Persona, comunicación y conocimiento:

un proceso de construcción mutua


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Kinder a maestría:

22 años de ir a la escuela.

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Misión                                                                             

Contribuir al crecimiento integral de las personas en las áreas de educación, investigación y ejercicio profesional. Mediante el descubrimiento, diseño y desarrollo de metodologías y tecnologías, para el mejoramiento de procesos intelectuales, en sujetos individuales y grupales.

Visión 2008 para las metodologías y tecnologías desarrolladas

Lograr su adopción en tres instituciones públicas o privadas de importancia estatal o nacional, para agregarlas a las 6-8 que ya lo han hecho. Adopción decidida por el valor práctico de metodologías y tecnologías en el mejoramiento de la calidad de su educación y en la productividad de su investigación.    

Objetivos de publicaciones en la red

2007: Tres bases de datos de ligas Web (social bookmarks), como apoyo a educación, investigación y administración de recursos humanos para el desarrollo de software.  

2007: Libro electrónico el material publicado ya en 2005: Leer y escribir para ser sujeto

 

Hay mucho para vivir, con sus dificultades                                            

Quizá ..., la educación debería preparar a las personas para que disfrutaran el mundo, vivieran sus sentimientos y se enriquecieran con la herencia cultural de la humanidad.  Quizá debería ayudar a construir verdaderos sujetos humanos, que sintieran y convirtieran en su propio verbo el arte de vivir. Que fueran capaces, entre muchas otras cosas más importantes, de generar conocimiento. Sin embargo, algunas personas son más objetos que sujetos, son consumidores de conocimientos y expresiones vitales de otros.  No disfrutan su propio crecimiento, por las pocas oportunidades que tienen de sentirlo, de compartirlo y de con-quien-vivirlo. 

Enfoque de estas ideas

Construcción de sujetos, individuales y sociales, y de conocimiento, con una intelectualidad que emocione. 

Propósitos profesionales

Desarrollar metodologías, materiales y tecnologías, que eleven la productividad intelectual de personas y grupos a través de la construcción de sujetos.

Información utilizada

Características de los procesos de construcción de conocimiento y de sujetos, como la persona que realiza sus propios verbos. De los cuales, los de más alto nivel y de más amplia aplicación son interpretar y expresar. En primer lugar sentimientos, aunque aquí se trata de conocimientos.

Razonamiento central

Generar conocimiento hace crecer a los sujetos.  Desarrollarse como sujetos potencia la construcción de conocimiento.

Conclusiones

La educación debe atender no sólo las disciplinas académicas, sino principalmente a los sujetos, a cuya realización y disfrute deberán servir metodologías, objetos, disciplinas y el mundo en su totalidad. 

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