VIDEO

Contenido

http://www.youtube.com/watch?v=xzhQfmJsuuk

Video sobre las leyes de Kepler.

http://www.youtube.com/watch?v=zIKmRUqJRJw

Video acerca de la elipse

http://www.youtube.com/watch?v=_HgZOzo81Qk&feature=related

Experiencia de Galileo.

http://www.youtube.com/watch?v=IdF631iQTNM

Ley de la Gravitación Universal.

http://www.youtube.com/watch?v=vyBx4CsAHO4

Ley de la Gravitación Universal y Newton.

http://www.youtube.com/watch?v=39aT9Db9iYE

Gravitación Universal y Relatividad.

Página con el Applet

Cuestiones a trabajar

Cinemática, dinámica y energía.

http://www.walter-fendt.de/ph14s/acceleration_s.htm

1) Con los valores iniciales del APPLET pulsa el botón de INICIAR, y observa el tiempo que el móvil tarda en llegar a 25 y a 50m. Realiza los cálculos y comprueba estos resultados.

2) Repite el apartado 1 pero con a=3m/s.

3) Repite el apartado 1 pero con v₀= 5m/s.

4) Explica la forma que tienen las gráficas de x(t), v(t) y a(t).

http://www.walter-fendt.de/ph14s/inclplane_s.htm

1) Con los valores iniciales del APPLET selecciona la casilla de “Vectores de Fuerza” y pulsa COMENZAR. Realiza los cálculos y determina los valores de las componentes paralela y normal del peso.

2) Observa qué es lo que ocurre cuando se repite el apartado 1 pero con distintos valores del coeficiente de rozamiento.

http://www.walter-fendt.de/ph14s/n2law_s.htm

1) Con los valores iniciales del APPLET pulsa el botón de comenzar y observa los resultados obtenidos para la aceleración del sistema y el tiempo que tarda el objeto en caer. Realiza los cálculos para obtener estos resultados.

2) Repite el apartado 1 con las siguientes configuraciones:

a) M=100g, m=10g, μ=0

b) M=100g, m=20g, μ=0

c) M=100g, m=30g, μ=0

3) Repite el apartado 1 con las siguientes configuraciones:

a) M=100g, m=10g, μ=0

b) M=200g, m=10g, μ=0

c) M=300g, m=10g, μ=0

4) Repite el apartado 1 con las siguientes configuraciones:

a) M=100g, m=20g, μ=0.1

b) M=100g, m=20g, μ=0.15

c) M=100g, m=20g, μ=0.2

5) Explica los resultados obtenidos en los apartados 2,3 y 4.

Gravitación

http://www.walter-fendt.de/ph14s/keplerlaw1_s.htm

1) Activa las casillas de “órbita elíptica”, “ejes” y “líneas de conexión”.

2) Selecciona distintos cuerpos del Sistema Solar y observa qué ocurre con los valores del semieje mayor y de la excentricidad. Explica qué es la excentricidad de una elipse.(Ver Video elipse)

3) Compara los valores para La Tierra y para Marte. ¿Qué puedes decir de estos datos?

4) Comenta los valores que le corresponden al cometa Halley.

http://www.walter-fendt.de/ph14s/keplerlaw2_s.htm

1) Activa la casilla de “vector velocidad”.

2) Selecciona distintos cuerpos del Sistema Solar y observa qué ocurre con los valores máximos y mínimos de la velocidad lineal v.

3) A la vista de los resultados obtenidos en el apartado 2, ¿qué relación crees que existe entre la excentricidad de la órbita y los valores máximo y mínimo de la velocidad?

4) Comenta los valores que le corresponden al cometa Halley.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/kepler/kepler.htm

1) En el APPLET correspondiente a la 3ªLey de Kepler observa la dependencia entre periodo de revolución y semieje mayor.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/kepler1/kepler1.htm

1) En el APPLET que se encuentra al final de la página introduce el la casilla de v_y el valor 5 y pulsa el boton “Empieza” y espera el tiempo suficiente para que el cuerpo describa una órbita completa.

2) Repite el Apartado 1 con los valores 6,7,8 y 9 para v_y. ¿Qué puedes decir de los resultados obtenidos?¿Cuánto vale la energía mecánica en cada uno de los casos?¿Qué relación tiene este valor de E_M con las órbitas que se obtienen?

http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/gravita/appletsol2.htm

1) En la situación inicial, activa sucesivamente las casillas de: vectores, lineas de campo y equipotenciales, y observa lo que ocurre.

2) Desactivando las casillas anteriores, haz click con el ratón en un punto cualquiera de plano; la flecha que aparece representa el campo gravitatorio en ese punto. A continuación mueve el planeta arrastrandolo con el ratón. Observa lo que ocurre.

3) Pulsa el botón “Borra vectores”, situa el planeta en el punto P(200,0), haz click sobre el origen de coordenadas para colocar allí un vector para medir el campo gravitatorio, y pulsa “Añadir planeta” para añadir otro planeta. Dejando fijo el primer planeta, mueve este segundo planeta y observa lo que ocurre.Explica lo que ocurre cuando colocamos el segundo planeta en las proximidades del punto Q(-200,0)

4) Pulsa “dos planetas” en configuración para comenzar de nuevo, haz click en varios puntos y describe lo que observas. Activa la casilla de lineas de fuerza y describe lo que observas.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/meteorito/meteorito.htm

1) En el Applet situado al final de la página, observa la simulación del choque de un meteorito con la Tierra. Cambia alguno de los parámetros y observa lo que ocurre. ( El cociente de masas es la relación entre la masa del meteorito y la masa de la Tierra. Un cociente de masas de 0.1 implica que la masa del meteorito es 0.1M_T )

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/mareas/mareas.htm

1) Al final de la página hay tres Applets. En el segundo de ellos se simula el efecto de las mareas considerando exclusivamente el efecto de la Luna. Selecciona “Gira la Tierra”, pulsa “Empieza” y observa lo que ocurre con la masa de agua y el punto rojo de la superficie.(Que es donde nosotros estamos).¿Cada cuanto tiempo se produce una marea alta?¿Y una marea baja? (La gráfica inferior representa la altura de la marea en función del Tiempo)

2) Selecciona “Se mueven ambos cuerpos”, pulsa “Empieza” y observa lo que ocurre.¿Qué diferencia hay con el apartado anterior?

3) El el último Applet se simula el efecto combinado del Sol y de la Luna. Selecciona sucesivamente las casillas de la Luna, del Sol y de Ambos y observa lo que ocurre.¿Quién tiene mayor efecto sobre las mareas el Sol o la Luna?

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/luna/luna.htm

1) En el primer Applet se representan las distintas fases de la Luna; pulsa “Empieza” y observa lo que ocurre.

2) En el segundo Applet puedez ver la trayectoria que sigue la Luna alrededor de la Tierra; pulsa “Empieza” y observa lo que ocurre.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/solar/sistema_solar.htm

1) En el primer Applet podemos ver el movimiento de Júpiter desde dos puntos de vista:

- Si selecionamos COPERNICO vemos el movimiento de la Tierra y Júpiter alrededor del Sol.

- Si selecionamos TOLOMEO vemos el movimiento aparente de Júpiter visto desde la Tierra.

2) El segundo Applet muestra conjuntamente el movimiento de distintos planetas del Sistema Solar. ¿Qué puedes decir del movimiento de cada uno de ellos?

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/anillos/anillos.htm

1) En el Applet situado al final de la página, observa la simulación de la formación de los anillos alrededor de un planeta: selecciona el tamaño de los fragmentos y su número, y pulsa “Nuevo”. Cuando quieras pulsa “Rompe” y observa lo que ocurre.