Metodología de Trabajo

• Apuntes sobre la Metodología a usar en el aula. A la hora de la práctica diaria surgen mil dudas que resolver. El equipo de cada nivel puede tratar estas dudas o resolver los conflictos encontrados en cada reunión de coordinación. Es importante, así mismo, ponerse de acuerdo en una serie de puntos metodológicos.
• Para ayudarnos en la concreción de algunos puntos, es excelente la información que se recoge al respecto de esta cuestión en la página del Proyecto Kidsmart - Profesores (ver también la sección Ideas Metodológicas).
• Otra gran ayuda es la Guía para el Profesorado que el CNICE (Ministerio de Educación) ha publicado. En ella se recoge información para el profesorado sobre el ordenador en el aula de Infantil, metodología y evaluación, en general, y sobre la página El Mundo de Fantasmín, en particular.
• Estudio de las destrezas informáticas adquiridas con el uso habitual del ordenador en Educación Infantil. Hemos de tener claras cuáles son las destrezas informáticas que vamos a desarrollar en los niños con el trabajo en el aula durante los años de Ed. Infantil. De ese modo, no pediremos ni programaremos lo que es imposible conseguir a estas edades.

Organización del espacio y los recursos

• Ejemplo de organización espacial con PC integrado. Organizar el espacio, de manera que sea cómodo el uso del ordenador, tanto para el trabajo individual como para el colectivo (se pueden encontrar algunas recomendaciones en el archivo de metodología). Es importante saber integrar el ordenador en el espacio del aula y con los materiales disponibles en el aula. Otro ejemplo: Colocación del ordenador (según Proyecto Kidsmart)

• Organizar los recursos es el mejor medio de poder localizarlos cuando sea necesario utilizarlos... Ver la Guía de Software, para más información sobre materiales.

Programación de Actividades

• Programar actividades para el ordenador. necesario crear, entre todos los docentes del nivel y/o área, una programación que incluya actividades multimedia junto a las actividades tradicionales.

• Para la selección de actividades, resulta de gran utilidad preparar previamente un banco de recursos con los materiales y actividades a usar en cada tema. Estas guías se pueden imprimir y tener siempre a mano. Así, de un solo vistazo, se pueden localizar fácilmente las actividades más adecuadas a cada proyecto, ver para qué edad están previstas, las habilidades instrumentales necesarias, etc. Ejemplo de selección de materiales para 3 años.