ESPAÑOL III:  TAREA EL 30 DE NOV. HASTA EL 11 DE DIC.

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Preguntas 1-65, Act. 2 p. 180; Act. 3, p. 181

TRAE LOS CUADERNOS ESTUDIANTILES A CLASE TODOS LOS DÍAS, POR FAVOR

 

EXAMEN DE UNIDAD 2:  EL DÍA DE BLOCK:  EL 1 Y 2 DE DICIEMBRE  

 

LUNES, EL 30 DE NOVIEMBRE

1.  QSR:  158; escribe DISHES; escribe PSCHQ, STPVV, DIRTY HARRY

2.  Escribe Act. 14, p. 63 del cuaderno estudiantil

3.  Escribe las pruebas cooperativas, 1-4

4.  ¡ESTUDIA UNIDAD II, PP. 102-169—EXAMEN EL DÍA DE BLOCK

MARTES Y MIÉRCOLES, EL 1 Y 2 DE DICIEMBRE

1.  QSR:  Escribe DISHES, Y LOS PARTICIPIOS PASADOS, IRREGULARES Y LOS IRREG. DEL FUTURO Y CONDICIONAL:  PSCHQ, STPVV, DIRTY HARRY

2.  En el libro lee pp. 176-177 y escribe ¿Comprendiste? 1-6 y Descubre 1-8

3.  Escribe la primera  y segunda columna de vocab en p. 195 (Graduation, The future, The subjunctive for expressing wishes, conjunctions)  3x español/1x inglés .

JUEVES, EL 3 DE DICIEMBRE

1.  QSR 176; Mira PP 174-175 y contesta ¿Qué ves? 1-4 con tu compañero(a); Act. 2, p. 180. 

3.  Repasa la gramática en p. 182 y Escribe Act. 5, p. 183

4.  Repasa la gramática en p. 184 y Escribe Act. 8, p. 185 y memoriza SPACE MAN CAN FLY

5.  Lee “También se dice” en p. 182 y las notas culturales en pp. 184 y 187.

VIERNES, EL 4 DE DICIEMBRE

1.  QSR:  Toma turnos con tu compañero(a) leyendo pp. 172-173; haz Act. 2, p. 181 oralmente; Escribe Act. 5, p. 167

2.  Lee y estudia la gramática en p. 186 y escribe Act. 11, p. 187

3.  Escribe Act. 1, p. 192 (1-5) y Act. 2, p. 192 (1-4)

4.  Llena la práctica que les doy re: imperfecto de subjuntivo

5.  Estudia el vocab, p. 195:  PRUEBA EL LUNES

LUNES EL 7 DE DICIEMBRE

1.  QSR: 180 y 182; estudia el vocabulario para la prueba de p. 195

2.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 193

3.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

4.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE GRAMÁTICA DE III-1 MAÑANA, PP. 174-195

MARTES/MIÉRCOLES, EL 8/9 DE DICIEMBRE

1. QSR 184, 186; estudia para la prueba de gramática, III-1,  pp. 174-195

2.  En clase lee pp. 198-199 y escribe descubre 1-7, y comprendiste 1-4.

3.  Escribe el vocab nuevo, p. 217, la primera columna (Actions, Expressions, Give thanks, Foods, Holidays:  3x esp./1x inglés.

4.  Lee la gramática en p. 204 y escribe Act. 5, (1-6)

JUEVES, EL 10 DE DICIEMBRE

1.  QSR 196; Mira las fotos en pp. 196-197  y contesta ¿Qué ves?; Act. 1 y 2 p 202 (oralmente)

2.  Escribe el vocab nuevo, p. 217, la segunda columna—3x esp./1x inglés.

3.  Lee el repaso de gramática en p. 206 y práctica Act. 8 en clase oralmente.  Escribe Act. 9, 207

4.  Lee y estudia la gramática en p. 208.  Escribe Act. 12, p. 209

VIERNES, EL 11 DE DICIEMBRE

1.  QSR 198 Y 200; Act. 14, p. 210 oralmente

2.  Lee la lectura pp. 212-213 y escribe ¿Comprendiste? 1-4

3.  P. 214, Escribe Act. 1 (todo); Act. 2 (1-4); Act. 3 (1-8); Act. 4 (1-5)

4.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE VOCAB P. 217 EL LUNES Y LA PRUEBA DE GRAMÁTICA EL DÍA DE BLOCK, III-2, PP. 196-217

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ESPAÑOL III:  TAREA EL 9 DE NOVIEMBRE HASTA EL 20

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Preguntas 1-60, Act. 11, p. 136, Act. 14, p. 138, Act. 16, p. 139, Act. 6, p. 144

TRAE LOS CUADERNOS ESTUDIANTILES A CLASE TODOS LOS DÍAS, POR FAVOR

 

ESTUDIA UNIDAD 2, ETAPA 2, PRUEBA MAÑANA EL MARTES Y EL JUEVES, PP 124-145:  PRUEBA DE VOCAB., P. 145 Y DE GRAMÁTICA

 

LUNES, EL 9 DE NOVIEMBRE

1.  QSR:  137; escribe DISHES

2.  Haz Act. 1 en p. 142 oralmente en clase, pero escribe el verbo en la respuesta.

3.  En el libro pp. 142-143, escribe Act.  4.

4.  Escribe las prueba cooperativas 1-4  en clase

5.  ¡ESTUDIA EL VOCAB, P. 145 y LA GRAMÁTICA, PP. 124-145 PRUEBA EL DÍA DE BLOCK!

 

MARTES Y JUEVES, EL 10 Y 12 DE NOVIEMBRE

1.  QSR:  Escribe DISHES, Y LOS PARTICIPIOS PASADOS, IRREGULARES; Estudia el vocab para la prueba, p. 145

2.  En el libro lee pp. 148-149 y escribe ¿Comprendiste? 1-5 y Descubre 1-2

3.  Escribe la primera columna de vocab en p. 169 (In the wild y Animals y birds:  3x esp./1x inglés

 

VIERNES, EL 13 DE NOVIEMBRE

1.  QSR 148; Mira PP 146-147 y contesta ¿Qué ves? 1-4 con tu compañero(a); Act. 2, p. 152

2.  Escribe la segunda y tercera columna de vocab, p. 169 (Camping y Weather y Relate events in time):  3X esp./1X inglés

3.  Escribe Act. 1, p. 152

4.  Estudia el repaso del subjuntivo en p. 154 y escribe Act. 5 en p. 155

5.  Lee “También se dice” en p. 152

 

LUNES, EL 16 DE NOVIEMBRE

1.  QSR:  152; Escribe Act. 5 y 6 en el cuaderno, p. 59; Act. 2, p. 153 oralmente

2.  Lee y estudia p. 156 y escribe p. 157, Act. 8

3.  En el libro lee pp. 164-165 y contesta “¿Comprendiste?” 1-5

4.  Estudia el vocab p. 169:  PRUEBA EL JUEVES, EL 19 DE NOVIEMBRE

5.  Más aActividades orales por puntos:  Act. 7, p. 155, Act. 9, p. 157

MARTES Y MIÉRCOLES, EL 17 Y 18 DE NOVIEMBRE

1.  QSR: 154; Actividades orales por puntos:  Act. 7, p. 155, Act. 9, p. 157

2.  Lee y estudia la gramática en p. 158 y escribe Act. 11 en p. 159

3.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE VOCAB MAÑANA, el jueves, p. 169

4.  Práctica oral:  Act. 14, p. 160

JUEVES, EL 19 DE NOVIEMBRE

1. QSR 156, 164; estudia para la prueba de vocab, P. 169

2.   Escribe Act. 1 y 2 en p. 166—los impares.

3.  Escribe Act. 3, p. 167

VIERNES, EL 20 DE NOVIEMBRE

¡FELIZ DÍA DE ACCIÓN DE DAR LAS GRACIAS!— ¡NO HAY TAREA ESCRITA!

ESTUDIA UNIDAD II:  EXAMEN EL JUEVES DESPUÉS DE VACACIONES

ESPAÑOL III:  TAREA EL 26 DE OCT. HASTA EL 6 DE NOV.

 

PRUEBA DE VOCAB EL JUEVES, P. 123:  UNIDAD II-1

PRUEBA DE GRAMÁTICA EL VIERNES, PP. 102-123:  UNIDAD II-1

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA:                     PRÁCTICA ORAL LA PRÓXIMA SEMANA

Act. 1 y 2, p. 108                                                        Act. 2, p. 130

Act. 3, p. 109                                                              Act. 4, p. 131                                                 

Act. 7, p. 111                                                              Act. 9, p. 135

Act.  8, p. 113                                                             Act. 11, p. 136

Act. 10, p. 114                                                            Act. 16, p. 139

Act. 14, p. 117                                                            Act. 1, p. 142

Act. 3, p. 121                                                              Preguntas 1-55

Preguntas 1-45

 

LUNES, EL 26 DE OCTUBRE

1.  QSR: Práctica la dramatización; escribe Act. 5 en p. 43 del cuaderno estudiantil

2.  Escribe Act. 11 y 12 en p. 46 del cuaderno estudiantil

3.  Escribe Act. 4, p. 121

 

MARTES/MIÉRCOLES, EL 27/28 DE OCTUBRE

1.  QSR: 108/110; escribe Act. 7, p. 44 del cuaderno estudiantil

2.  Escribe Act. 1, p. 120

3.  Escribe las pruebas coop 1-4

4.  ESTUDIA EL VOCAB:  PRUEBA MAÑANA, P. 123

 

JUEVES, EL 29 DE OCTUBRE

1.  QSR: Escribe Act. 1 y 2, p. 108; estudia el vocab., p. 123 para la prueba hoy.

2.  Escribe Act. 9 y 10 en p. 45 del cuaderno estudiantil

3.  Escribe  Act. 14, p. 47 del cuaderno estudiantil

5.  ESTUDIA UNIDAD II-2 PARA EL EXAMEN MAÑANA, PP 102-123.

 

VIERNES, EL 30 DE OCTUBRE

1.  Escribe el vocab nuevo 3x esp./1x inglés, primera columna, p. 145:  incluye “environment, problems, y solutions”.

2.  Lee pp. 126-127 y contesta las preguntas en p. 127, 1-5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

                        Act. 2, p. 130

                        Act. 4, p. 131                                                 

                        Act. 9, p. 135

                        Act. 11, p. 136

                        Act. 16, p. 139

                        Act. 1, p. 142

                        Preguntas 1-55

 

 

LUNES, EL 2 DE NOVIEMBRE

1.  QSR: 130/132; Mira las fotos en pp. 124-125 y contesta, ¿ Qué ves? 1-4 por punto de participación

2.  Escribe el vocab nuevo, segunda columna p. 145:  3x esp./1x inglés o tarjetas rápidas

3.  Escribe Act. 1, p. 130

 

MARTES/MIÉRCOLES EL 3 Y 4 DE NOVIEMBRE

1. QSR:  Escribe Act. 5 y 6 en el cuaderno estudiantil

2.  Lee y estudia la gramática en p. 132 y 134 y escribe Act. 6, p, 133, oraciónes completas

3.  Escribe Act. 8 y 9 en pp. 134 y 135:  tienen que escribe oraciones completas o no la acepto

4.  Lee “También se dice” en p. 132

 

JUEVES  EL 5 DE NOVIEMBRE

1.  QSR:  126/128; Act. 7, p. 52 del cuaderno estudiantil

2.  Lee y estudia la gramática en p. 135 y escribe p. 136, Act. 11

3.  Lee y estudia la gramática en p. 137 y escribe Act. 14, p. 138

5.  Lee las notas culturales en pp. 136 y 138

 

VIERNES EL 6 DE NOVIEMBRE

1.  QSR; 130; Act 2, p. 130 oralmento por un punto

2.  Lee pp. 140-141 y contesta ¿Comprendiste? 1-4.

3.  Haz Act. 1, p. 142 oralmente en clase, pero escribe el verbo de la respuesta

4.  Escribe Act. 2 y 3 en pp. 142 y 143.

5.   Estudia el vocab p. 145 para una prueba de vocab el día de block.  Estudia la gramática para una prueba de gramática el próximo jueves, pp. 124-145

 

PRUEBA DE VOCAB EL MARTES/MIÉRCOLES, P. 145:  UNIDAD II-2

PRUEBA DE GRAMÁTICA EL JUEVES, PP. 124-145:  UNIDAD II-2

 

 

ESPAÑOL III:  TAREA EL 12 DE OCT. HASTA EL 23 DE OCT.

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA:

Preguntas 1-40

Act. 1, 2, 3, 4, en pp. 80-81 (un punto por cada uno)

Act. 7, p. 83, , Act. 8, p. 85, Act. 9, p. 85, Act. 11, p. 86, Act. 14, p. 89, Act. 5, p. 96

 

EXAMEN DE UNIDAD I :   EL VIERNES, EL 16 DE OCTUBRE (5 PTS DE CRÉDITO EXTRA SI ESTÁS EN LA CLASE EL VIERNES)

 

LUNES, EL 12 DE OCTUBRE

1.  QSR:  74 y 84; escribe Act 9 y Act 10 en p. 35 del cuaderno  estudiantil (1-4)

2.  Lee la gramática en p. 87 y escribe Act. 12, P. 88

3.  Escribe p. 37, Act. 14

4.  Repasa el vocab de los quehaceres y escribe Act. 1 en p. 94

5.  Repasa el vocabulario de p. 51 esta noche: PALABRAS IMPORTANTES:  redondo, fiel, considerado, esbelto, vanidoso, mimado, comprensivo, desagradable, la barba, ondulado, calvo.

6.  Repasa el perfecto de indicativo o “present perfect”:  haber en el presente:  he, has, ha, hemos,  han

+ AR= ado  y ER/IR=ido y repasa los irregulares de los participios pasados.

 

MARTES/MIÉRCOLES, EL 13/14 DE OCTUBRE

1.  QSR 87; Act. 13, p. 37 del cuaderno estudiantil

2.  Escribe las pruebas cooperativas (1-4) de Unidad 1-3 en clase.

3.  Escribe Act. 2 y 4 en pp. 94-95

4.  Escribe Act. 5 y 6 en p. 33 del cuaderno estudiantil.

5.  Repasa el pretérito y el imperfecto de los verbos regulares:  AR/ER/IR

6.  Repasa el vocabulario en p. 73.  PALABRAS IMPORTANTES: el bolso, el prendedor, las sudaderas, la billetera, los pendientes, el monedero, el llavero, el cuero, la mezclilla, la seda, el lgodón.

 

JUEVES, EL 15 DE OCTUBRE

1.  QSR 90; escribe Act. 15 y Act. 16 en p. 38 del cuaderno est.  (1-3 cada actividad)

2.  Lee pp. 92 y 93 y escribe comprendiste?, (1-3) p. 91

3.  Escribe Act. 17 y 18 en p. 39

4.  Repasa el futuro y los irregulares del futuro esta noche.

5.  ESTUDIA UNIDAD I PARA EL EXAMEN DE LA UNIDAD MAÑANA, PP 30-97.

 

VIERNES, EL 16 DE OCTUBRE

1.  Escribe el vocab p. 123, la primera columna:  “Actions” y “People, places and things”, 3x esp./1x inglés o tarjetas rápidas

2.  Piensa en una dramatización oral con tu grupo acerca de la limpieza (los quehaceres) de la casa y los planes para una fiesta cuando terminen con la limpieza.  Cada persona habla por lo menos 20 segundos y tiene que memorizarlo.  Si lo lees es una “F”.  Puedes tener 10 palabras en una hoja de papel, no más.  Tienen que estar listos para hacerlo el jueves que entra.

 

 

EXAMEN DE UNIDAD I

1.  ESCUCHAR                                                                     10 PTS

2.  LECTURA y que piensas                                     10 PTS

3.  VOCABULARY, p. 51                                                      5 PTS

4.  PRESENT PERFECT, y irregulares                               5 PTS

5.  FUTURE TENSE y irregulares                                       5 PTS

6.  IMPERFECT TENSE Y VOCABULARY,p.73  5 PTS

7.  PRETERITE OR IMPERFECT (regulares)                  5 PTS

8.  ESCRIBE UN PÁRRAFO:                                              15 PTS

Invita a un(a) amigo(a) a ir de vacaciones contigo.  Escríbele una carta diciéndole las actividades que harán y dónde y cuándo las harán para convencerlo. Menciona la ropa que necesitarán.

            .Descríbele el pasatiempo (ocupa el vocabulario de la unidad)

            .Dile dónde lo harán  (Ocupa el futuro de algunos verbos.)

            .Dile la ropa que nececitarás  (ocupa el vocabulario de la unidad)

 

LUNES, EL 19 DE OCTUBRE

1.  QSR 97; lee en voz alta en grupos pp. 100-101 por un punto; mira las fotos en pp. 102-103 y contesta qué ves oralmente por un punto de participación

2.  Escribe el vocab nuevo, segunda columna p. 123:  3x esp./1x inglés o tarjetas rápidas

3.  Escribe por lo menos 16 lines para la dramatización de su grupo y memorízalo para el jueves.

 

MARTES EL 20 DE OCTUBRE

1. QSR 104; haz Act. 1, 2, y 3 en pp. 108-109 por puntos de participación

2.  Lee pp. 104 y 105 y escribe Descubre (1-3 y 1-4) y Comprendiste 1-6 en pp. 104-105.

3.  Lee  y estudia la gramática en p.110 y escribe Act. 6, p. 111 en la forma positiva y negativa.

4.  Lee la nota cultural en p. 114

5.  Lee el vocab en p. 109 y el apoyo para estudiar en p. 110.

6.  PREPARA LA DRAMATIZACIÓN PARA EL JUEVES.  Si no estás presente recibirás “0”.

 

MIÉRCOLES EL 21 DE OCTUBRE

1.  QSR 108; practica la dramatización

2.  Escribe verbos irreg en el presente

3.  Estudia la gramática en p. 112 y escribe Act. 9 en p. 113.

4.  Lee el vocab en p. 113

5.  Lee la nota cultural en p. 116

6.  PREPARA LA DRAMATIZACIÓN PARA EL JUEVES.  Si no estás presente recibirás “0”.

 

JUEVES EL 22 DE OCTUBRE

1.  QSR 115; practica la dramatización

2.   Lee y estudia la gramática en p. 115 y escribe Act. 13 en p. 116

3.  Estudia el vocab, p. 123 para una prueba de vocab el LUNES.

4.  Escribe Act. 2 en p. 120.

 

VIERNES EL 23 DE OCTUBRE

1.  QSR 120

2.  Escribe Act. 4 en p. 121                3.  Estudia el vocab en p. 123 para una prueba el lunes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TAREA:  Español III el 28 de septiembre hasta el 9 de octubre 2009

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA:  Por cada actividad un de participación

Act. 1, p. 58

Act. 2, p. 58                                           Act. 13, p. 64

Act. 6, p. 60                                           Act. 14, p. 65

Act. 7, p. 61                                           Act. 16, p. 67

Act. 6, p. 72                                           Act. 17, p. 67

lunes, el 28 de septiembre

1.  QSR:  56; haz Act. 1 y 2 en p. 58 con tu compañero

2.  Escribe Act. 9, p. 25, cuaderno estudiantil

3.  Repasa por y para en p. 61 y escribe Act. 8 en p. 62 con una razón

4.  Estudia la primera columna, p. 73; PRUEBA DE VOCAB, P. 73 EL VIERNES

5.  Lee la Nota Cultural en p. 65

6.  Practica preguntas 1-30 en el paquete de preguntas (puntos de participación)

martes/miércoles, el 29/30 de septiembre

1.  QSR:  61; Act. 6, p. 60 oralmente

2.  Repasa el futuro en p. 63 y escribe Act. 11 en p. 64

3.  Lee “Apoyo para Estudiar” en p. 63

4.  Lee la gramática en p. 66 y escribe Act. 15 (1-6)

5.  Estudia la segunda columna de vocab, p. 73; PRUEBA DE VOCAB, EL VIERNES

jueves, el 1 de octubre

1.  QSR:  60; dibuja 10 de las palabras de vocab en p. 73 y practícalas con tu compañero(a).

2.  Escribe Act. 3 y Act. 4 on p. 71

3.  Estudia el vocab en p. 73:  PRUEBA DE VOCAB MAÑANA.

viernes, el 2 de octubre

1.  QSR:  66; estudia el vocab.

2.  Escribe Act. 2, p. 71 y escribe la razón

3.  Escribe Act. 16, p. 29 del cuaderno estudiantil

4.  Lee la nota cultural en p. 66.

ESTUDIA  UNIDAD I-2, PRUEBA EL JUEVES, PP. 52-73

lunes, el 5 de octubre

1.  QSR: Act. A y B de Por/Para hoja de práctica

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

3.  Estudia Unidad I-2, prueba el jueves, pp. 52-73

martes/miércoles el 6/7 de octubre

1.  QSR:  escribe Act. 17 en p. 29 del cuaderno estudiantil; Act. C de por/para práctica

2.  Lee pp. 68-69 y escribe comprendiste 1-4 en p. 69.

3.  Lee el repaso de verbos reflexivos en p. 82 y escribe Act. 6 en p. 83

3.  Estudia Unidad I-2, prueba el jueves, pp. 52-73

jueves, el 8 de octubre

1.  Escribe la primera y segunda columna del vocab en p. 97:  3x esp./1x inglés o haz tarjetas rápidas.

viernes, el 9 de octubre

1. QSR:  74

2.  Lee “En contexto pp. 76-77 y escribe descubre en p. 76 y comprendiste en p. 77.

3.  Repaso la gramática en p. 84 y escribe Act. 9 en p. 85.

4.  Lee la nota cultural en pp. 85 y 86.

ESTUDIA UNIDAD I, PP.30-97:  EXAMEN DE UNIDAD I EL VIERNES, el 16 de oct.

 

 

 

 

 

TAREA:  Español III el 14 de septiembre hasta el 24

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA:

p. 40, Act. 9, Act. 10; p. 42 Act. 13; p. 43, Act. 15; p. 45 Act 18, p. 50 Act. 6

 

ESTUDIA UNIDAD I, ETAPA I, EXAMEN DE VOCAB EL VIERNES—P 51 Y “LAURA NO ESTÁ”.

 

lunes, el 14 de septiembre

1.  QSR 32 y  38

2.  Estudia el repaso en p. 40 y haz Act. 9, p 40 en clase y escribe Act. 12 en p. 42.

3.  Escribe Act. A de la practica de ser/estar.

4.  Lee “Nota Cultural en p. 43

 

martes/miércoles, el 15/16 de septiembre

1.  QSR 40

2.  Repasa la gramática en p. 44 y  escribe Act. 16. y Act. 17 p. 45. 

3.  Lee el “Refrán” en p. 45.  ¿Qué quiere decir el refrán?

4.  Lee la nota cultural en p. 46.

5.  Lee p. 46 y 47:  Para Leer, La Niñez, Sobre la autora, y la introducción en grupos.

6.  Lee  p. 47 “Soñar en Cubano”  y escribe “¿Comprendiste?” 1-5

 

jueves, el 17 de septiembre

1.  QSR 41/Escribe Act. 9 y 10 en p. 13 del cuaderno estudiantil

2.  Haz Act. 17 en p. 45 oralmente

3.  Escribe Act.  3, y 4 en p. 49

4. ¡ ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE VOCAB MAÑANA, P. 51. y TRAE TUS TARJETAS RÁPIDAS A CLASE!

viernes, el 18 de septiembre

1.  QSR 44/estudia el vocab Y “Laura no está”.

2.  Escribe Act. 19 y 20 enp. 20 del cuaderno estudiantil en clase

3.  Escribe Act. 13 Y  14 en p. 17 del cuaderno estudiantil

4.  Escribe los participios pasados

ESTUDIA EL CAPÍTULO I-1, EXAMEN DE TODO EL MARTES/MIÉRCOLES, PP. 30-51.

lunes, el 21 de septiembre

1.  QSR 46 Y repaso de ser y estar

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

3.  Escribe los participios pasados

3.  Estudia Unidad I-1, examen de pp. 30-51 mañana

martes/miércoles, el 22/23 de septiembre

1.  QSR 52/54; practica los participios pasados

2.  Lee “En contexto” en pp 54 y 55 y escribe Comprendiste? 1-7 en p. 55.  Lee Descubre en p. 54

3.  Escribe la primera y segunda columna de vocab en p. 73, 3X esp./1X inglés o haz tarjetas rápidas.

jueves, el 24 de septiembre

1.  QSR 58

2.  Escribe Act 5 y 6 en p. 23 del cuaderno estudiantil.

3.  Repasa la gramática en p. 60 y escribe Act. 5, p. 60.

4.  Escribe la tercera columna de vocab en p. 73, 3X esp./1X inglés.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tarea:  Español III el 31 de agosto hasta el 11de septiembre

 

lunes, el 31 de agosto

1.  Lee y estudia el repaso en p. 20 y escribe Act 15 en p. 20.

2.  Escribe los verbos con la forma “yo” irregular (1-25) que les doy.

2.  Estudia p. 27, la primera y segunda columna:  definiciones y conjugaciones de todos los verbos de las primeras dos columnas—prueba el día de “block”

Práctica oral:   Sigue practicando oralmente las preguntas 1-20.

martes/miércoles, el primero/segundo de septiembre

1.  QSR #18 y 22

2.  Lee y estudia p. 24 y escribe Act. 19 en clase.

3.  Memoriza “Los 10 inditos.”  Mañana vas a escribirlo en clase.

4.  Escribe Act.19, p. 10 del cuaderno estudiantil  (en el otro lado del calendario)

5.  Tráeme las reglas firmadas mañana por 5 pesos.  No puedes recibir los pesos el viernes.  Intercambia números de teléfono con 3 personas en clase y trae las reglas firmadas a clase mañana por 5 pesos—no puedes recibir los pesos el viernes, sólo mañana

Práctica oral:    Sigue practicando oralmente las preguntas (1-20)

jueves, el 3 de septiembre

1.  QSR:  escribe los 10 inditos en clase

2.  Escribe Act. 17 y 18, p. 9 del cuaderno estudiantil

3.  Lee pp. 18 y 19 y contesta las preguntas 1-10 en el otro lado del calendario de la semana pasada.

4.  Estudia  “Los 10 inditos.”— Mañana escribirás “Los 10 inditos” en clase—10 pts. Y  /Cantarás los 10 inditos en grupos de 3/4—10 pts.

5.  Sigue practicando las preguntas 1-20.

viernes, el 4 de septiembre

1.  QSR:  escribe los 10 inditos y canta los 10 inditos con tu compañero/o

2.  Escribe Act. 1 y 2 del cuaderno estudiantil, p. 1 y Act. 5, p. 3, Act. 10, p. 5 y Act. 11, p. 6  (en clase????)

3.  Estudia para el examen de la unidad preliminar, pp. 1-27 el jueves..

martes/miércoles el 8 y 9 de septiembre

1.  QSR: Escribe Act. 15, p. 8 del cuaderno estudiantil.

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4.

3.  Estudia para el examen de la unidad preliminar, pp. 1-27 el jueves

Práctica oral por puntos de participación:                P. 17, Act. 14; P. 21, Act 16, 17, 18; preguntas 1-25

jueves, el 10 de septiembre

1.  Escribe el vocab p. 51, primera y segunda columna:  (3x esp./1x inglés)(Ya sabes 1x esp./1x inglés.

viernes, el 11 de septiembre

1.  QSR: Mira la foto en pp. 30-31 y contesta “¿Qué ves?”;  práctica oral:   preguntas 1-25

2.  Repasa “Ser vs. Estar” en p. 38 y haz Act. 5, p. 38 oralmente con tu compañero/a y escribe Act. 6 en p. 39.

3.  Lee pp. 32 y 33 y escribe “¿Comprendiste?” 1-6.  Lee “Descubre” en p. 32.

4.  Lee “También se dice” p. 36 y “Nota Cultural” en p. 38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

miércoles, el 10 de septiembre

1. QSR #26

2.  Escribe el vocab p. 51, primera columna:  personality y physical appearance 3x esp./1x inglés

3.  Sigue estudiando las preguntas 1-25.

 

Lee en grupos pp. 28-29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tarea:  Español III el 24 de agosto al 28, 2009

 

lunes, el 24 de agosto

 

1.  YA SABES:  Escribe el vocab de la primera columna en p. 27, 1x español/1x inglés.  Memoriza la conjugación de los verbos regulares –AR y –ER.

2.  Estudia el repaso de la gramática en p. 4 del libro—el tiempo presente de los verbos regulares.

3.  Repasa las siguientes frases útiles:

                                                                    Estudia y  memoriza:

                                1.  ¿Cómo se dice?  (How do you say?)

                                2. No entiendo. (I don’t understand)

                                3.  No sé. (I don’t know)

                                4.  ¿Qué quiere decir “casa”? (What does “casa” mean?)

Práctica oral: 1) oralmente practica preguntas 1-10 de las preguntas que les doy.

 

martes, el 25 de agosto

QSR (Quick Start Review=warmup):  Lee p.xxxiv y p. 1 y escribe una cosa que aprendiste acerca de Tejas, Panamá, La República Dominicana, España, Colombia, Uruguay.  Entrega tus respuestas para recibir puntos de participación.

 

1.  Estudia la gramática en p. 4 y escribe Act. 1, p. 4 del libro. (Escribe la pregunta y la respuesta.)

2.  YA SABES:Escribe el vocab en p. 27, segunda columna, 1x español/1x inglés.  Memoriza la conjugación de los verbos:  -IR, stem changing, reflexive, irregular “yo”.

 

Práctica oral: 1) Presentación de un(a) compañero(a); 2) oralmente practica preguntas 1-10 de las preguntas.

miércoles, el 26 de agosto         

1.  QSR p. 6

2.  Escribe el vocab. p. 27—la tercera columna—1x espanol/1x inglés.  Memoriza la conjugación de los verbos:  stem changing, spelling changing,  e irregular. 

3.  Estudia el repaso en p. 8 y escribe Act. 4.  Escribe oraciones completas.

4.  Prueba del vocabulario (3 columnas)y  la conjugación en el presente de las primeras dos columnas el próximo día de “block” martes/ miércoles.

 

Práctica oral: 1) Presentación de un(a) compañero(a);2) Practica oralmente las preguntas 1-10

jueves, el 27 de agosto

1.  QSR, p. 10

2.  Sigue estudiando el vocab., p. 27 y la conjugación de los verbos.

3.  Lee pp. 6 y 7 del libro y contesta (escribe) las preguntas en el otro lado del calendario:  #1, 1-10.

4.  Estudia el repaso en p. 12 y escribe Act. 8, p. 12

 

 Práctica oral: 1) Presentación de un(a) compañero(a); 2)Practica oralmente las preguntas 1-15; 3) Act. 9, p. 13

 

viernes, el 28 de agosto

1. QSR, p. 14

2. Lee el repaso en p. 10-11, y contesta las preguntas 1-10 en el otro lado del calendario--#2.

3.  Lee el repaso en p. 16 y escribe Act. 11, p. 16.

4.  Sigue estudiando el vocab, p. 27 y la conjugación de los verbos—PRUEBA EL MIÉRCOLES (día de block) (VOCABULARIO, p. 27  Y VERBOS EN EL PRESENTE—la primera y segunda columna)

 

Práctica oral: 1) Presentación de un(a) compañero(a); 2)Practica oralmente las preguntas 1-15; 3)

 Toma turnos con tu compañero(a) y inventa oraciones en el presente:  verbos en p.27—columna uno y dos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ESPAÑOL III:  TAREA EL 18 DE MAYO HASTA EL 29 DE MAYO DE  (2009)

 

ANUNCIOS:  

1) HAY UN EXAMEN DE UNIDAD V, EL MIÉRCOLES, EL 20 DE MAYO

2) VAMOS A CANTAR EL JUEVES

PRÁCTICA ORAL:  V-3: Act. 3, p. 369; Act. 6, p. 371; Act. 7, p. 372; Act. 11, p. 374; Act. 14, p. 376.; habla acerca del refrán en p. 377 y contesta las preguntas acerca del refrán oralmente; Act. 1, p. 382; Act. 4, p. 383.

LUNES, EL 18 DE MAYO

1.  QSR: 386

2.  Escribe un repaso de Unidad V.

3.  Escribe el vocabulario, primera columna, p. 411, 3x esp./1x inglés

4.  Estudia para EL EXAMEN DE UNIDAD 5 EL PRÓXIMO MIÉRCOLES, pp. 318-385 

 

MIÉRCOLES, EL 20 DE MAYO

1.  QSR: Últimas preguntas acerca de Unidad 5

2.  Lee pp. 392-393 “En Contexto” y escribe  Descubre A: 1 ejemplo y B; Comprendiste? 1-4

3.  Escribe Act. 5 y 6 en p. 139 del cuaderno

4.  Lee “También se dice” en p. 396 y “Nota Cultural” en p. 400

 

EL JUEVES, EL 21 DE MAYO

1.  QSR:  390 y contesta Qué ves?  oralmente por un punto de participación

2.  Lee y estudia la gramática en p.398 y escribe Act. 6.  Repasa el pretérito y el imperfecto.  Los verbos regulares y algunos de los irregulares (10 inditos).

3.  Escribe Act. 9 en p. 141 del cuaderno

 

EL VIERNES, EL 22 DE MAYO

1.  QSR:  392;  escribe Act. 10 en p. 141 del cuaderno

2.   Lee y estudia la gramática en p. 400 y en 401 haz Act. 9, oralmente; escribe Act. 8

3.  Escribe Act. 11 en p. 142 del cuaderno

4.  Lee y estudia la gramática en p. 402 y 403.

 

EL MIÉRCOLES, EL 27 DE MAYO

QSR:  394 Y 396; estudia el vocab en p. 411, prueba el viernes

1.  Lee y estudia la gramática en p. 402 y 403 y escribe Act. 12 en p. 403

2.  Escribe Act. 11 en clase.

3.  Haz Act. 13 oralmente en clase.

4.  Escribe Act. 1 y Act. 2 en p. 408

 

EL JUEVES, EL 28 DE MAYO

QSR:  398 Y 400; escribe Act. 13 y 14 en el cuaderno

1.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 409

2.  Escribe las pruebas coop. 1-4

3.  Estudia el vocab de 6-1, p. 411, prueba mañana; no hay expresiones idiomáticas

 

EL VIERNES, EL 29 DE MAYO

QSR:  402

1.  Escribe el vocab nuevo, primera columna, p. 433, 3x esp./1x inglés

2.  Escribe Act. 15 y 16 en el cuaderno.

                          

ESPAÑOL III:  TAREA EL 4 DE MAYO HASTA EL 15 DE MAYO DE  (2009)

 

ANUNCIOS:  

1) HAY UNA PRUEBA DE GRAMÁTICA DE LA UNIDAD V-2, EL JUEVES, EL 7 DE MAYO

2) VAMOS A CANTAR EL JUEVES

3)  HAY UNA PRUEBA DE VOCAB DE V-2 Y LAS EXPRESIONES IDIOMÁTICAS 1-60 EL MIÉRCOLES,  EL 6  DE MAYO

 

PRÁCTICA ORAL:  V-2:  Act. 5, p. 349; Act. 7, p. 350; Act. 8, p. 351; Act. 12, p. 353; lee en voz alta pp. 356-357; lee todas “las notas culturales” en voz alta tomando turnos con tu compañero(a)

PRÁCTICA ORAL:  V-3: Act. 3, p. 369; Act. 6, p. 371; Act. 7, p. 372; Act. 11, p. 374; Act. 14, p. 376.

 

LUNES, EL 4 DE MAYO

1.  QSR:  354 Y 358 y haz Act. 1, p. 358 oralmente por un punto de participación

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

3.  Escribe Act. 3 en p. 359

4.  Estudia para una prueba de vocab el miércoles, p. 361 y las expresiones idiomáticas 1-60

5.  ESTUDIA UNIDAD 5-2.  HAY UNA PRUEBA (PP. 318-339) EL JUEVES, EL 7 DE MAYO

 

MIÉRCOLES, EL 6 DE MAYO

1.  QSR: 370 y estudia el vocabulario, p. 361 y las expresiones idiomáticas para la prueba

2.  Escribe Act. 10 en p. 125

3.  Escribe Act. 4 en p. 359  

4.  ESTUDIA UNIDAD 5-2.  HAY UNA PRUEBA (PP. 318-339) EL JUEVES, EL 7 DE MAYO

 

EL JUEVES, EL 7 DE MAYO

1.  QSR:  repaso de complementos, directos e indirectos; repaso de el que, el cual, cuyo, lo que

2.  Escribe el vocab “Literature and Films”, p. 385(3x/1x) y las expresiones idiomáticas, 61-70.

3.  Lee pp. 364-365 y contesta descubre (1-10) y comprendiste? 1-5

4.  Lee “También se dice” en p. 364

 

EL VIERNES, EL 8 DE MAYO

1.  QSR:  364; contesta ¿Qué ves? pp. 362-363 por un punto de part.;escribe Act. 2, p. 368

2.   Lee la gramática en p. 370 y  y la nota cultural en 370;

3.  Escribe Act. 5, p. 371; haz Act. 6 oralmente en clase

4.  Escribe Act. 9 y 10 en p. 133 del cuaderno estudiantil

5.  Escribe el vocab “Literary criticism” en p. 385—3x esp./1x inglés

 

EL LUNES, EL 11 DE MAYO

QSR:  366 y estudia las expresiones idiomáticas 61-65 por 5”; practica oral Act. 3, p. 369

1.  Lee la gramática en p. 372, incluyendo “Apoyo para estudiar” y escribe Act. 8 en p. 373

2.  Lee pp. 378-379 y escribe “Comprendiste?” 1-3.

3.  Escribe Act. 11 en p. 134 del cuaderno estudiantil.

4.  Estudia el vocabulario en p. 385 y las expresiones idiomáticas 1-70 para una prueba de vocabulario el jueves.

           

EL MIÉRCOLES, EL 13 DE MAYO

QSR: 380 y 372 y escribe Act. 5 y 6 en p. 131 del cuaderno estudiantil; estudia las expresiones idiomáticas 61-65 por 5”; práctica oral Act. 7, p. 372

1.  Lee y estudia la gramática en p. 375.  Escribe Act. 12 (1-4)

2.  Escribe Act. 12 y 13, pp. 134 y 135 en el cuaderno estudiantil

3.  Haz Act. 1, p. 382 oralmente en clase

4.  Escribe Act. 2, p. 382

3.  Estudia el vocabulario en p. 385 y las expresiones idiomáticas 1-70 para una prueba mañana.

 

EL JUEVES, EL 14 DE MAYO

QSR:  385 y estudia el vocabulario, p. 385 y las expresiones idiomáticas 1-70.

1.  Escribe Act. 3, p. 383 (1-4)

2.  Escribe Act. 4, p. 383 (1-4)

3.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

4.  Estudia para EL EXAMEN DE UNIDAD 5 EL PRÓXIMO MIÉRCOLES

 

EL VIERNES, EL 15 DE MAYO

QSR:  386

1.  Escribe un repaso de unidad 5

2.  Estudia para EL EXAMEN DE UNIDAD 5 EL PRÓXIMO MIÉRCOLES

 

EL CONTENIDO DEL EXAMEN DE UNIDAD 5

 

1.  Escuchar                                                                10pts

2.  Lectura                                                                   5pts

3. Sección de el que/cuyo/lo que                                10 pts

4.  Sección de qué/cuál                                                 5 pts

5.  Sección de que/quien(es)

Escribe oraciones conectando 2 cláusulas                  5 pts

6.  Escribe oraciones en el  pretérito

con el complemento indirecto                                    10pts                                                 

7.  Vocabulario con los adjetivos y

pronombres demonstrativos                         10pts

8.  Escribe oraciones con el complemento

directo e indirecto.                                                     10pts

 

                                                                                    65 pts

          

ESPAÑOL III:  TAREA EL 20 DE ABRIL HASTA EL PRIMERO DE MAYO DE  (2009)

 

ANUNCIOS:  

1) HAY UNA PRUEBA DE GRAMÁTICA DE LA UNIDAD V-1, EL MIÉRCOLES, EL 22 DE ABRIL

2) VAMOS A CANTAR EL JUEVES

3)  HAY UNA PRUEBA DE VOCAB DE 5-2 Y LAS EXPRESIONES IDIOMÁTICAS 1-60 EL VIERNES EL PRIMERO DE MAYO

 

LUNES, EL 20 DE ABRIL

1.  QSR:  330; ESCRIBE Act. 9 y 10 p. 117 en el cuaderno estudiantil

2.  Escribe Act. 12 y 13, pp. 118 y 119

3.  Escribe una práctica de que/quien en clase

3.  ESTUDIA UNIDAD 5-1.  HAY UNA PRUEBA (PP. 318-339) EL MIÉRCOLES, EL 22

 

MIÉRCOLES, EL 22 DE ABRIL

1.  QSR:  340 Y 352; ESCRIBE Act. 15, p. 120 en el cuaderno estudiantil

2.  Lee En voces, pp. 334-335 y contesta comprendiste?  1-4

3.  Escribe el vocab nuevo, p. 361, primera columna “crafts and dances” :  3x esp./1x inglés

 

EL VIERNES, EL 24 DE ABRIL

1.  QSR: 

2.  Escribe el vocab “The New World”, p. 361 y las expresiones idiomáticas, 51-60

3.  Lee pp. 342-343 y contesta descubre (1-5) y comprendiste? 1-4

 

EL LUNES, EL 27 DE ABRIL

1.  QSR:  342; contesta ¿Qué ves? en 340-341;escribe Act. 1, p. 346 y lee “También se dice” p 346

2.   Lee la gramática en p. 348 y el vocab y nota cultural en 349; practica oralmente Act 5, p. 349; escribe Act. 6, p. 349

3.  Escribe Act. 9 en p. 125 del cuaderno estudiantil

4.  Estudia el vocab de p. 361 y las expresiones idiomáticas 51-60 para una prueba el viernes

 

EL MIÉRCOLES, EL 29 DE ABRIL

QSR:  344 Y 348 y estudia las expresiones idiomáticas por 5”; practica oral Act.

1.  Lee y estudia el repaso de la gramática en p. 350 y haz oralmente Act. 7 y escribe Act. 11 en p. 126 del cuaderno

2.  Lee y estudia la gramática en p. 352 y escribe Act. 10 y 11 en pp. 352-353

3.  Estudia el vocab de p. 361 y las expresiones idiomáticas 51-60 para una prueba el viernes

 

EL VIERNES, EL PRIMERO DE MAYO

QSR: Escribe Act. 1 p. 346 y estudia el vocab y las expresiones idiomáticas

1.  Escribe Act. 13 y 14 en el cuaderno p. 127

2.  Lee la nota cultural en p. 350

3.  Repasa la gramática en p. 354 y escribe Act. 14 en p. 355

 

Estudia Unidad 5-2 para una prueba el próximo jueves, el 7 de mayo.

      

ESPAÑOL III:  TAREA EL 13 HASTA EL 24 DE ABRIL DE  (2009)

 

ANUNCIOS:  Si te falta un examen de gramática, no puedes tomarla más tarde, recibirás la nota por esa prueba que recibes en el examen de la unidad. (This semester there are no makeups for chapter grammar tests—you will receive the same grade for the chapter test that you get on the unit test.)

HAY UNA PRUEBA DE VOCABULARIO UNIDAD V-1, EL VIERNES, EL 17 DE ABRIL

LUNES, EL 13 DE ABRIL

1.  QSR:  318 y Por 2 puntos de participación lee pp. 316-317 en voz alta y mira la foto en pp. 318-319 y contesta ¿Qué ves? en p. 318 en voz alta con tu compañero.

2.  Lee y estudia la gramática en p. 326 y escribe Act. 1, p. 336; en clase haz Act. 4, p. 326

3.  Escribe las expresiones idiomáticas 41-50—3x esp./1x inglés

PRÁCTICA ORAL:  Act. 3, p. 325

MIÉRCOLES, EL 15 DE ABRIL     (ESTUDIA PARA UNA PRUEBA EL JUEVES)

1.  QSR:  320 y 322; estudia las expresiones idiomáticas 41-45 por 5”

2.  Escribe Act. 1 y 2 en p. 324

3.  Lee y estudia la gramática en p. 328 y haz Act. 7, p. 329 oralmente.y escribe Act. 8, p. 329

4.  Lee la gramática en p. 331 y escribe la práctica de que/quien que te doy en clase.

5.  Lee el vocab en p. 332 y haz Act. 12, p. 332 oralmente en clase

PRÁCTICA ORAL:  Lee en voz alta “También se dice”, p. 325y la nota cultural en p. 331.

JUEVES, EL 16 DE ABRIL

1.  QSR: 324 y estudia las expresiones idiomáticas 46-50 por 5”

2   Escribe Act 2, 3, y 4 en pp. 336-337

3.  Estudia para una prueba de vocab mañana, p. 339 y las expres. idiomáticas 1-50.

PRÁCTICA ORAL:  Lee el refrán en p. 333 y contesta las preguntas con tu compañero.

VIERNES, EL 17 DE ABRIL

1.  QSR: 328 Y Escribe Act. 5 y 6 y 7 en pp. 115 y 116; estudia el vocab en p. 339 para una prueba de vocab.

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

ESTUDIA  5-1 PARA UNA PRUEBA DE VOCAB Y GRAM. EL JUEVES  (PP. 318-339)

LUNES, EL 20 DE ABRIL

1.  QSR:  330; ESCRIBE Act. 9 y 10 p. 117 en el cuaderno estudiantil

2.  Escribe Act. 12 y 13, pp. 118 y 119

3.  ESTUDIA UNIDAD 5-1.  HAY UNA PRUEBA (PP. 318-339) EL JUEVES.

MIÉRCOLES, EL 22 DE ABRIL

1.  QSR:  336; ESCRIBE Act. 15, p. 120 en el cuaderno estudiantil

2.  Lee En voces, pp. 334-335 y contesta comprendiste?  1-4

2.  ESTUDIA UNIDAD 5-1.  HAY UNA PRUEBA  EL VIERNES (PP. 318-339)

EL JUEVES, EL 23 DE ABRIL (No hay clase: CST testing, 2-4-6 block)

EL VIERNES, EL 24 DE ABRIL

1.  QSR:  340

2.  Escribe el vocab nuevo, p. 361, primera columna “crafts and dances” :  3x esp./1x inglés

3.  Lee pp. 342-343 y contesta descubre (1-5) y comprendiste? 1-4

EL LUNES, EL 27 DE ABRIL

1.  QSR:  342; contesta ¿Qué ves? en 340-341;escribe Act. 1, p. 346 y lee “También se dice” p 346

2.  Escribe el vocab “The New World”, p. 361 y las expresiones idiom. 51-60

3.  Lee la gramática en p. 348 y el vocab y nota cultural en 349; practica oralmente Act 5, p. 349; escribe Act. 6, p. 349

 

 

 

 

ESPAÑOL III:  TAREA EL 23 HASTA EL 27 DE MARZO DE  (2009)

 

ANUNCIOS:  Si te falta un examen de gramática, no puedes tomarla más tarde, recibirás la nota por esa prueba que recibes en el examen de la unidad. (This semester there are no makeups for chapter grammar tests—you will receive the same grade for the chapter test that you get on the unit test.)

 

HAY UNA PRUEBA DE GRAMÁTICA, UNIDAD IV, EL MIÉRCOLES, EL 25 DE MARZO

 

LUNES, EL 23 DE MARZO

1.  QSR:  Repaso de las palabras negativas e indefinidas y las 3 reglas principales; escribe los participios pasados

2.  Escribe un repaso que les doy

3.  Estudia Unidad IV, pp. 246-313

 

MIÉRCOLES, EL 25 DE MARZO

1.  QSR:  ¿Qué necesitas?

2.  Escribe la primera columna de vocab en p. 339:  3x esp./1x inglés

3.  Lee “En Contexto” y escribe ¿Descubre y Comprendiste? 1-7 y 1-3

 

JUEVES, EL 26 DE MARZO

1.  QSR:

2   Escribe la segunda columna de vocab. en p. 339:  3x esp./1x inglés

3.  Estudia para una prueba de vocab la semana después de vacaciones.

 

VIERNES, EL 27 DE MARZO

1.  QSR: Trae tus canciones y tu tarea

2.  Estudia el vocab en p. 339 para una prueba después de las vacaciones.

 

¡FELIZ PASCUA!

ESPAÑOL III:  TAREA EL 9 HASTA EL 20 DE MARZO DE  (2009)

 

ANUNCIOS:  Si te falta un examen de gramática, no puedes tomarla más tarde, recibirás la nota por esa prueba que recibes en el examen de la unidad. (This semester there are no makeups for chapter grammar tests—you will receive the same grade for the chapter test that you get on the unit test.)

HAY UNA PRUEBA DE GRAMÁTICA, UNIDAD IV-2, EL MIÉRCOLES, EL 11 DE MARZO

LUNES, EL 9 DE MARZO

1.  QSR:  Escribe 4 oraciones negativas (originales) con las palabras negativas:  tampoco, nada, ninguno, nadie; escribe las reglas para estas palabras negativas e indefinidas

2.  Escribe el vocab nuevo, p. 313, segunda columna 3x esp./1x inglés

3.  Lee y estudia la gramática en p. 298 y escribe Act. 8, p 109 en el cuad. (1-3)

4.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE GRAMÁTICA EL MIÉRCOLES, IV-2, PP 268-289

MIÉRCOLES, EL 11 DE MARZO

1.  QSR:  Escribe la definición para las siguientes palabras:  nadie, ninguno, nada, tampoco, nunca; repasa las reglas para estas palabras

2.  Repasa la gramática en p. 300 y escribe Act. 8, p. 301; haz Act. 9 oralmente en clase

3.  Lee pp. 308 y 309 y escribe “Comprendiste?”, 1-3 en p. 309, 1-3

4.  Escribe las expresiones idiomáticas 31-40, 3x esp./1x inglés

5.  Lee “También se dice” y “Nota cultural” en pp. 298 y 300.  (Hazlo oralmente por un punto.)

JUEVES, EL 12 DE MARZO

1.  QSR: 296; Habla con tu compañero(a) acerca de “Qué ves?” 1-4, p. 290-291 y menciona todas las cosas que ves en las dos páginas; haz Act. 1, p. 296 oralmente por un punto

2.  Lee y estudia la gramática en p. 302 y escribe Act. 13.

3.  Escribe Act. 9, p. 109

4.  Escribe Act. 1, p. 310

5.  Lee “También se dice” en p. 303

VIERNES, EL 13 DE MARZO

1.  QSR: Escribe la industria que se representa con el dibujo en Act. 5, p. 107 del cuaderno

2.  Escribe Act. 2, p. 310 (1 y 2)

3.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 311

4.  ESTUDIA PARA UNA PRUEBA DE VOCAB EL MIÉRCOLES, EL  18 DE MARZO( P. 313 Y LAS EXPRESIONES IDIOMÁTICAS 1-40)

 

LUNES, EL 16 DE MARZO

1.  QSR:  298; Lee el vocabulario en p. 299 y haz Act. 6 oralmente

2.  Escribe Act.  12 y 13 en p. 111 del cuaderno estudiantil

3.  Estudia el vocab, p. 313. Prueba el miércoles.  Incluye las expresiones idiomáticas 1-40 .

MIÉRCOLES, EL 18 DE MARZO

1.  QSR: Escribe Act. 14 en p. 112 del cuaderno estudiantil

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

3.  Repaso de Unidad IV:  Actividades de repaso

4.  ESTUDIA PARA UN EXAMEN DE GRAMÁTICA y VOCABULARIO:  UNIDAD IV EL VIERNES pp 246-313

JUEVES, EL 19 DE MARZO

1.  QSR:  302 y 306; haz Act. 11, p. 302 oralmente con tu compañero

2.  Un repaso de Unidad IV;   ESTUDIA PARA UN EXAMEN DE GRAMÁTICA y VOCABULARIO:  UNIDAD IV EL VIERNES pp 246-313

                     

 

   

                     

 

 

           

 

                                        

ESPAÑOL III:  TAREA EL 23 DE FEBRERO HASTA EL 5 MARZO DE  (2009)

 

ANUNCIOS:  Si te falta un examen de gramática, no puedes tomarla más tarde, recibirás la nota por esa prueba que recibes en el examen de la unidad. (This semester there are no makeups for chapter grammar tests—you will receive the same grade for the chapter test that you get on the unit test.)

HAY UNA PRUEBA DE GRAMÁTICA, UNIDAD IV-1, EL MIÉRCOLES, EL 25 DE FEB.

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA:  Act. 2, p. 274; Act. 3, p. 275; Act. 8, p. 279; Act. 10, p. 280;

LUNES, EL 23 DE FEBRERO

1.  QSR 268: Dibuja una computadora e impresora y escribe los letreros:  la computadora, el teclado, la pantalla, el ratón, y la impresora; lee “¿Qué ves?” en p. 268 y contesta las preguntas oralmente.

2.  Escribe el vocab nuevo, p. 289, segunda y tercera columnas 3x esp./1x inglés

3.  Lee “En Contexto”, pp. 270-271 y escribe “¿Comprendiste?” 1-4 en p. 271.

4.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE GRAMÁTICA EL MIÉRCOLES, IV-1, PP 246-267

MIÉRCOLES, EL 25 DE FEBRERO

1.  QSR: Escribe 4 oraciones y tu compañera tiene que adivinar las preguntas.

2.  Repasa la gramática en p. 276 y escribe Act. 1, p. 286

3.  Escribe una práctica de palabras negativas e indefinidas:  Ejercicio A: 1-8 (otro lado del cal.)

3.  Lee “También se dice” y “Nota cultural” en pp. 276-277.

JUEVES, EL 26 DE FEBRERO

1.  QSR: 270 y 272; escribe Act. 5 y 6 en p. 99 del cuaderno estudiantil

2.  Lee y estudia la gramática en p. 278 y haz Act. 8 en p. 279 oralmente y escribe Act. 9, p. 279.

3.   Escribe Act. 9, p. 101 del cuaderno estudiantil

4.  Lee la nota cultural en p. 280

VIERNES, EL 27 DE FEBRERO

1.  QSR: 274 y 276; escribe Act. 11 del cuaderno estudiantil, p. 102

2.  Lee y estudia la gramática en p. 281 y el vocabulario en p. 282 y escribe Act. 12 en p. 282.

3.  Lee pp. 284-285 y escribe “¿Comprendiste?” en p. 285 1-3.

4.  ESTUDIA PARA UNA PRUEBA DE VOCAB EL MIÉRCOLES, EL 4 DE MARZO( P. 287 Y LAS EXPRESIONES IDIOMÁTICAS 1-30 Y “LA TIERRA DEL OLVIDO”)

5.  ESTUDIA PARA UNA PRUEBA DE GRAMÁTICA EL JUEVES, EL 5 DE MARZO.

LUNES, EL 2 DE MARZO

1.  QSR:  286; escribe Act. 12, p. 102

2.  Escribe Act. 3 p. 287

3.  Estudia el vocab, p. 287.  Incluye las expresiones idiomáticas 1-30 y “La Tierra del Olvido”.

MIÉRCOLES, EL 4 DE MARZO

1.  QSR:  289; estudia el vocab en p. 289

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

3.  Escribe Act. 2, p. 287 (los pares)

4.  ESTUDIA PARA UNA PRUEBA DE GRAMÁTICA MAÑANA, IV-2 pp 268-287

JUEVES, EL 5 DE MARZO

1.  QSR:  290; Lee “Qué ves?” en p. 290 y contesta las preguntas oralmente

2.  Lee pp. 292-293, En Contexto, y escribe “¿Comprendiste?” 1-4

3.  Escribe la primera columna de vocab en p. 313, 3x esp./1x inglés

                   

 

   

                     

 

 

           

 

                                       

ESPAÑOL III:  TAREA EL 2 DE FEBRERO HASTA EL 6 (2009)

 

ANUNCIOS:  Si te falta un examen o prueba, tienes 2 semanas para tomar la prueba o recibirás “cero”.

 

EXAMEN DE VOCABULARIO EL MIÉRCOLES, EL 4 DE FEBRERO—INCLUYE LAS EXPRESIONES IDIOMÁTICAS Y “ANDAR CONMIGO”.

 

EXAMEN DE III-3 EL JUEVES, EL 5 DE FEBRERO

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Preguntas 1-80;Act. 7 en p. 227; Act. 9, p. 229; Act. 11, p. 231; Act, 15, p. 233, lee el refrán en p. 233 y habla acerca de él con tu compañero(a); lee pp. 244 y 245 en voz alta con tu amigo(a).

 

LUNES, EL 2 DE FEBRERO

1.  QSR: Act. 9, p.85 en el cuaderno estudiantil; Act. 15, p. 233 oralmente

2.  Repasa el subjuntivo en p. 228 y escribe Act. 2 en p. 238 y Act. 3 (1-4)  p. 239

3.  Estudia la gramática en p. 232 y escribe Act. 13 (4-7)

4.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE VOCABULARIO—P. 241 incluye “expresiones idiomáticas” y la canción:  “Andar conmigo”.

 

Trae revistas con fotos para un proyecto.

 

MIÉRCOLES, EL 4 DE FEBRERO

1.  QSR: 222; 236; estudia el vocabulario en p. 241 para la prueba hoy

2.  Escribe las prueba cooperativas

3.  ESTUDIA LA GRAMÁTICA DE III-3 PARA UNA PRUEBA MAÑANA, PP. 218-241

 

Trae revistas con fotos para un proyecto.

 

JUEVES, EL 5 DE FEBRERO

1.  QSR: 232/238

2.  Escribe la introducción de una carta para los estudiantes del futuro. Lee la carta en p. 242.  También lee las instrucciones en p. 242. Tienes que incluir el subjuntivo en cada párrafo y subráyalo.  Salta renglones y usa una pluma.  NO PUEDES DARME PESOS.  Va a ser una nota de prueba de 20 puntos.

3.  Escribe el vocabulario nuevo en p. 267 “Coursework” y “Abilities and Experience”:  3x esp./1x inglés o haz alguna actividad más divertido????

 

Trae revistas con fotos para un proyecto.

 

VIERNES, EL 6 DE ENERO

1.  QSR:  242; en grupos habla acerca de ideas para la carta que vas a terminar hoy y este fin de semana.

2.  Escribe 2 párrafos del cuerpo de la composición este fin de semana.  Aamos a escribir la conclusión en clase el lunes.

3.  Escribe el vocab nuevo en p. 267:  “written info.”:  3x esp./1x inglés o una actividad alternativa.

4.  Escribe las expresiones idiomáticas:  11-20 en tarjetas rápidas.

                 

 

   

                     

 

 

           

 

                                       

ESPAÑOL III:  TAREA EL 26 DE ENERO HASTA EL 30 de 2009

 

ANUNCIOS:  Si te falta un examen o prueba, tienes 2 semanas para tomar la prueba o recibirás “cero”.

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Preguntas 1-80; Act. 3 y 4 en p. 225; Act. 7 en p. 227; Act. 9, p. 229; Act. 11, p. 231;

 

LUNES, EL 26 DE ENERO

1.  QSR: 220

2.  Escribe el vocab, primera columna en p. 241, 3x esp./1x inglés  o dibuja un dibujo para describir la palabra, o inventa un “rap” con las palabras y hazlo para la clase.

3.   Lee “En Contexto” en pp. 220-221 y contesta Descubre (1-10)  y Comprendiste (1-5).

 

Trae revistas con fotos para un proyecto.

 

MIÉRCOLES, EL 28 DE ENERO

1.  QSR: 218, práctica oral  p. 218—Qué ves?

2.  Escribe Act. 1 y 2 en p. 224—practica el vocab nuevo.

3.  Escribe el vocab en p. 241, segunda columna:  3x esp./1x inglés

4.  Escribe las expresiones idiomáticas 1-10—3x esp./1x inglés.

5.  Lee “Apoyo para estudiar” p. 226

 

Trae revistas con fotos para un proyecto.

 

JUEVES, EL 29 DE ENERO

1.  QSR: 226

2.  Lee el repaso del subj en p. 226-227 y escribe Act. 6 en p. 227.  También es mandatorio que escribas por qué es subjuntivo:  por ejemplo—weddings—doubt, emoción, deseo etc.  NO LO ACEPTO LA TAREA A MENOS QUE ME DIGAS POR QUÉ ES SUBJUNTIVO.

3.  Memoriza 1-10 de las expresiones idiomátics.

4. En clase habla acerca de Act. 3 y 4 en p. 225.  Usa el presente perfecto: he, has, ha, hemos, han + ado/ido

5.  Lee las notas culturales en pp. 228 y 231 y “”También se dice” en p. 231.

 

Trae revistas con fotos para un proyecto.

 

VIERNES, EL 30 DE ENERO

1.  QSR:  228

2.  Repasa la gramática en p. 228 y oralmente en clase haz Act. 9 en p. 229.

3.  Escribe Act. 10 en p. 230.

4.  Lee pp. 236-237  y escribe comprendiste 1-3.

5.  Estudia el vocabulario en p. 241 y las expresiones idiomáticas 1-10—prueba el día de block.  Incluye la canción de la semana.

 

Trae revistas con fotos para un proyecto la próxima semana.

             

 

   

                     

 

 

           

 

                                       

ESPAÑOL III:  TAREA EL 12 DE ENERO HASTA EL 15 de 2009

 

ANUNCIOS: 

1)  ENTREGA TUS PESOS ESTA SEMANA, EL MIÉRCOLES—NO SON BUENOS EL PRÓXIMO SEMESTRE

2)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL CADA DÍA

3) TRAE TU LÁPIZ #2 EL DÍA DEL EXAMEN FINAL, POR FAVOR.

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Preguntas 1-70; Act. 2, p.180, Act. 4, p. 180,  Act. 14, p. 188, Act. 5, p. 194, lee el refrán en p. 189 y contesta las preguntas acerca del refrán,  Act. 2, p. 202, Act. 7, p. 205, Act. 8, p. 206, Act. 9, p. 207, Act. 6, p. 216  

 

LUNES, EL 12 DE ENERO

 

1.  QSR: 214 Y una práctica del imperfeto de subjuntivo

2.  Si hay tiempo, haz Act. 13, p. 209 en clase

3.  Act. 1, p. 214, los impares

4.  Estudia la práctica para el examen final 1-20.

5.  Estudia el vocabulario importante para el examen final

 

MIÉRCOLES, EL 14 DE ENERO

 

1.  QSR: 204 y practica oralmente las respuestas de 1-20 en la práctica para el examen final; Act. 5, p. 67 del cuaderno estudiantil.

2.  Escribe una vez más las respuestas 21-40 de la práctica que les di para el examen final.

3.  Estudia el vocabulario importante para el examen final.

4.  Lee las notas culturales en pp. 205 y 206 y 209.

 

JUEVES, EL 15 DE ENERO

 

1.  QSR:  una práctica para el examen final

2.  Act. 5 y 6 del cuaderno estudiantil, p. 75.

3.  Lee “También se dice” en p. 210.

4.  Estudia y escribe las respuestas de nuevo 1-40 de la práctica que recibiste para el examen final.

5.  Estudia el vocabulario importante para el examen final.

6.  Trae un lápiz #2 el día del examen final.  Trae un libro para leer o algo para estudiar.

 

¡BUENA SUERTE EN EL EXAMEN FINAL!

 

   

                     

 

 

           

 

                                       

ESPAÑOL III:  TAREA EL 5 DE ENERO HASTA EL 9

 

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Preguntas 1-70; Act. 2, p.180, Act. 4, p. 180,  Act. 14, p. 188, Act. 5, p. 194, lee el refrán en p. 189 y contesta las preguntas acerca del refrán,  Act. 2, p. 202, Act. 7, p. 205, Act. 8, p. 206, Act. 9, p. 207  

 

LUNES, EL 5 DE ENERO

 

1.  QSR: 184; ¿Qué ves? pp 174-175; repasa SPACE MAN CAN FLY con tu compañero y escríbelo.

2.  Escribe Act. 1, p. 180

3.  Repasa y estudia la gramática en p. 182 y el vocab en esa página.  Escribe Act. 1, 2, y 3 en pp. 192 -193.

 

MIÉRCOLES, EL 7 DE ENERO

 

1.  QSR: 180, 182, escribe una práctica del pretérito que les voy a dar.

2.  Lee y estudia la gramática en p. 186 y haz Act. 14, p. 188 oralmente y escribe Act. 11, p. 187.

3.  Escribe Act. 4, p. 193

 

JUEVES, EL 8 DE ENERO

 

1.  QSR:  186,  escribe Act. 13 y 14 en p. 71 del cuaderno estudiantil.

2.  Escribe el vocab nuevo en p. 217, primera columna (actions, expressions y give thanks—not foods or holidays) y segunda columna 3x esp./1x inglés.

3.  Repasa la gramática en p. 204 y escribe Act. 5, p. 204

 

VIERNES, EL 9 DE ENERO

 

1.  QSR: 206/208, escribe Act. 4, p. 215

2.  Lee y estudia la gramática en . 208 y escribe Act. 12

3.  Escribe Act. 13, p. 209 en clase, si hay tiempo.

4.  Escribe Act. 3, p. 215.

 

LUNES, EL 12 DE ENERO

 

1.  QSR:  218, Act. 1, p. 214

2.  Escribe Act. 13 y 14 en p. 79 del cuaderno estudiantil

3.  Una actividad de repaso

 

                     

 

 

           

 

                                       

ESPAÑOL III:  TAREA EL 15 DE DICIEMBRE HASTA EL 19

 

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Preguntas 1-60, Lee pp. 172-173 en voz alta con tu compañera, Act. 2, p 180, Act. 4, p. 181, Act. 9, p. 185

 

LUNES, EL 15 DE DICIEMBRE

 

1.  Practica y memoriza la dramatización para el miércoles.  NECESITAS ESTAR ACÁ EL DÍA DE BLOCK O RECIBIRÁS UN CERO.  Si estás enfermo(a) con una carta del doctor, puedes hacer un monólogo cuando regreses.

 

MIÉRCOLES, EL 17 DE DICIEMBRE

 

1.  Lee pp. 176-177 y contesta descubre en p. 176 y comprendiste en p. 177, 1-6.

2.  Lee el repaso y el vocab en p. 182 y escribe Act. 5 en p. 183.

3.  Lee “También se dice” en p. 182

 

JUEVES, EL 18 DE DICIEMBRE

 

1.  ¿Qué ves? pp 174-175

2.  Lee el repaso en p. 184,  memoriza SPACE MAN CAN FLY y escribe Act. 8 en p. 185.

3.  Lee pp. 190-191 y escribe Comprendiste? 1-3

3.  Lee las notas culturales en pp. 184 y 187.

 

VIERNES, EL 19 DE DICIEMBRE

 

¡NO HAY TAREA!

 

¡FELIZ NAVIDAD!

   

                     

 

 

           

 

                                       

ESPAÑOL III:  TAREA EL 29 DE SEPT. HASTA EL 3 DE OCT.

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Act. 2, p. 58                            Act. 13, p. 64

Act. 6, p. 60                            Act. 14, p. 65

Act. 7, p. 61                            Act. 16, p. 67

Act. 10, p. 62                          Act. 17, p. 67

Act. 6, p. 72

LUNES, EL 29 DE SEPTIEMBRE

1.  QSR 61; estudia el vocab p. 73

2.  P. 61, Escribe 6 oraciones con 6 usos diferentes de por el ilustra tu oración con un dibujo—solo o en grupos de 2, 3, o 4.  (escribe cuál uso es de por)

3.  Escribe Act. 9, p. 25 en el cuaderno

4.  ESTUDIA EL VOCAB P. 73, EXAMEN DE VOCAB EL JUEVES

5.  Practica preguntas 1-25

MIÉRCOLES, EL PRIMERO DE OCTUBRE

1.  QSR:  escribe Act. 10 en p. 25 (1-4); escribe Act. 11, p. 26  en el cuad. estudiantil

2.  Escribe  5 oraciones ilustrando el uso de para en p. 61 en grupos de 2, 3, 4. (escribe cuál uso es de para)

3.  Escribe Act. 8, p. 62 y escribe la razón

4.  Estudia la gramática en p. 63 y escribe Act. 11 en p. 64 (1-6)

5.  Lee la Nota Cultural en p. 65

6.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE VOCAB MAÑANA, P. 73

JUEVES, EL 2 DE OCTUBRE

1.  QSR:  60; estudia el vocab en p. 73 para la prueba

2.  Lee la gramática en p. 66 y escribe Act. 15 (1-6)

3.  Escribe Act. 11 en p. 64 (7-13)

3.  Lee el “Apoyo para estudiar” en p. 63.

4.  Lee el refrán en p. 67 y piensa en lo que quiere decir.

VIERNES, EL 3 DE OCTUBRE

1.  QSR:  66, escribe Act. 14 en el cuad estudiantil, p. 28

2.  Escribe Act. 2  (con la razón)

3.  Escribe  Act. 3 en p. 71

3.  Lee la nota cultural en p. 66

4.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE UNIDAD I-2 EL PRÓXIMO DÍA DE BLOCK, PP 52-73.

LUNES, EL 6 DE OCTUBRE

1.  QSR:  Escribe Act. 16, p. 29 en el cuaderno estudiantil

2.  Escribe las pruebas cooperativas, 1-4

3.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE UNIDAD I-2, PP 52-73—EL MIÉRCOLES.

TAREA:  Español III el 15 de septiembre hasta el 19

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA:

p. 40, Act. 9, Act. 10; p. 42 Act. 13; p. 43, Act. 15—oralmente;p. 45 Act 18, p. 50 Act. 6

viernes, el 12 de septiembre

1.  QSR 38

2.  Estudia el repaso en p. 40 y haz Act. 9, p 40 en clase y escribe Act. 12 en p. 42.

3.  Lee “Nota Cultural en p. 43

 

ESTUDIA UNIDAD I, ETAPA I, EXAMEN DE VOCAB EL JUEVES—P 51 Y “LAURA NO ESTÁ”.

 ESTUDIA EL CAPÍTULO I-1, EXAMEN DE TODO EL VIERNES, PP. 30-51.

 

lunes, el 15 de septiembre

1.  QSR 40

2.  Repasa la gramática en p. 44 y escribe Act. 16.

3.  Lee el “Refrán” en p. 45.  ¿Qué quiere decir el refrán?

4.  Lee la nota cultural en p. 46.

5.  Lee p. 46 y 47:  Para Leer, La Niñez, Sobre la autora, y la introducción en grupos.

6.  Lee  p. 47 “Soñar en Cubano”  y escribe “¿Comprendiste?” 1-5

miércoles, el 17 de septiembre

1.  QSR 41/Escribe Act. 5 y Act. 6 en p. 13 del cuaderno estudiantil

2.  Haz Act. 17 en p. 45 oralmente

3.  Escribe Act. 10 en p. 15 del cuaderno estudiantil

3.  Escribe Act. 2, 3, y 4 en pp. 48 y 49

4. ¡ ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE VOCAB MAÑANA, P. 51 Y TRAE TUS TARJETAS RÁPIDAS A CLASE POR 3000 PESOS!

jueves, el 18 de septiembre

1.  QSR 44/estudia el vocab

2.  Escribe Act. 19 y 20 enp. 20 del cuaderno estudiantil en clase

3.  Escribe Act. 14 en p. 17 del cuaderno estudiantil

4.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4.

5.  . ¡ ESTUDIA PARA  EL EXAMEN MAÑANA, PP 30-51, UNIDAD I-1!

viernes, el 19 de septiembre

1.  QSR 46/repaso de ser y estar

2.  En p. 73 escribe la primera columna de vocab 3X esp./1X inglés

 

lunes, el 22 de septiembre

1.  QSR 52/54

2.  Lee “En contexto” en pp 54 y 55 y escribe Comprendiste? en p. 55.

3.  Escribe la segunda columna de vocab en p. 73, 3X esp./1X inglés