Proyecto de innovación realizado en el CEIP Las Pedreras de Calasparra (Murcia) con alumnos de 3, 4 y 5 años, durante el curso escolar 2004/05.
En él, tratamos de plasmar el trabajo llevado a cabo durante varios años, dentro de lo que llamamos Plan de desarrollo y prevención del lenguaje. Llevado a cabo de forma conjunta por el maestro de audición y lenguaje (yo) y las tutoras de Educación Infantil.
Planificado, de manera estructurada y organizada, en torno a los distintos niveles del lenguaje: fonético-fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático, lo planteamos de tal forma que integrase a la vez, actividades para el desarrollo del lenguaje oral y la adquisición de la lectoescritura desde una perspectiva no fragmentada y sin lagunas.
El resultado es un trabajo en el que prima la práctica sobre la teoría, y que nos proporciona multitud de fichas y actividades para trabajar tanto en gran grupo, como en pequeño grupo o de forma individual, sin perder nunca la perspectiva de Qué y Para qué estamos trabajando.
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