臺北市文山區辛亥國民小學資訊教育發展計畫

壹.   計畫依據：

一、教育部「資訊教育基礎建設計畫」
二、台北市政府教育局「資訊教育白皮書」計畫
三、本校校務發展計畫

貳.   主旨：

一、配合教育部『資訊教育基礎建設計畫』及台北市「資訊教育白皮書」落實本校資訊教育的推展。
二、配合教育部台灣學術網路推廣計劃，提昇學校師生應用網路資源輔助教學之能力。
三、推廣CAI電腦輔助教學，將電腦多元應用之資源，融入各科教學。
四、推廣電腦輔助教學軟體發展與九年一貫課程領域結合。
五、整合本校相關行政電腦化之校務發展。
六、配合教育局資訊種子學校重點發展目標與任務，輔導推動資訊教育。

參.   計畫總目標：

一、建置全方位的資訊教學環境，普及全校資訊教育。
二、配合本市「資訊教育白皮書」推廣計畫，推動教師進修資訊素養課程。
三、成立本校資訊教育推動小組。
四、逐年增設並充實本校的資訊軟硬體設施。
五、結合社區資源，共同推動與社區資訊教育。
六、設置本校教師自製教材資源網蒐集各領域教材資料，進而落實資訊融入教學。
七、協助教師同仁提昇電腦化之基礎，進而達到教學資訊化、行政電子化目標。
八、提昇教師運用資訊科技於教學的素養，發展資訊化的課程教材與軟體。
九、依照兒童學習情形實施資訊教育，以培養手腦並用的電腦資訊能力。
十、養成使用電腦資訊的正確倫理觀念，認識資訊的重要性，進而對資訊產生責任感，並尊重智慧財產權。

肆.   計畫分項目標：

一、強化行政組織與設施：

1.擬定本校資訊發展計劃並成立資訊推動小組。
2.推動校務行政全面電腦化，以利學校行政業務的推展與實施。
3.規劃學校本校學校網網站與加強品質維護。
4.充實學校資訊教學軟硬體設施。
5.落實班班有電腦，輔助教師教學及學生學習成效。
6.建立電腦教室與資訊設備借用管理辦法。

二、培養教師資訊能力培養與研習：

1.辦理教師基本資訊素養培訓與進修研習。
2.辦理多媒體教材製作、網頁設計研習。
3.協助教師能利用電腦輔助教材、資訊教育軟體及網際網路資源應用於教學上。
4.利用電腦建置教學方案、學習單、教學評量(試題)等資料並建檔。
5.教師能應用網際網路，收發電子郵件(E-Mail)，製作個人網頁。

三、落實資訊教學活動：

1.教導學生具備應用電腦的基本知識，熟悉電腦的操作與使用
2.導引學生親近電腦，瞭解電腦與生活的關係，進而提昇其學習興趣。
3.培養學生對資訊的判斷、選擇、整理、處理能力，並能創造和傳達新資訊
培養學生應用電腦於生活及解決問題之能力。
4.社區資源共享，提供電腦教室讓社區民眾學習電腦。
5.學生能應用網際網路，進而建置班級網站；擴充學習知識及領域。

伍.   近程、中程與遠程目標

一、近程目標

1.完成電腦教室設備檢修及硬體清冊。
2.建立電腦教室使用規則。
3.加強教師群的資訊能力。
4.成立學生用電腦教室一間（非電腦教室/供學生課後使用）。
5.完成學校網路的基本建置。
6.培養教師使用電腦的基本能力。
7.辦理各項電腦使用競賽。

二、中程目標

1.建置學校網站並充實本校網站內容。
2.建置教學資源庫以增加教師群各科教學的補充資料。
3.提供社區家長資訊課程延伸終身學習網路（家長電腦班）。
4.加強學校網路流通以提昇網際網路的連線速率。
5.訓練學生從網際網路中蒐集課程補充資料，並找尋各種學習的資料。
6.提昇老師利用數位途徑（電子郵件/留言版）和家長溝通的能力。
7.協助全校教師達成班班有網頁的網站建置（優學網）。

三、遠程目標

1.建置校園無線網路。
2.協助教師運用資訊設備以增加老師利用電腦輔助教學的頻率。
3.推展資訊教育以奠定學生使用網路系統尋找資料的基本能力。
4.輔導教師上網蒐集各種對學生有益的電腦軟體加入課程。
5.建置學生網頁與讓全校每位學生都有自己的網頁空間及部落格空間。
6.協助學生申請郵件信箱讓全校每位學生都有自己的郵件信箱（市府教育局）。 

陸.   資訊教育發展重點與實施方向：

一、學生資訊應用：

1.讓中年級學生了解基本文書處理以及中英打的能力。
2.讓中年級學生瞭解電腦網路的應用，學會使用電子郵件、參與公共討論及利用搜尋引擎查詢所需資訊。
3.指導學生運用多媒體軟體製作。
4.培養高年級學生世界觀，建立個人網頁及畢業網站，並鼓勵學生參與各項資訊競賽，提昇自己的榮譽感。
5.舉辦各項資訊競賽藉以提升學生資訊方面的能力。

二、教師進修研習

1.舉辦各項資訊研習以提高一般教師的電腦專業素養，讓所有教師能夠具備收發電子郵件、搜尋資料之基本能力，提昇教師相關電腦知  能，利用資訊設備自製教材，進而建立個人網頁、學校網站，以增加與家長溝通之各種管道。
2.活絡校園交流，辦理教學研討會或校際觀摩活動，建立群組學校之合作，展現各校特色，帶動資訊教育發展。
3.經常辦理各項研習活動，提供多元進修機會，讓教師能有效運用教學資源，以提昇教學品質。

 

三、設備更新維護

1.每學年向教育局提出資訊設備汰舊更新之需求，以充實軟硬體教材。
2.訂定資訊設備管理、借用及維護辦法，老師隨時登記並統計使用狀況。

3.利用網路報修系統，隨時檢查學校資訊設備，上網報修維護設備。

 

四、社區民眾進修

開設社區電腦班資訊教育課程，含各入門、初級、進階課程，並特別加強民眾上網課程，使社區民眾能實際體驗網路之好處，及在生活中能利用電腦網路改善生活品質，增加生活樂趣，提昇親子間之互動層次，以增進親子關係。

柒.   實施方法

一、依資訊課程標準，並配合電腦資訊的發展潮流與趨勢，訂定本校資訊教育課程教材，實施資訊教學，充實足夠的教學軟體與教學媒體，提供學生各種學習管道，使資訊教學多樣化、活潑化及生活化，以提昇學生的學習成效。
二、訂定電腦教室使用與管理規定，使教室的使用及管理制度化，提昇各項設備的使用效率及延長使用壽命。
三、依規定設置網路電腦教室及各種軟硬體設備，提供全校師生充足且良好的電腦教學及使用環境。
四、建置校園網路與網際網路的連結，提昇網路頻寬，提供全校師生運用學術網路資源，瀏覽與搜尋各項相關資料或檔案，擴大生活視野，以掌握資訊科學的脈動。
五、建置校園行政及教學網路，充實各辦公室與教室的電腦設備，推動校務行政電腦化、教學研究資訊化，提昇行政人員及教師運用電腦處理事務與教學的能力。

捌.   目前學校資訊發展情形：

一、目前學校資訊發展情形—（硬體方面）

1. ※設置電腦教室1間，達到一人一機操作之水準，且每部電腦皆可上網。
2. ※班班有電腦，並連成校園區域網路，使每一位師生可利用教室內電腦上網查詢資料。
3. ※行政處室電腦化，且每部電腦都連上網際網路。
4. ※圖書館電腦化。
5. ※科任教室電腦化（目前英語/音樂教室已完成）

二、目前學校資訊發展情形—（網路服務方面）
※設置Web伺服器。
※設置學校資訊網站。
※設置校務行政伺服器。
三、目前學校資訊發展情形—（軟體方面）

        (一)、取得途徑

1.依照教育局規定每年案經費購買取得教學軟體：

2.蒐集共享或免費軟體，以充實網路軟體資源，充實本校全球資源網站教學資源內容，促成網路軟體資源共享。

3.有效運用多媒體電腦輔助教學軟體。

(二)、軟體的使用與維護

1.軟體管理方式：

※設置軟體清冊並放上網路，以方便查詢。

※由教務處資訊組派專人管理。

※訂定軟體借用辦法。

2.軟體維護方法：

※軟體遇有故障隨時通知或上網告知資訊組長、電腦小組；並視故障情形，實施維修。

三、目前學校資訊發展情形—（教學方面）

(一)按課程編配進度實施教學。

(二)按課表排定授課班級(目前三、四、五、六年級實施)。

(三)選擇適當教材進行資訊研習課程(週三及周五下午) 。

四、本校資訊教育暨教師電腦素養推廣，分為以下三個要項實施：

(一)、提供基本網路服務與網路、電腦設備重整

※Web及DNS伺服主機：採LINIX系統，提供放置辛亥國小及各處室網頁服務，亦提供DNS查詢服務。（www.saes.tp.edu.tw）

※Firewall：負責保護內部虛擬網路不受駭客入侵。

※架設File Server：提供全校師生網頁、資料存放空間（BANK）。

(二)、開辦各類教師電腦素養班

定期舉辦資訊研習以提收側師資訊素養與製作教材之能力（每學期一次）。

(三)、提供校園網路服務

1.【基本網路服務】

提供線上報修服務：讓全校教師可透過Web介面（網頁），線上登記報修教室損壞設備及電腦設備。

線上電子行事曆：讓行政人員可利用Web介面，透過網路線上輸入行事曆。

行政業務公告電子化：讓行政人員可利用Web介面，透過網路線上公告行政業務。

線上借用多媒體教室：讓任課老師能透過網路上網登錄借用多媒體教室來使用。

2.【教師、班級、學生網路服務】

建置班班有網頁服務(優學網)，並且提供全校班級網頁連結。

兒童資源網站：提供兒童學習、成長資源網站。

教學資源網站：提供九年一貫各大學習領域的教學資源網站。

教學資源管理系統：提供教學資源分享的園地。

網頁製作資源：圖庫、音效、特殊效果等。

3.【進階網路服務】

透過Web介面線上收發e-mail服務（北市教育局網路系統）。

透過Web介面上傳、下載個人資料。

交流、討論區：提供教師、學生、家長經驗交流。

聊天室：提供教師、學生、家長線上交談。

玖.   預期效果

一、提昇學生應用資訊能力，能運用網際網路，藉以宏觀世界。

二、資訊融入教學將提昇教學品質。

三、行政電腦網路化，使校務管理更具效率。

四、設立學校網路，供師生及社區民眾充分應用，建立良好網路溝通管道。

五、提昇教師電腦專業素養，充分應用資訊科技，使教學更見成效。

六、推廣社區資訊教育，提昇民眾生活品質。

七、學生能夠操作電腦，利用網際網路資源，搜集教材資料。

八、學生普遍能認知電腦相關常識，了解電腦在日常生活中的各種應用。

壹拾.         資訊教育推展情形（附件1）

壹拾壹.               本計畫呈校長核准後實施，修改時亦同。

承辦人：		教務主任：		校長：