Hoy la tecnología está en el entorno habitual de los niños y niñas. Para ellos, el ordenador es un aparato más que tienen en casa y que encuentran en muchos otros ambientes donde se mueven (en casa de los amigos, en cafeterías, en la consulta del pediatra…). En las bibliotecas, por ejemplo, necesariamente se tienen que relacionar con el ordenador si desean consultar datos de libros.

Creemos que la escuela ha de hacerse eco de esta realidad y salir al paso para enseñarles y formarles en la realidad actual. Ya no se debe hablar más de "futuro" ni de "NUEVAS tecnologías". Formarles no sólo en su uso correcto, sino integrarlo plenamente en la experiencia diaria, como una herramienta más, aprovechando toda la potencialidad motivadora, de acceso (ruptura de barreras), de fuente de información y de consulta que supone. Pensamos que es bueno y positivo no tener miedo a la innovación y a la tecnología, y creemos que es necesario ir poco a poco introduciéndola en nuestras aulas.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación deben dejar de ser una actividad diseñada y desarrollada al margen del conjunto de tareas que los escolares realizan en sus clases, y creemos que es el momento de integrar su utilización en las tareas docentes habituales de nuestro Centro. Se trata así de comenzar un proceso de renovación en la metodología y uso de recursos informáticos en la etapa de Infantil.

Querríamos así animar y contagiar ilusión a otros docentes, a quienes deseamos mostrar un modo sencillo de ir integrando las TICs como una herramienta más en el propio aula.

Seminario "Tras los márgenes del papel" 2005/2006

Por todas estas razones, durante el curso 2005/2006, en el Colegio Hispania de Cartagena (Murcia) realizamos el Seminario "Tras los márgenes del papel", como proyecto de formación autónoma, para la selección y creación de recursos multimedia destinados a la etapa de Ed. Infantil.

El nombre que elegimos para el Proyecto es “ Tras los márgenes del papel ” esperando llevar esta frase a la práctica, para ampliar el horizonte de nuestros alumnos y alumnas, no sólo respecto a la enseñanza, sino en otros ámbitos de su vida. Queremos que no se conformen con lo que está dentro del papel, sino que puedan experimentarlo. Ofrecerles herramientas que agranden sus posibilidades de aprendizaje, de comunicación, de investigación, de consulta. Que su aula no esté limitada por cuatro paredes, sino que su aula sea el mundo, acercándoselo a través del ordenador.