METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO - Mestrado em Tecnologia Educativa
Amostra - é um subconjunto de elementos pertencentes a uma população. A informação recolhida para uma amostra é depois generalizada a toda a população.
Nem sempre as amostras reflectem a estrutura da população de onde foram retiradas ou são representativas dessas populações, podendo levar nesses casos a inferências erradas ou ao enviesamento dos resultados.
As amostras podem ser aleatórias ou não aleatórias.
Amostra aleatória - amostra que foi escolhida ao acaso. O processo de amostragem aleatória permite obter uma amostra realmente representativa da população que se deseja estudar, isto é, cada elemento da população tem igual probabilidade de ser incluído na amostra. Uma das maneiras mais conhecidas de selecionar amostras representativas da população (ou aleatórias) é a utilização da tabela de números equiprováveis, especialmente construída para esse fim.
Análise - É o trabalho de avaliação dos dados recolhidos. Sem ela não há relatório de pesquisa.
Ciência - Objectivamente, é um conjunto de verdades certas, logicamente encadeadas entre si, de modo a fornecer um sistema coerente. Subjetivamente, é um conhecimento certo das coisas por suas causas ou por seus princípios.
Conceito - É a noção, abstracta que designa um objecto (ou uma classe de objectos) através da delimitação dos caracteres que lhe são próprios. Representação mental ou ideia que reúne as características essenciais que definem um objecto ou uma classe de objectos. ...
Dedução - Conclusão baseada em algumas proposições ou resultados de experiências.
Educação - Consiste em transmitir normas de comportamento técnico-científico (instrução) e moral (formação do caráter) que podem ser compartilhadas por todos os membros da sociedade. (ARANGUREN, J. L. Comunicação Humana, p. 144.)
Epistemologia - (episteme, “ciência”): estudo do conhecimento científico do ponto de vista crítico, isto é, do seu valor; crítica da ciência; teoria do conhecimento. Estudo da natureza e dos fundamentos do saber, particularmente de sua validade, de seus limites, de suas condições de produção. (LAVILLE, Chistian. A Construção do Saber)
Hipótese - É a suposição de uma resposta para o problema formulado em relação ao tema. A Hipótese pode ser confirmada ou negada.
Metodologia - é o estudo dos métodos. Ou então as etapas a seguir num determinado processo. Tem como finalidade captar e analisar as características dos vários métodos disponíveis, avaliar suas capacidades, potencialidades, limitações ou distorções e criticar os pressupostos ou as implicações de sua utilização. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa.
Paradigma - é a representação do padrão de modelos a serem seguidos. É um pressuposto filosófico matriz, ou seja, uma teoria, um conhecimento ... Conceito introduzido por Thomas Khun, em 1962, para designar a teoria dominante num determinado período de tempo e adoptada pela comunidade científica em geral. (Ex: paradigma de Ptolomeu, paradigma positivista, etc.)
Paradoxo - (Do grego para e doxa, opinião). Estado de coisas (ou declaração que se faça sobre elas), que aparentemente implica alguma contradição, pois uma análise mais profunda faz desvanecê-la.
Pesquisa - É a acção metódica para se buscar uma resposta; busca; investigação.
Problema - Vem das palavras gregas pro (na frente) e ballein (jogar). Problema: jogar na frente. (LAVILLE, Chistian. A Construção do Saber). Nem toda a questão se denomina problema, mas tão-só aquela que, por causa da dificuldade que lhe é intrínseca, não logra ser resolvida sem especial esforço.
Quota - quantidades dos requisitos ou características pré-estabelecidas que irão compor a amostra.
Reflexão - Em sentido lato e pouco rigoroso, reflexão significa meditação comparativa e examinadora contraposta à percepção simples ou aos juízos primeiros e espontâneos sobre um objecto. No sentido ontológico, mais preciso e profundo, significa, ao mesmo tempo, uma volta do espírito à sua essência mais íntima. Esta volta (reflexio = re-flexão) é o sentido próprio do vocábulo.
Variável - Grandeza suscetível de variar de maneira própria ou em função de outras variáveis. Em estatística descritiva, característica quantitativa, discreta ou contínua;
Propriedade em relação à qual os indivíduos de uma amostra diferem de algum modo aferível (aferir = ajustar a um padrão). Note-se que as propriedades que não variam não são de interesse estatístico;
Variável Quantitativa - São aquelas que são mensuráveis. Ex: Idade, altura, peso, etc. Estas ainda se subdividem em:
Variável Quantitativa Continua: São aquelas que possuem números fracionados. Ex: Peso, altura, etc.
Variável Quantitativa Discreta: São aquelas que são expressas por números inteiros. Ex: Idade, semestre na universidade, etc.
Variável Qualitativa - São aquelas que se baseiam em qualidades e não podem ser mensuráveis numericamente. Ex: cor dos olhos, conceito (A,B,C,D ou E), etc. Estas ainda se subdividem em:
Variável Qualitativa Ordinal: São aquelas que podem ser colocadas em ordem. Ex: conceito (A,B,C,D, ou E), classe social (A,B,C,D, ou E), etc.
Variável Qualitativa Nominal: São aquelas que não podem ser hierarquizadas ou ordenadas. Ex: Cor dos olhos, estados do Brasil, etc.