   引言（Introduction） 同学们，这次综合实践活动我们首先要去语文课本的第五组课文中认识古代大思想家孔子，阅读关于宇宙起源的美丽的神话故事，欣赏我国乃至世界建桥史上的宝贵文化遗产──赵州桥，以及世界艺术长廊中一颗璀璨的明珠──我国宋代画家张择端的作品《清明上河图》。另外，老师也在魔灯上为你们准备了关于广东传统文化的图文、音乐及视频“大餐”，欢迎你们尽情“品尝”。
用心观察，在我们的生活中，其实处处都能感受到中华的传统文化，我们有精美的民间工艺，如：剪纸、陶瓷……我们有古老的民族艺术，如：戏剧、国画……我们有独特的风俗习惯，如：端午节包粽子，七夕日乞巧、中秋节赏月…… 你们想了解、探究和分享生活中的传统文化吗？那就赶快行动起来，从阅读走向实践，走进多姿多彩、趣味盎然的生活吧！  阅读（Reading）1、课文阅读（四篇文章及阅读设问，请从后面的附件中获取） 2、广东传统文化 http://www.gzmtr.cn/travel/travel/t20071205_152291.htm 3、粤剧名段视频：贵妃醉酒 http://vsearch.cctv.com/plgs_play-tvprogramme_20080304_2866848_0.html 5、荔湾西关古老大屋――广州传统建筑的瑰宝 http://www.taoxoo.com/l-sightseeing/lingnan-construction/2008190381502.html 6、粤语http://zhidao.baidu.com/question/11314071.html?fr=qrl 7、视频：精彩纷呈的广州珠村乞巧文化节http://www.tvtour.com.cn/dv/video_3557.html 1、瞧瞧别人是怎样制定小组活动方案的 http://www.thjy.org/jiangmei/article/633049930823750000/633470399045106523.aspx 2、小组活动方案空白表格 （请从后面的附件中获取） 3、 我们小组的活动方案 4、 给各小组的活动方案提点意见吧 5、我们在实践：文献资料搜集及处理 6、“生活中的传统文化”研究记录表 （请从后面的附件中获取） 7、我们在实践：小组活动的文字（日记、诗歌、习作……）或表格记录 8、我们在实践：小组活动的照片、视频等“证据” 1、如何展示成果？请看指引 （请从后面的附件中获取） 2、成果样例 PowerPoint （请从后面的附件中获取） 3、怎样才是有效的交流？ 在展示交流环节全情参与，不做看客，对汇报小组提出意见或建议，做出相关评价。 4、作业：请上交小组完整成果 5、到了总结、反思、评价的时候啦！ 6、综合实践活动空白评价表 （请从后面的附件中获取） 7、 综合实践活动评价表样例 http://www.haokanbu.com/story/78783/ 8、请上交活动评价表 9、投票产生小组优秀成员 10、 评选小组优秀成员 11、生活中的传统文化（请用Wiki汇集） |
