臺北藝術大學 藝術通識教學論壇：藝術連結生活世界的學習 藝術通識課程的教學目標應跨越單向的藝術知識傳遞，藝術創作技法教授與修心養性，需要更重視社會文化環境的整體關懷與生活實踐，以更寬廣的藝術與設計實務的形式與觀念議題，促發學習者從每日生活經驗、社區與社群文化脈絡中連結學習，涵育多元文化素養。 當前藝術教育強調教與學的互為主體，教師固然不再是單薄的傳授者，他同時亦在與學生的互動、商討、挑戰中提出新的視域與概念融合。越來越多的藝術通識教學強調與「生活世界」的結合，不僅走出文本，走出課室，甚至走向校園、公共空間、與社區；師生們得以由他們熟悉且記憶的時空座標中，延伸並創造出他們所情涉且關懷的藝術作品。透過教導者和學習者的互為主體性，產生更多元的藝術體驗，增能的產出，使各自生命歷程與生活世界都能更為包容尊重，進而培養出寬厚大器的藝術心靈。 本論壇邀集國內各大學院校從事藝術通識教學實務的老師，分享藝術與公共生活相結合的教學實踐經驗並進行對話集思廣益，期盼對於存在的生活世界之藝術介入與創造相互激盪，開展教學。  |