- Se tratará de hacer una introducción paulatina del ordenador, preparando una serie de actividades de motivación, previas al uso del ordenador,
adecuadas al nivel del alumno/a: hablar de él, de las cosas que puede
hacer, presentarlo físicamente, conocer sus partes, cómo usarlo...
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Crear entre todos los niños y niñas del aula (obviamente, inducidos por
el docente), un decálogo del uso del ordenador, que ayudará a tener
claro en todo momento cómo actuar (preveer situaciones y clarificarlas
antes de que se genere conflicto). Colocar el cartel resultante bien visible para todos, junto al ordenador.
- El origen de mayores conflictos es el turno de juego. Por eso, es importante que sepan utilizar una
tabla de uso, que quedará bien a la vista y altura de los niños.
Explicaremos su uso de forma práctica. Es necesario que todos
comprendan su
funcionamiento, ya que deberán rellenarla por sí mismos.
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