Si tratta di agganciare le nuove conoscenze a quelle pregresse possedute dai ragazzi e nello stesso tempo di introdurre il tema che sarà oggetto di studio. Sono molteplici le attività che si possono proporre in questa fase, qui si sceglie di partire da un brain storming sulla parola “Industria”, che potrà successivamente essere condensato in uno schema come quello proposto nelle pagine didattiche. In corso d’opera si potranno sostenere i ragazzi con altre domande che ampliano il campo semantico e stimolano il recupero di conoscenze del tipo:
E così via... |
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Note per l'insegnante > Quadro sul presente >
Creazione della motivazione e raccolta di preconoscenze |