relevante, essencial para que possamos "crescer" em conjunto durante este webquest..
As tarefas propostas neste webquest deverão ser terminadas até ao final da aula do dia 6 de dezembro de 2008.
Antes de colocar as atividades nas ferramentas, leia as recomendações sobre o funcionamento de cada uma delas e sua utilidade na educação.
Cada grupo deverá ser constituído no máximo por três pessoas.
Este é o calendário de trabalho proposto.
Manhã
Cada grupo deverá criar o seu blog (tarefa transversal)
Assista clicando aqui a um vídeo sobre a utilização da Internet e dos blogs, para o bem ou para o mal. Será sempre interessante debater essa temática em sala de aula.
Assista agora a um vídeo sobre como criar um blog no blogger. Para criar o blog, os que não tiverem conta no google, terão de previamente abrir uma conta de e-mail no gmail. Disponibilizo uma apresentação sobre como abrir uma conta no gmail.
Fonte: José Carlos Antonio
Cada grupo devera selecionar um dos cinco temas abaixo para trabalhar
Historia da EAD
Historia da EAD no Brasil
Combater a evasao em EAD
Utilizaçao das novas tecnologias da informacao e comunicacao na area de conhecimento dos curos
O papel do tutor em EAD
Cada grupo deverá realizar uma das tarefas de 1 a 5 correspondente ao tema selecionado e uma das questões da tarefa 6.
Apresentação e discussão dos trabalhos realizados
Tarde
Todos os grupos deverão realizar as tarefas 7 e 8.
Apresentação e discussão dos trabalhos realizados
Avaliaçao do trabalho desenvolvido
Debate sobre a aplicação das ferramentas utilizadas na educação em geral e na educação a distância em particular: Desafios para a escola? Para o professor? Para os alunos?
Na realização das tarefas deverão ser utilizados diversas ferramentas tais como vídeos, apresentações em Power Point, softwares, etc.
Esta tarefa deverá ter como subsídio primeiro a vosssa experiencia, a vossa vivencia, a vossa percepcao da realidade e emsegundo o referencial teórico do material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar. Não esqueçam de indicar as fontes da informação respeitando as nomas da ABNT.
Tarefa transversal:
Criar blog do grupo.
A criação do blog do grupo será fundamental para a realização das tarefas propostas para a aula de hoje. Para crirar o seu blog, acesse ao site e siga as recomendações do tutorial abaixo.
Tarefa 1: Crie uma linha do tempo, dando destaque aos principais acontecimentos que marcaram o desenvolvimento tecnológico e a sua utilização na educação em geral e na educação a distância em especial.
Disponibilize a sua atividade no blog de seu grupo. Não esqueça de ler as atividades de seus colegas postados em seus blogs e as comentar.
Esta tarefa deverá ter como subsídio primeiro a vosssa experiencia, a vossa vivencia, a vossa percepcao da realidade e emsegundo o referencial teórico do material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar. Não esqueçam de indicar as fontes da informação respeitando as nomas da ABNT.
Tarefa 2: Aproveitando a linha do tempo, criada na tarefa 1, trace um relato histórico da evolucao da legislacao da EaD no Brasi, desde o Instituto Universal Brasileiro à Universidade Aberta do Brasil.
Disponibilize a sua atividade no blog de seu grupo. Não esqueça de ler as atividades de seus colegas postados em seus blogs e as comentar.
Esta tarefa deverá ter como subsídio primeiro a vosssa experiencia, a vossa vivencia, a vossa percepcao da realidade e emsegundo o referencial teórico do material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar. Não esqueçam de indicar as fontes da informação respeitando as nomas da ABNT.
Tarefa 3: Assista ao vídeo sobre a educação enquanto "energia" essencial para quebrar "barreiras" e tendo como subsídio teórico o material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar, responda à pergunta: Evasão em educação a distância: Será motivo de preocupação? Como a combater?
Disponibilize a sua atividade no blog de seu grupo. Não esqueça de ler as atividades de seus colegas postados em seus blogs e as comentar.
Esta tarefa deverá ter como subsídio primeiro a vosssa experiencia, a vossa vivencia, a vossa percepcao da realidade e emsegundo o referencial teórico do material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar. Não esqueçam de indicar as fontes da informação respeitando as nomas da ABNT.
Tarefa 4: Em relação a cada uma das tecnologias associadas aos acontecimentos definidos na tarefa 1, escreva um texto de no mínio cinco linhas sobre a importância que cada uma delas pode ter no seu trabalho na(s) disciplina(s) que ministra. Disponibilize a sua atividade no seu "blog". Não esqueça de ler as atividades de seus colegas e as comentar. Esta tarefa deverá ter como subsídio primeiro a vosssa experiencia, a vossa vivencia, a vossa percepcao da realidade e emsegundo o referencial teórico do material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar. Não esqueçam de indicar as fontes da informação respeitando as nomas da ABNT. Tarefa 5:
a) Procure ter como subsídio teórico o material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar, respostas para as questões: O que significa ser tutor? Quais são os alcances da tarefa? Qual é a especificidade do seu papel? Quem é reconhecido como bom tutor? Como se forma um tutor? Como avaliar um tutor? O tutor é imprescendível na educação a distância?
Disponibilize a sua atividade no seu "blog". Não esqueça de ler as atividades de seus colegas e as comentar.
Esta tarefa deverá ter como subsídio primeiro a vosssa experiencia, a vossa vivencia, a vossa percepcao da realidade e emsegundo o referencial teórico do material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar. Não esqueçam de indicar as fontes da informação respeitando as nomas da ABNT.
Tarefa 6:
Ensinar e aprender a distância, implica em encontrar respostas para alguns questionamentos fundamentais, tais como:
6.1 - Ensino a distância, educação a distância, aprendizagem a distância?
6.2 - Ensino a distância: quais as particularidades dos materiais usados?
6.3 - Ensino a distância: quais os materiais mais adequados?
6.4 - Ensino a distância com ou sem momentos presenciais: o que é melhor?
6.5 - Ensino a distância... com ou sem avaliação presencial?
Esta tarefa deverá ter como subsídio primeiro a vosssa experiencia, a vossa vivencia, a vossa percepcao da realidade e emsegundo o referencial teórico do material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar. Não esqueçam de indicar as fontes da informação respeitando as nomas da ABNT.
Tarefa 7: Assista à entrevista de Pierre Lévy e considerando o que ele diz sobre a a educação dever ser um campo de pesquisa, reúna com seus colegas de turma e apresente uma proposta de uma pesquisa sobre a utilização das novas tecnologias da informação e comunicação e da educação a distância no seu curso.
Esta atividade deverá ser disponibilizada no blog do vosso grupo . Esta tarefa deverá ter como subsídio primeiro a vosssa experiencia, a vossa vivencia, a vossa percepcao da realidade e emsegundo o referencial teórico do material disponibilizado na ferramenta "leituras" e as pesquisas que você realizar. Não esqueçam de indicar as fontes da informação respeitando as nomas da ABNT.. Tarefa 8: Reduza o que aprendeu neste webquest em uma frase e publique essa frase no vosso blog.
Tarefa 9. Participe na construção de um texto coletivo de relato das experiências de utilização do webquest, blog, fórum de discussão e wik na especialização em educação a distância da Faculdade do Vale do Jaguaribe.
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