2012 4 avril 2012 : 2e Rencontres de l'enseignement numérique de l'Ecole des transmissions. Le tutorat à distance et son ingénierie. Qu’est-ce que le tutorat à distance ? Quels sont les champs d’intervention des tuteurs à distance ? Quelles sont les fonctions, rôles et missions des tuteurs à distance ? Quelles sont les actions d’ingénierie tutorale ? 2011 29 et 30 novembre 2011, ENTE. Rencontres de la e-formation (3ème édition) Les rôles du
tuteur et leurs modalités d’intervention (diaporama de mon intervention au format pdf) + diaporama au format pdf sur la co-construction des services tutoraux avec leurs bénéficiaires. Vidéos23 novembre 2011, Les rencontres du CAFOC de Nantes. De formateur présentiel à e-tuteur : quel(s) rôle(s), quelle(s) fonction(s), quelle(s) compétence(s) ? + L'ingénierie tutorale, condition de réussite d'une FOAD. (diaporamas au format pdf) 12 octobre 2011, intervention à l'Ecole Supérieure de l'Education Nationale. Tutorat et/ou accompagnement… Médiation entre savoirs et apprenants, pierre angulaire de l’apprentissage à distance (diaporama au format pdf - vidéo) 23 septembre, C2R Bourgogne. De formateur présentiel à e-tuteur : quel(s) rôle(s), quelle(s) fonction(s), quelle(s) compétence(s) ? (diaporama au format pdf) Causerie avec Christophe Batier et Jean-Paul Moiraud : Tutorat et monde virtuel. Université de Lyon 1, le 21 juillet 2011 (vidéo). Externalisation et internalisation de la conception de projet e-learning. Club utilisateurs FuturSkill-Syfadis le 8 juillet 2011 (diaporama au format pdf) FOAD : quelle place et quelles fonctions pour le formateur. Interview pour Libres savoirs (texte) Enjeux de la formation en ligne. Place de l’animation d’une communauté d’apprenants lors de la journée "Former et accompagner en ligne : quels enjeux ?" organisée par le CRDP de l'académie de Versailles le 10 mai 2011 (diaporama pdf ,audio et vidéos) 2010 Journée d'étude du FFFOD "Tutorat à distance et qualité de la formation : des témoignages et un guide", 21 octobre 2010. Quelques états du tutorat à distance : des concepts à la pratique (vidéo) Séminaire CNED Eifad, 7 juin 2010. Co-construction des services tutoraux en formation à distance (vidéo) Congrès de l'ACFAS, 13 mai 2010. Co-construire avec les apprenants les services tutoraux dont ils bénéficient. Le cas du Master MFEG de Rennes 1. Atelier lunaire du Programme FAD de la Téluq, 10 mai 2010. Usages des rétroactions des tuteurs à distance. (diaporama) Colloque du REFAD 2010 : Encadrement des étudiants en FAD - pratiques, réflexions et prospective, le 7 mai 2010. Le double rôle que jouent les intervenant(e)s (tuteurs, professeurs, enseignants, chargés d’encadrement, etc.) qui encadrent les étudiants et qui doivent, par ailleurs, évaluer leurs travaux notés et examens. (notes) iLearning Forum, le 18 janvier 2010. L'ingénierie tutorale pour mettre en place les systèmes tutoraux des apprenants à distance. (diaporama) 2009 Convention pédagogique du Groupe IGS 31 août et 1er septembre. Table ronde sur l'évolution des tâches des formateurs dès lors qu'ils ont recours aux TICE dans des dispositifs de formation mixte. Ecole d'été de Guidel. Réseau des IUFM 29 et 30 juin 2009. La fonction tutorale dans les dispositifs de formation hybride. http://www.iufm.education.fr/reseau-iufm/seminaires-tic/guidel-juin2009/videos.html 4e rencontres du e-learning et de la formation mixte 17 et 18 juin 2009. Concevoir et mettre en oeuvre un système tutoral adapté. Journée de travail de la FIED du 15 janvier 2009. Quels besoins de formation pour les tuteurs à distance ? 2008 Interview pour le Centre-Inffo. Tuteur à distance, entre fonction et métier. 2008 http://www.centreinffo. fr/Tuteur-a-distance-entre-fonction.html 2005 Journées GRECO. Le Blogue, support de journal de formation. 2005. Journée d'études à la TELUQ. t@d, la communauté de pratiques des tuteurs à distance. Retour sur deux ans d’expérimentation et d’expériences de la collaboration entre tuteurs à distance francophones, 2005. 2002 Ruca/Codif/c@mpussciences. Journée d'étude sur les fonctions tutorales. L'encadrement par les pairs à la Téluq, 2002. Groupe de travail Campus Numérique de Paris 8. Présentation du cours Théories et pratiques de la FÀD, 2002. 2001 Agora TICE, Grenoble. Table ronde " TICE et pédagogie : nouveaux modes d'apprentissage ou ellusions ". L'enseignant est accompagnateur, 2001. |











