引言（Introduction）
汶川大地震已经使几万人丧生，无数的人无家可归急需救援。同时，我国和世界不少地方也时有地震发生，我们所处的广州和广东也时有地震传闻，引得人心惶惶。汶川的地震是怎么回事？我们怎样帮助灾区的同胞？广州和广东会发生地震吗？如何预防和自救？请你以地震科学家、帮助汶川同胞的自愿者、或安全员的角色，去研究和解决好这些问题，为社会尽微薄之力。 任务 有关地震的研究涉及很多方面，如果一个人去做会比较困难。大家可以根据自己的兴趣选定一个角色，与角色相同的几个同学一起自由组合为一个小组，对地震进行研究，或做好自愿者和安全员的工作。活动结束时，每个小组形成一个报告汇报你们的研究或自愿者工作。为了使你的报告更容易让别人看懂，请多用图片和录像等来表达报告内容，建议用PowerPoint等工具来完成。 1、做为地震科学家，你的任务是帮助大家更加清楚汶川地震的成因；了解本地发生地震的可能性。你的研究成果可以使人们对地震有个正确的认识，避免不必要的恐慌。 2、做为志愿者，我们的任务是及时了解灾区的情况，通过组织各种活动，动员同学们和社会给灾区提供尽可能多的捐赠，为灾后重建尽微薄之力。 3、做为安全员，你的任务是搜集并总结地震防护和灾难救护的知识经验，向同学们、家人或民众宣传，和组织演练。你的工作直接关系到灾难发生时，大家能有能力保护自己和救护他人，减少甚至避免人员伤亡。 阅读（Reading） 资源—— 专题探究网站：地震、火山科学探究实验室http://sciexplorer.etvonline.tv/scienceexplorer_scilab_04.html 主题阅读推荐书目：《神奇校车——走进地底》、绘本《地震王国》
探究（Inquiry） （一）明确目的，分配任务 1、说服父母，取得他们的支持和帮助，别忘了感谢他们为你所做的一切。 2、明确本小组的任务，制定计划，确定好各自的分工。 （二）收集资料 在准备上网收集资料前，先在电脑里新建一个文件夹，一些好的网页你可以保存在这个文件夹中。其它地方搜到的一些WORD方档、图片、视频资料等都存在这里。 再打开一个你熟悉的图文处理软件，如Word等，把它作为一个记录本。当在网上找到对你的研究有价值的文字和图片时，把它们复制、粘贴到这个图文处理软件中，以便写报告时引用。对于网上下载的动画，最好单独放到这个文件夹中。 如果你通过纸质媒体搜集信息，请做好剪报工作，也用一个专门的袋子装好。 提醒：特别注意收集一些在灾难中感人的故事与令人感动的人，写下你阅读后的感受。在你的成果交流中，它们将是极好的素材。 （三）交流资料 1、小组内经常交流，不断提高资料整理的水平。 2、全班组织资料交流会（整过的资料） （四）行动 1、可以在班上或学校向他人宣传防震自护知识； 2、可以组织一次防震自护演习活动； 3、可以参加学校和社区组织的赈灾活动，为受灾的同胞祈愿； 4、可以利用课前交流时间，分享阅读的故事或新闻、资料。 …… 分享（Sharing） 成果制作： 1、制作自己小组的作品（PPT、手抄报、剪报）等（特别提醒：请多用图片和动画来表达报告内容）。 2、形成文字作品：一篇调查报告（语文书P126-129T提供的研究报告格式），一篇相关文章（感想等）或者连环日记。 活动全部完成后，请根据下面的评价表，对自己的情况做自评、小组评或老师评，以改进自己的研究工作。
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