Isabelle Gauthier (local 229)

• Aide l'élève à faire des choix de formation et des choix professionnels selon ses intérêts, ses aptitudes, sa personnalité et sa motivation scolaire afin de planifier son avenir.
• Donne des renseignements sur les métiers, les professions, les programmes d'études et les divers programmes d'emploi gouvernementaux.
• Organise des activités dans l'école pour amener l'élève à cheminer vers son choix de carrière.

Marie-Ève Desrosiers, Diane Guilbault et Maryse Pépin (local 206)

• Apportent une aide aux élèves qui ont des difficultés soit sur le plan social, scolaire ou personnel de leur vie.
• Créent des relations positives et développent des liens avec les élèves qu'ils rencontrent.
• Travaillent en partenariat avec les membres de l'équipe-école
• Participent à développer des projets sur différents sujets qui encouragent une vie scolaire saine et respectueuse.

Rose-Flore Bélizaire, Marylène Mongeon, Pierre-Luc Fortier et Stéphanie Rheault

• Assument un rôle de suivi scolaire (pédagogique) et d'aide auprès des élèves à risque ou ayant des difficultés d'adaptation ou d'apprentissage.
• Assument les tâches d'encadrement auprès de ces élèves et les soutiennes dans leur démarche en vue de trouver des solutions à leurs problèmes pédagogiques et organisationnels.
• Travaillent en concertation avec les autres intervenants qui oeuvrent auprès de ces élèves.

Suzanne Caron (local 206)

• Contribue au cheminement personnel et collectif des élèves dans le but de les amener à être des agents actifs pour l'amélioration de leurs habitudes de vie et de leur environnement.
• Agit comme consultante en santé auprès des élèves
• Est une personne ressource auprès des autres membres du personnel et des parents.
• Donne un support à l'intégration des élèves porteurs de maladies chroniques ou d'handicaps; réfère pour des problèmes de vision; surveille les cas de maladies contagieuses.

France L'Heureux (local 206)

• Analyse les difficultés vécues par les élèves dans leur cheminement scolaire et leur développement intellectuel et socio-affectif.
• Intervient auprès des élèves, du personnel et des parents afin de contribuer à trouver des solutions et à mettre en oeuvre des moyens d'amener l'élève à se prendre en charge et à se développer de façon équilibrée.

Sarah Lussier et Sébastien Vaudry (classes Phénix) (local 224)

• Soutient les enseignants, les professionnels, la direction et les parents dans la réalisation de programmes de prévention et de réadaptation, contribuant à l'intégration des élèves.
• Accompagne les élèves à risque par un suivi individuel.

Michèle Bénard (local 137)

• S'occupe des achats, de la classification, du catalogage, du traitement, du rangement, de la réparation et des emprunts de tous les documents en bibliothèque.
• Aide et conseille les élèves ainsi que le personnel pour les lectures et les recherches.

Georgina Nichilo (local 119)

• Évalue les besoins personnels et de groupe au niveau parascolaire.
• Planifie et organise les activités parascolaires des élèves et des enseignants dans des domaines divers (sportif, artistique, social, culturel, etc.) autant à l'heure du dîner que pendant ou après les cours.
• Supervise le Conseil étudiant et travaille en étroite collaboration avec les représentants de classe.
• Supervise les activités propres aux finissants: bal, album, bagues, diplômes.

Chantal Poirier (local 206)

• Aide l'élève à trouver des solutions appropriées à ses difficultés en tenant compte de ses besoins et des ressources disponibles.
• Accompagne l'élève et ses parents lors de difficultés familiales, scolaires, relationnelles et juridiques (loi sur la protection de la jeunesse).
• Agit comme personne-ressource auprès du personnel et des parents.