9 февраля, 13.00-17.00 Секция 1. Преподавание информатики в школе Андреещева Г.А. Алгоритмизация и программирование: подготовка к ЕГЭ по школьному курсу «Информатика и ИКТ» Баракина Т.В. Использование элементов теории решения изобретательских задач на уроках информатики в начальной школе Барабаш Г.И. Методика обучения графическому редактору Gimp Бокова Л.А. Интегрированные уроки информатики и математики Ватутин В.П. Рассмотрение промежуточных итогов пропедевтического преподавания информатики в начальной школе Волкова А.А., Волков А.В. Комплексный подход к формированию ключевых компе-тенций обучающихся среднего звена при обучении информатики и ИКТ Воронина С.А. Использование инновационных форм и методов в обучении информатике и ИКТ Гаврилова И.В., Комбарова С.И. Непрерывное обучение информатике как основа дистанционного обучения Гречишникова Н.А. Проектная деятельность на уроках информатики Зуева Ю.А., Линник Т.С. Информатика и ИКТ в начальной школе Касьянова Е.В., Касьянова С.Н. Опыт преподавания программирования в старших классах школы Квасова С.А. Методика преподавания темы «Основы логики» в школе Кирсанова В.И., Чапляева С.И. Решение логических выражений (Интеграция информатики и алгебры) Кострова Е.В. Организация проектной деятельности по предмету «Информатика и ИКТ» Кравцова Е. Ю. Межпредметная проектная деятельности на уроках информатики Ларина З.В. Метод проектов на уроках информатики Лукина А.В. Начинаем изучать программирование с шестого класса Мелузова Г.А. Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах по информатике как фактор повышения мотивации к изучению предмета Милованова Л.М. Развитие познавательного интереса учащихся на уроках информатики Мирзоев М.С. Три кита школьного курса информатики Мирошниченко Е.Б. Предмет Информатика и ИКТ в начальной школе Осипова Т.В. Графические возможности PascalABC Полле И.Г. Основные приёмы создания анимации в программе Adobe Photoshop 201 Попова И.И. Работа с графикой в MS Excel Попова И.И. Использование динамических диапазонов в условном форматировании и при построении диаграмм Старикова М.Е. Задания ЕГЭ по теме «Вычисление информационного объема сообщения» Ускова О.Ф. Некоторые методические аспекты решения заданий C3 ЕГЭ по информатике и ИКТ Филонова Н.В. Разработка и использование интерактивных цифровых образовательных ресурсов на уроках информатики Хадиева А.В. Информатика в начальной школе Хлебостроев В.Г. О некоторых результатах единого государственного экзамена по информатике в школах воронежской области Черногорская Н.Н. Применение технологии «Несколько мышей» на уроках информатики и ИКТ Черных А.А. Развитие креативного мышления на уроках информатики и ИКТ Черных И.К. Человеческая (предметная) деятельность и её отражение в информационных операциях информатики Черных Н.Н. Исследование информационных моделей с использованием системы объектно-ориентированного программирования Visual Basic Чернышова Н.В. Изучение теоретического материала на уроках информатики Шанина Т.А. Методика изучения темы «Кодирование графической информации» в 9классе Шатрова Н.Н. Изучаем основы программирования с Alice Щербинина В.П., Любушкина Т.Н. Метод проектов на уроках информатики и во внеурочное время
Секция 2. ИКТ в школе и в школьном образовании Абраменко С.А. Информационно-коммуникативная деятельность учащихся на уроках истории Акопян М.В., Суханова Е.В. Роль проектной деятельности в образовательном процессе Бабич Г.А. Проектная технология обучения в курсе преподавания информатики и географии на основе ИКТ (из опыта работы) Барашок О.В. Социальное проектирование в учебно-воспитательной работе образовательного учреждения Батан С.Н., Борбат В.Н. Применение информационных технологий при обучении математике Беловолова Е.Е. Создание и использование интерактивных карт на уроках истории Барабаш
Г.И., Плещеева В.В. Использование
интегрированного урока
информатики и математики при изучении темы: «Функция Белокриницкая В.В. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе Белоусова Н. В. Использование Интернет-ресурсов и компьютерных презентаций на уроках английского языка Божевская С.И., Мягкова Л.В. Применение информационных технологий в преподавании физики Божевская С.И., Мягкова Л.В. Проблемы дистанционного обучения Болгова В.В. Использование ИКТ на уроках английского языка Боровкова И.Е. ИКТ на уроках русского языка и литературы Будакова О.В. Применение информационных технологий в преподавании английского языка Бушманова Е.М. Использование ИКТ на уроках математики и информатики Бургонова И.И. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики Веретенникова В.Н. Тестовая система с использованием web-технологий Гаев Л.В., Кукина С.М. Эффективность применения системы автоматической тестовой проверки результатов решения олимпиадных задач по информатике (на примере Липецкой области) Гайворонская Н.И. ИКТ в начальной школе Геберт Н.Н., Павличенко М.А. Управлять учебным процессом на уроках математики, используя ИКТ Горбатова Т.В. ИКТ в работе учителя начальных классов Григорьева Н.В. Формирование универсальных учебных действий на основе технологии деятельностного метода обучения Гладько В.А. Применение ИКТ в проектной деятельности на уроках географии Гладько В.А. Эффективность использования ИКТ для повышения качества обучения, формирования устойчивого познавательного интереса Гнусова М.А. Использование ИКТ при подготовке учащихся к ЕГЭ по математике Гоголева И.И. ИКТ в начальной школе Гребенюк Е.Ф. Перспективы работы школьной библиотеки в условиях инфор-матизации учебно-воспитательного процес-са Денисова Т.И., Королева Н.Н., Лебедева И.В. Использование современных технологий на уроках гуманитарного цикла Доровская А.А. Применение информационных технологий на уроках в начальной школе Дорошенко И.И. Проблемы здоровья школьников на уроках информатики Елагина Э.Я. Арттерапия и интерактивные методы обучения как одна из форм здоровьесберегающих технологий общеобразовательной школы Ермолова И.Н. Использование информационных технологий в преподавании химии Захарова Н.С. Применение информационных технологий в преподавании английского языка Зязина Л.Г. Документ-камера на уроке физики Казюлина С.Н. Использование информационно-коммуникативных технологий в начальной школе Качановская Н.В. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы Каширина И.А. Применение информационных технологий в преподавании химии Кириченко В.И. Минусы использования ИКТ в преподавании Ключникова Н.Ю. Применение мультимедийных презентаций для повышения эффективности урока в начальных классах Князев М.Н. Опыт введения в процесс обучения на базе МОУ СОШ УИОП №27 г. Воронежа экспериментальной программы с использованием ИКТ Козлова С.М. Применение ИКТ в работе школьного музея Колесникова И.В. Школьный электронный журнал как универсальная система учета успеваемости Коломыйцова И.Н. Использование современных информационных технологий в деятельности учителя начальных классов как средство повышения качества образования Колотушкина Л.Ю. Использование икт на уроках в 1 классе Комаров Ю.А., Мирнова М.Н. Особенности методической работы учителя биологии в дистанционном обучении детей с ограниченными возможностями с использованием проекта «Образование web 2.0» Комаров Ю.А., Мирнова М.Н., Драб В. Использование дистанционной формы обучения детей-инвалидов с сохранным интеллектом Кондусова Л.В. Использование ИКТ при подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по истории Коробко Е.А., Павлова С.Н. Применение ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе Крякина Н.А. Проектная технология на основе обучения ИКТ Лавлинская Н.А. Проект «Школьный медиа-центр» МОУ СОШ №16 города Воронежа как компонент активной информационной среды школы и околошкольного пространства Лаврентьева Л.Ф. Использование современных образовательных технологий в процессе организации исследовательской деятельности учащихся и в воспитательной работе Ладенкова И.В. Компьютерное оснащение современного кабинета физики Лихотина В.П. Использование электронных презентаций в начальной школе для повышения эффективности урока Лубкова Н.Е. Применение информационных технологий на уроках биологии и во внеурочной деятельности Макеева Т.Н. Учебный проект – театральная экскурсия Максимова Т.Д. Обзор возможностей социальных сетей для построения образовательных траектории Мариехум Л.И., Макагонова Н.В. Интерактивная приставка Mimio - как средство активизации познавательной деятельности учащихся Мальцева В.Н., Шабанова Т.И. ИКТ в работе учителя-словесника Медведева И.А. Использование информационных технологий в преподавании географии Медведев К.Ю. Проблемы использования социальных сетей в учебном процессе Медведев П.Ю. Использование информационных технологий в преподавании истории Медведева А.И., Кривченко В.П. Использование ИКТ на уроках математики Медведчук Л.Б. Рациональное использование ИКТ на уроках немецкого языка как одного из условий повышения качества обучения и как средства повышения мотивации (из опыта работы) Мельникова И.Г. Проектная технология на основе ИКТ в обучении иностранному языку Милованова Л.М. Необходимость применения электронных образовательных ресурсов на уроках Милованова Л.М. Дистанционное образование: было или будет? Михайлова И.Г., Шпитко Л.В. Методические рекомендации по использованию ЦОР в преподавании астрономии Михайличенко Л.К., Подвязкина Е.В. Использование интерактивных досок Молчанова Е.В. Использование ИКТ на уроках математики Музыка К.И. Применение информационных технологий в начальной школе Назарян А.С. Организация проектной деятельности с использованием информационных технологий в образовательном учреждении Наседкина М.В. Информационные технологии и проблема сохранения здоровья школьников Науменко Т.А. Интегрированный урок с использованием компьютерных технологий Никитенко Т.А. Использование презента-ции как средство повышения эффективно-сти процесса обучения младших школь-ников Непота А.В., Фарион Е.А., Лиховидова Е.В. Работа с поисковыми системами Образцова О.В. Использование современных технических средств и их программного обеспечения в учебном процессе Орешкина И.А. Веб – сервисы в помощь учителю - словеснику Палагутина М.А. Применение информационных технологий как средство повышения эффективности преподавания иностранного языка Панкова Л.В. Использование ИКТ - неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса младших школьников Пантявин А.А. Активные методы обучения биологии с применением ИКТ Пашинина С.В. Инновационная деятельность в работе учителя изобразительного искусства Пархоменко В.А., Пархоменко Е.А. Формирование компетенций учащихся с помощью технологии кооперации Пенкина Н.Г. Применение УМК «Живая математика» при подготовке к ЕГЭ Полунин Л.Н Интернет-конкурс в рамках недели географии Попова С.Г. Развитие краеведческих компетенций с помощью ИКТ Попова С.Н. Информационные технологии на уроках искусства Придворева Л.А. Использование ИКТ для развития познавательного интереса на уроках окружающего мира Протасова В.В. Использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) на уроках биологии Прохорова Е.А. Программное обеспечение образовательного учреждения Решетников Е.А. Информационно- коммуникационные технологии в системе контроля и оценки учебных достижений учащихся по химии Романова Л.М., Зыкова Е.А., Артемова Л.Ф. Использование ИКТ при подготовке общешкольного мероприятия «Масленица» Рябовол Н.В. Повышение качества обучения русскому языку в начальной школе средствами ИКТ Сагидуллина Л.С. Повышение мотивации школьников к изучению физики при помощи Macromedia Flash Семилуцкая Л.В. Что дает школьникам XXI века проектное обучение Сморчкова Н.Я. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики Старикова Н.П. Развитие дистанционной формы обучения в школьном образования Прокопенко О.Р. Медиаобразование и информатизация в лицейском образовании Роговая В.А. Разработка и использование электронных образовательных ресурсов на уроках географии Рудакова Г.А. Генератор шаблонов для тестов и менеджер тестирования в Ms Excel Рудакова Г.А., Науменко Т.А. Школьник и компьютер Саввина Е.Н. Возможности использования информационных технологий на уроках математики Сахарова Р.М. Использование ИКТ на уроках математики Серповская И.С. Английский язык и образование специфического компьютерного сленга Смородинова Е.С. Использование информационных технологий в обучении биологии Сошникова С.П. Проектная деятельность в современной школе Станкевич Л.С. Использование ИКТ технологий во внеурочной деятельности учащихся. Создание анимации в Moho Cтрельникова О.П. Применение информационных технологий в преподавании иностранных языков. Студеникина Л.А. Применение информационных технологий в преподавании математики Таран Ю.Н., Шуйкова И.А. Реализация проекта очно-заочной школы «Одаренный ребенок» в Липецкой области Таратынов Ю.Л. Вебинар как одна из форм дистанционного обучения учащихся в средней школе Тарханова Т.И. Использование цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения химии. Титаренко С.В. Возможности использования ЦОР в преподавании английского языка Ткачева С.В. Использование информационных технологий в преподавании физики Тютина Т.В. Проблема создания IT-насыщенной среды школьника Усольцева Е.А. Проектный метод организации внеклассной работы как пространство успешного развития и саморазвития учащихся Ушакова О.В. Применение информационных технологий в преподавании химии в рамках урочной формы – «творческая лаборатория» Фарион Е.А., Лиховидова Е.В., Непота А.В. Дистанционное образование в школе и его проблемы Фарион Е.А., Лиховидова Е.В., Непота А.В. Использование цифровых образовательных ресурсов при реализации компетентностного подхода в образовании Федорова Н.В. Применение информационных технологий в современном музыкальном образовании Филатова О.В. Применение ИКТ в работе школьного логопеда Ходыкин А.В. ИКТ на уроках истории и обществознания как средство развития познавательного интереса учащихся Черных А.А. Цифровые образовательные ресурсы - часть электронного образовательного пространства Чернышова Е.А. Проекты на уроках технологии с использованием ИКТ Чиркин Ю.А. Методика выставления оценки за период обучения с учётом коэффициента сложности оцениваемых видов деятельности Шереметова О.В. Применение информационных технологий на уроках в начальной школе Шестакова В.А. Применение информационных технологий на уроках в начальных классах Шишова И.А. Использование средств информационно-коммуникационных технологий на уроках биологии Шульгина Г.Г. Развитие творческих способностей учащихся на уроках географии и во внеклассной работе, с использованием ИКТ Щетинина О.В. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии с использованием ИКТ Энтова Я.О. Особенности методической подготовки учителя и технологии проведения современного урока Юрина Т.А. Создание школьной газеты - совместный коллективный труд, дающий возможность развивать творческие способности учащихся и применять информационные технологии на практике во внеклассной деятельности Яблокова Е.Н. Формирование лексических навыков с помощью мультимедийной презентации на уроках английского языка в начальной школе
Секция 3. Преподавание информатики и информационных технологий в вузе Алгазинов Э.К., Сычёв А.В., Крыловецкий А.А., Коваль А.С. Магистерская программа «Информатика как вторая компетенция» Епринцев С.А. Изучение ГИС-технологий в рамках учебных курсов специальностей география, экология и природопользование Ефимова И.Ю. Место курса «компьютерное моделирование» в осуществлении межпредметных связей Жаксыбаева Н.Н, Усатова О.А. Особенности дистанционного обучения языкам программирования Иванова Л.В., Чекушина В.Е. Методические аспекты обучения программированию будущих учителей информатики Иванова О.В. Использование сенсорной интерактивной доски при решении задач линейного программирования с помощью симплекс-таблиц Кораблина Н.А., Пиляев С.Н. Развитие системного мышления и основных компетенций при подготовке студентов по специальности «прикладная информатика в экономике» Кузьмичёв Д.Р. Дидактические особенности развития логико-операционного мышления Лыскова В.Ю. Использование wiki-технологий в активизации познавательной деятельности студентов-информатиков при проведении лекции
Секция 4. ИКТ в вузе и в высшем образовании Андреева Л.М., Квятковская И.Ю. Компьютеризованное адаптивное тестирование Берсенева С.А. Опыт реализации ИКТ как активных методик обучения экологии в высшем образовании Болдырева Т.В. Использование информационных технологий в среднем профессиональном образовании Болучевская О.А. Об использовании инновационных технологий в образовательных процессах Быкадорова Г.В. Компьютерная математика в подготовке специалистов среднего профессионального образования технического профиля Воротникова А.Э. Использование презентаций в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе Воевудская О.М. Парадигматическая стратификация лексики фризско-английского словаря Вощинская Г.Э., Лещенко Е.М. Модель управления учебным процессом на основе адаптивных алгоритмов Гриф М.Г., Королькова О.О. Разработка системы компьютерного сурдоперевода в профессиональном образовании глухих Гриф М.Г., Кузнецов А.И. Разработка сис-темы визуализация русского жестового языка Галалу В.Г., Голубенко Е.С. Цикл лабораторных работ по курсу «Планирование эксперимента» Дидык Т.Г., Шаронова Ю.В. Исследование и разработка инновационных образовательных ресурсов Доронина И.Н. Применение SADT-технологии в высшем библиотечно-информационном образовании Ерёмина И.И., Герасимова Е.Ю. Проектирование технологии квалиметрического оценивания ЗУН и владений студентов вузов в системе дистанционного обучения eFront Зайцева Н.О. Применение пакетов прикладных программ экономического профиля в организации работы студентов ВУЗа Иванов А.Ю., Бутузова Г.Н., Маринина Е.С. Создание электронных средств обучения по курсу: «Объемно-пространственная композиция» Ипатова Ю.Л. Единое информационное пространство ОУ Климченко М.В., Ерёмина И.И. К вопросу формирования информационно-коммуникационной компетентности студентов ВУЗов средствами информационной образовательной среды на платформе LMS Docebo Коляда Е.В. Voip телефония и видеоконференция сегодня Коржик И.А., Толстобров А.П. Возможности системы e-learning Moodle для организационного и методического обеспечения самостоятельной работы студентов Коржик И.А., Толстобров А.П. Использование возможностей анализа статистики результатов тестирования в системе Moodle для оценки и повышения качества тестов Кощеева Е.С., Жигарева Н.В. Организация учебного процесса с использованием цифровых моделей и реального лабораторного оборудования при изучении технических дисциплин Ландсберг С.Е., Протасов А.С., Степанцов В.А. Построение тестов оптимальной длины для мониторингового тестирования при решении задач управления образовательным процессом Листров Е.А., Листрова Л.В., Баранова В.В. Основные принципы организации дистанционного обучения Малюченко В.Д. Формирование профессиональных действий с использованием информационных тех-нологий Махутова Г.М. Электронная реализация лингво-педагогической модели разрешения проблемных ситуаций Медведева М.В. Проблемы использования специализированных информационных баз данных в различных направлениях музейной деятельности Мирнова М.Н. Использование информационно-образовательного портала «Кампус» в учебном процессе университета Михеева О.П. Методика комплексной оценки качества сетевых учебно-методических комплексов Проскурина И.С., Акулинин С.А., Наролина Т.С. Содержательно-оценочный аспект формирования компетентности студентов колледжа в области использования информационно-коммуникационных технологий Романенко И.И., Марусова Г.Н., Прудецкий М.С. Совершенствование обучения графическим дисциплинам с применением дистанционного обучения Скляднев С.А. О моделировании конкурентоспособного образования Суздалова Д.А. Дистанционное обучение как инновация в технологии образования Сыщикова Д.С. Некоторые особенности использования мультимедийной техники для обучения Преображенская Т.В. Организация содержания учебника по дисциплине Информационный менеджмент Прибылов Т.В. Интернет - технологии в реализации сетевого проекта Сафонов К.Б. О роли информационных технологий в преподавании основ социального управления Савченко Н.В. Некоторые аспекты организации учебного процесса в курсе дискретной математики Санникова Н.А., Огаркова Н.В. ИС «Квалификация преступлений». Подсистема «Тестирование студентов» Степанцов В.А., Трофимова Л.А. Методика построения интерактивных тестов средствами MS Excel Степанцов В.А., Трофимова Л.А. Принципы построения компьютерной системы контроля знаний по информатике Тучин А.В., Ганин А.А., Битюцкая Л.А., Бормонтов Е.Н. Применение программного комплекса Gaussian03 в вычислительном практикуме по нанотехнологиям Туровский А.В. Адаптация дисциплины «Введение в фармацевтическую информацию» для студентов 1 курса очной формы обучения фармацевтического факультета Фертикова Т.Е., Друганова Л.П. Здоровьесберегающее образовательное пространство при использовании ИКТ в медицинской академии Хусаинова А.Х. Формирование профессиональных компетенций у будущих филологов в условиях информационно-коммуникационной среды обучения Шикульский М.И., Сабуров А.В. Информационные технологии в управлении итоговой государственной аттестацией выпускников ВУЗа Шушкевич Т.В. Использование учебных систем сбора данных в курсе "Метрология, стандартизация, сертификация"
|
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА    |
III Школа-конференция "Информатика в образовании " |