L’insegnamento tradizionale della matematica e delle scienze nella scuola primaria e secondaria, nella generalità dei casi, viene ancora concepito come una sorta d’addestramento mentale, ovvero come un repertorio di nozioni e formule, di schemi e formalizzazioni, ciò conduce ad una metodologia didattica che confonde l’apprendimento con l’addestramento. A causa di questa vecchia visione della metodologia didattica, gli studenti hanno spesso avuto con queste materie un pessimo approccio, lasciandosi sfuggire tutte quelle possibilità che un buono studio di esse può offrire. La capacità di astrazione, di elaborazione dei dati di cui si è in possesso, lo sviluppo delle potenzialità logiche, sono solo alcune delle capacità che si possono acquisire mediante l’apprendimento della matematica e delle scienze in generale. In quest’ottica è fondamentale avvicinare gli studenti a tali materie e coinvolgerli mediante l’ausilio dei nuovi mezzi che la tecnologia moderna mette a disposizione.