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Centre de référence des troubles du langage

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Le Centre de référence diagnostic et orientation les troubles spécifiques du langage oral et écrit chez l’enfant.

Missions du Centre Référent

Bilan multidisciplinaire (neuropédiatre, pédopsychiatre, neuropsychologue, psychomotricien, orthophoniste)

N'intervient pas en première intention

Réévalue toute situation qui n’évolue pas favorablement aux premières rééducations mises en œuvre

Permet de définir un projet thérapeutique personnalisé et d’aider à la mise en place des adaptations scolaires

Participe à la formation initiale et continue des professionnels de santé et de l’éducation

Assure un rôle de conseil auprès des équipes éducatives, médico-sociales et soignantes impliquées.

Instaure des relations de partenariat avec les autres acteurs impliqués.

Les troubles spécifiques du développement du langage oral, écrit et des apprentissages sont responsables d’échecs scolaires chez des enfants d’intelligence normale. Leur survenue précoce perturbe la maturation émotionnelle de l’enfant et son intégration sociale ultérieure. Un diagnostic précoce, l’évaluation des fonctions déficitaires et des fonctions préservées permettent une rééducation adaptée et une amélioration.

Les troubles spécifiques du développement ciblés, sont les dysphasies, dyslexies, dysorthographies, dyscalculies, dyspraxies, et les troubles déficitaires de l'attention avec hyperactivité.

Plaquette Centre du Langage