Se trata de actividades que el docente ha de realizar antes de empezar a utilizar el ordenador en el aula.
- Disponer al menos de una copia por aula del material multimedia a utilizar en el
mes/trimestre (preferiblemente, guardado bajo llave). Guardar los
originales aparte (sin uso), para recurrir a ellos en caso de pérdida o
destrozo de la copia.
- Imprimir una guía de cada programa
a utilizar, con un desglose de todas las actividades seleccionadas,
para un rápido vistazo cuando sea necesario (muy útil en caso de
"bloqueos").
- Instalar
todos los programas a usar durante el mes/trimestre y aprender su
manejo (el profesor) antes de presentarlos a los alumnos.
- Disponer en el escritorio los accesos directos
a los programas que se desea trabajar en el mes/trimestre. El resto de
programas, no es necesario desinstalarlos, para poder acceder a ellos
en caso de que sea necesario, pero se limita este acceso eliminando los
iconos del escritorio.
- Determinar los huecos horarios
para el rincón del ordenador y/o el taller externo en el aula de
Informática. Para el taller externo, se puede hablar con los padres de
los alumnos; siempre hay alguien dispuesto a colaborar con el profesor,
con suficientes conocimientos informáticos para poder desarrollar la
labor (en este caso, el profesor será el responsable de la instalación
de los juegos, y el padre del desarrollo de la clase). Ejemplo de horario con programa de Informática
- Elaborar el organigrama de trabajo por equipos,
para el registro de las actividades trabajadas por equipo. Colocarlo en
la pared junto al ordenador, en un lugar visible y alcanzable por los
niños, para que puedan colocar su marca de forma autónoma.
- Preparar el "PLAN B":
si todo sale mal o no funciona, tener pensada una alternativa de
trabajo que no detenga o interrumpa demasiado la clase. Una buena idea
ante un ataque de "pánico" es... apagar el ordenador y no preocuparse.
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