Si passa poi a momenti di confronto maggiormente strutturati e individuali.

Attraverso una discussione collettiva è possibile giungere a formulare una serie di questioni storiche relative al passato, ma anche fortemente proiettate  nel presente, che rilanciano nuovi percorsi o semplicemente rinnovano la  curiosità dei ragazzi nei confronti della storia.

Ecco alcuni esempi di domande:

Perché molte operaie arrivavano dal Veneto?

Nel mondo oggi ci sono delle bambine e dei bambini costretti a lavorare?

Oggi ci sono delle leggi che aiutano le donne che lavorano?

Com’è la condizione femminile nel mondo?