L'éducation populaire peut toujours changer le monde : CONTINUONS LA MOBILISATION ! Le
collectif éducation populaire a organisé le samedi 7 mars sa 1° action
symbolique place Victor Hugo : une belle occasion de se retrouver à une
cinquantaine avec d'autres collectifs, et de sensibiliser la population. Le 19 Mars, la grève générale a été une nouvelle occasion de se regonfler et de se retrouver à nouveau nombreux en vert sous nos banderoles "éducation populaire". Suite à la réunion du 26 Mars, voici les pistes d'actions en cours : - que chacun puisse interpeler dans sa structure d'éducation populaire : ses collègues, son CA, ses élus, ses militants, ses adhérents autour des valeurs de l'éducation populaire et d'une autre société à construire. La signature individuelle ou collective du Manifeste est un bon moyen d'engager le débat. Un courrier va être envoyé à toutes les fédés et associations d'éducation populaire pour les inviter à signer le Manifeste. Une prochaine réunion les invitera à venir en discuter. Proposition de dates : 4 Mai à 18h30 lieu à définir... - en parler dans les AG et CA qui viennent ; des membres du collectif peuvent venir en début d'AG pour témoigner sur l'éduc pop et l'action du collectif ; cela s'est déjà fait le 27 Mars à l'AG des ARF - projet d'un "bal populaire" sur l'éducation populaire Et bien sûr, vous êtes invités à : - signer et faire signer largement le Manifeste (plus de 40 signataires à ce jour !) :
signature individuelles (professionnels, militants, adhérents ...), et signature des CA des associations, des fédés Le texte de ce Manifeste est encore une proposition : envoyer vos souhaits de modifications ! C'est une bonne occasion de provoquer le débat dans vos structures ! Vous trouvez le texte en page "manifeste" et pour signer, il suffit de cliquer (après avoir fait "connexion" en bas si ça ne marche pas)
Envoyez vos dispo : educationpopulaireendanger@googlegroups.com Définition : Éducation populaire c'est l'éducation qui n'est pas cadrée dans les structures traditionnelles de la famille, de l'école ou de l'université. C'est l'éducation au sein du ” temps de loisir ”, oui, mais par la pratique volontaire de la vie de groupe, la confrontation, le partage. C'est aussi l'éducation de chacun par chacun: l'éducation qui ne vient pas d'en haut, des classes dominantes, mais qui cherche à refondre la culture populaire en accordant une égale dignité à toutes les classes de la société. Celle aussi qui ne se limite pas à la ” haute culture ”, ni même aux oeuvres d'art, mais qui cherche la culture au sens large: sciences, techniques, sports, connaissance des arts, expression artistique. C'est l'apprentissage de la citoyenneté, enfin: la citoyenneté qui
n'est pas seulement la politisation (l'art de réfléchir sur la
politique institutionnelle) mais une pratique active: art de parler en
public, de savoir écouter, de gérer un groupe, de s'intégrer à la
société… (Source : http://www.formalire.fr/CERJ/?Argumentaire:D%E9finir_l%27%E9ducation_populaire)
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