ESPAÑOL II:  TAREA EL 18 hasta el 29 de mayo, 2009

ANUNCIOS:   

1)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL A CLASE CADA DÍA

 

LUNES, EL 18 DE MAYO

1)  Escribe una práctica de Unidad 5 que les doy

2)  Escribe una práctica de por/para

3)  Estudia para el examen de Unidad 5, pp. 316-383

MIÉRCOLES, EL 20 DE MAYO

1.  QSR: por/para y ESCRIBE PSCHQ, STP MAKES A CAR GO VROOM VROOM, DIRTY HARRY y los fines de los verbos regulares para el futuro y el condicional

2.  Escribe todo el vocab nuevo en p. 409, 3x esp./1x inglés

3.  Lee pp. 390-391 y escribe las preguntas personales 1-5 en p. 391

4.  Lee “También se dice” en p. 394

 Práctica oral:  Act. 3, p. 381 por 2 puntos de participación

JUEVES, EL 21 DE MAYO

QSR: 388 y mira las fotos en pp. 388-389 y oralmente contesta ¿Qué ves?

1. Escribe Act. 1 y 2 después de ver el video

2  Lee el repaso de gramática en p. 396 y escribe Act. 6 (5-8) y Act 7 (todo) (Lee el vocab en p. 397)

3.  Lee y estudia la gramática en p. 399 y escribe Act. 10 en p. 399

Práctica oral:  Act. 9, p. 398

VIERNES, EL 22 DE MAYO

QSR: 394 y 396; escribe Act. 5 y 6 en p. 139 del cuaderno

1.  Lee y estudia la gramática en p. 401 y escribe Act. 14 en p. 401

2.  Lee pp. 404-405 y escribe ¿Comprendiste? 1-4

3.  Lee la nota cultural en pp. 396 y 398

Práctica oral: Act. 12, p. 400

LUNES, EL 25 DE MAYO     NO HAY ESCUELA—ES UN DÍA FERIADO

 

MIÉRCOLES, EL 27 DE MAYO

QSR:  398, ESCRIBE ACT. 7 Y 8  en p. 140 del cuaderno estudiantil

1 ) Escribe Act. 9 y 10 en p. 141 del cuaderno

2) Escribe Act. 1 (1-5) y Act. 2  en p. 406 en clase

3)  Escribe Act. 3 y 4 en p. 407 en casa

4)  Estudia para una prueba de vocab el viernes, p. 409

Práctica oral:  Act. 15 en p. 402   

JUEVES, EL 28 DE MAYO

QSR:  400; escribe Act. 11 y 12 en p. 142 del cuaderno

1.  Escribe las pruebas coop (1-4)

2.  Estudia para una prueba de vocab 6-1, p. 409 mañana

Práctica oral:  Act. 16 en p. 402

VIERNES, EL 29 DE MAYO

QSR: 404 y estudia para la prueba de vocab., p. 409

1.  Escribe Act. 13 y 15 en pp. 143 y 144 del cuaderno

2.  Estudia para una prueba de 6-1 el lunes, pp 388-409

Práctica oral:  Lee y habla acerca del refrán en p. 403—contesta la primera pregunta; lee el juego en p. 409 y contesta la pregunta

LUNES, EL primero DE JUNIO

QSR:  Repaso de la gramática

1.  Escribe el vocab en p. 431, 3x esp./1x inglés

2.  Lee En contexto y escribe las preguntas personales en p. 413, 1-5

   

 

ESPAÑOL II:  TAREA EL 4 hasta el 15 de mayo, 2009

ANUNCIOS:   

1)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL A CLASE CADA DÍA

2) PRUEBA DE VOCABULARIO DE LA UNIDAD 5-2 EL MIÉRCOLES, EL 6 DE MAYO

3)  PRUEBA DE GRAMÁTICA,  5-2, PP. 338-359, EL JUEVES, EL 7 DE MAYO

4)  VAMOS A CANTAR EL JUEVES DESPUÉS DE LA ESCUELA

 

LUNES, EL 4 DE MAYO

QSR:  342 Y  ESCRIBE PSCHQ, STP MAKES A CAR GO VROOM VROOM, DIRTY HARRY

1.  Escribe Vocabulario A y un buscapalabras

2.  ESTUDIA UNIDAD 5-2, el vocabulario, p. 359 para una prueba el miércoles

Práctica oral:  Act. 10, p. 349 por un dos puntos de participación

MIÉRCOLES, EL 6 DE MAYO

1.  QSR: 358 y ESCRIBE PSCHQ, STP MAKES A CAR GO VROOM VROOM, DIRTY HARRY y estudia el vocabulario en p. 359

2.  Escribe Gramática A y Lectura B

2.  Escribe la primera columna de vocabulario en p. 383, 3X esp./1x inglés

3.  ESTUDIA : PRUEBA DE GRAMÁTICA,  5-2, PP. 338-359, EL JUEVES, EL 7 DE MAYO

 Práctica oral:  Act. 14, p. 351 por 2 puntos de participación

JUEVES, EL 7 DE MAYO

QSR: 356 y 366 y ESCRIBE PSCHQ, STP MAKES A CAR GO VROOM VROOM, DIRTY HARRY;

1.  Escribe la segunda columna de vocab nuevo en p. 383:  3x esp./1x inglés

2.  Lee “En contexto” y escribe  las “Preguntas Personales” con oraciones completas, 1-4.

Práctica oral:  Actividad 3, p. 367 por 2 puntos de participación

VIERNES, EL 8 DE MAYO

QSR: 368 y mira las fotos en pp. 360 y 361 y contesta “¿Qué ves?” oralmente, 1-4

1.  Escribe Act. 1 y 2 en p. 366 después de leer “En vivo” en pp. 364-365

2.  Lee y estudia la gramática en p. 368 y escribe Act. 6 y 7 en p. 369 y escribe la razón.

 PARA:  Las razones son:  1)  goals to reach; 2) movement towards a place; 3) the recipient of an action or object; 4) purposes to fulfill; 5) deadlines to meet; employment.

POR:  Las razones son:  1) cause or reason for; 2) means of transportation or communication; 3) periods of time; 4) moving through time or space

3.  Lee “También se dice” en p. 366 y “La Nota Cultural” en p. 369

Práctica oral: Actividad 5, p. 368 por 2 puntos de participación

LUNES, EL 11 DE MAYO

QSR:  370, ESCRIBE ACT, 5, 6, Y 7 en p. 131 del cuaderno estudiantil

1.  Lee y estudia la gramática en p. 370 y escribe Act. 9 y 10 en p. 371   

2)  Escribe Act. 11 del cuaderno estudiantil

3)  Estudia el vocab en p. 383 para una prueba de vocabulario el jueves/Práctica oral:  Act. 12, p. 372

MIÉRCOLES, EL 13 DE MAYO

QSR:  372; ESCRIBE ACT. 13, p. 134 en el cuaderno estudiantil

1.  Escribe Act. 16 y 17, p. 135

2.  Escribe Act. 1 y 2 en p. 380 (Act. 2—escribe la razón)

3.  ESTUDIA el vocab en p. 383 para una prueba de vocabulario mañana. /Práctica oral:  Act. 15, p. 374

JUEVES, EL 14 DE MAYO

QSR:  380; ESTUDIA EL VOCAB, P. 383, PARA LA PRUEBA HOY

1.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 381 (Act. 4—escribe la razón)

2.  Escribe las pruebas coop (1-4)

3.  ESTUDIA UNIDAD 5, pp. 316-383,  PARA UN EXAMEN DE LA UNIDAD PARA EL MIÉRCOLES

VIERNES, EL 15 DE MAYO

QSR: 378 y Escribe Act. 12, p. 372

1.  Lee pp. 376 y 377 y contesta “¿Comprendiste?”, 1-5

2.   Haz una práctica de Unidad 5 que les doy

3.  ESTUDIA UNIDAD 5, pp. 316-383,  PARA UN EXAMEN DE LA UNIDAD PARA EL MIÉRCOLES

Práctica oral:  Act. 18, p. 375

LUNES, EL 18 DE MAYO

1.  Lee pp. 354 y 355 y escribe “¿Comprendiste?”, 1-4 y Escribe una prácica de Unidad 5 que les doy.

     

 

 

ESPAÑOL II:  TAREA EL 20 de abril hasta el primero de mayo, 2009

ANUNCIOS:   

1)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL A CLASE CADA DÍA

2) PRUEBA DE LA UNIDAD 5-1 EL MIÉRCOLES EL 22 DE ABRIL

3)  VAMOS A CANTAR EL JUEVES DESPUÉS DE LA ESCUELA

4)  PRUEBA DE VOCAB 5-2, P. 359, EL VIERNES, EL PRIMERO DE MAYO

 

LUNES, EL 20  DE ABRIL

QSR:  330 y haz Act. 18, p. 331 oralmente

1.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

2.  Escribe gramática A y B

3.  ESTUDIA UNIDAD 5-1, PP, 316-337: EL FUTURO, MANDATOS NOSOTROS.  PRUEBA EL MIÉRCOLES, EL 22 DE ABRIL

 

MIÉRCOLES, EL 22 DE ABRIL

1.  QSR: Escribe Act. 8 y 9 en p. 117 del cuaderno;

2.  Escribe Act. 17 en p. 120 del cuaderno estudiantil en clase.

3.  Escribe la primera columna de vocab nuevo en p. 359:  3x esp./1x inglés.

4.  Lee “En contexto” en pp. 340-341 y escribe las preguntas personales 1-5.

 

VIERNES, EL 24 DE ABRIL

QSR:  Mira las fotos en pp. 338-339 y contesta “¿Qué ves” en p. 338 oralmente por un punto de participación;  en grupos lee en voz alta pp. 342-343 por un punto de participación

1.  Escribe Act. 1 y Act. 2 en p. 344

2.  Escribe la segunda columna de vocab nuevo en p. 359:  3x esp./1x inglés

3.  Escribe Act. 5, 6, y 7 en p. 123 del cuaderno estudiantil

 

LUNES, EL 27 DE ABRIL

QSR:  Haz Act. 5, p. 345 oralmente con tu compañero oralmente por un punto de participación

1.  Lee y estudia la gramática en p. 346 y escribe Act. 6, p. 346 y 7 en p. 347

2.  Lee y estudia el repaso de gramática en p. 348 y escribe Act. 11 en p. 349 (No es necesario escribir la pregunta, sólo la respuesta.)

3.  ESTUDIA EL VOCAB DE UNIDAD 5-2, P. 359 PARA UNA PRUEBA EL VIERNES EL PRIMERO DE MAYO.

 

MIÉRCOLES, EL 29 DE ABRIL

QSR:  340, Act. 10 y 11 en p. 125 del cuaderno estudiantil

1.  Lee y estudia la gramática en p. 350 y escribe Act. 17 y 18 en p. 128 del cuaderno estudiantil. ES MUY IMPORTANTE ESCRIBIR LA RAZÓN PARA DECIRME POR QUÉ SE USA PARA. 

Las razones son:  1)  goals to reach; 2) movement towards a place; 3) the recipient of an action or object; 4) purposes to fulfill; 5) deadlines to meet; employment.

2)  Escribe Act. 1 y 2 en p. 356

3)  ESTUDIA EL VOCAB DE UNIDAD 5-2, P. 359 PARA UNA PRUEBA  MAÑANA, EL VIERNES.

 

VIERNES, EL PRIMERO DE MAYO

QSR:  HAZ ACT. 4, P. 345 Y ESTUDIA EL VOCAB EN P. 359

1.  Escribe Act. 1 en p. 357

2.  Escribe las pruebas coop 1-4

3.  ESTUDIA  5-2, Pp. 338-359 PARA UNA PRUEBA  EL MIÉRCOLES, EL 6 DE MAYO.

     

 

ESPAÑOL II:  TAREA EL 23 de marzo hasta el  27 marzo de 2009

ANUNCIOS:   

1)  SI TE FALTA UNA PRUEBA TIENES 2 SEMANAS PARA TOMAR LA PRUEBA DURANTE EL ALMUERZO.  DESPUÉS DE 2 SEMANAS LA NOTA ES “ZERO”.

2)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL a clase CADA DÍA

 

LUNES, EL 23  DE MARZO

QSR:  294 y escribe  y practica la forma de “yo”

1.  Escribe el “repaso” de Unidad 4

2.  Estudia Unidad IV, pp 204-311 para el examen de la unidad el miércoles

 

MIÉRCOLES, EL 25 DE MARZO

1.  QSR: Escribe “Dishes”, gar, car, zar forma de yo del subjuntivo (llegar, empezar, sacar)

2.  Escribe la primera y segunda columna de vocab en p. 337

 

JUEVES, EL 26 DE MARZO

QSR: 

1.  Lee pp. 318 y 319 y escribe las preguntas personales en p. 319, 1-5

 

VIERNES, EL 27 DE MARZO

QSR:  Vamos a cantar, trae tus canciones

 

LA TAREA ES ESTUDIAR EL VOCABULARIO EN P. 337.

HAY UN EXAMEN DE VOCABULARIO EL VIERNES DESPUÉS DE VACACIONES!

 

¡FELIZ PASCUAS!

ESPAÑOL II:  TAREA EL 9 de marzo hasta el 20 de marzo de 2009

ANUNCIOS:   

1)  SI TE FALTA UNA PRUEBA TIENES 2 SEMANAS PARA TOMAR LA PRUEBA DURANTE EL ALMUERZO.  DESPUÉS DE 2 SEMANAS LA NOTA ES “ZERO”.

2)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL a clase CADA DÍA

 

 

LUNES, EL 9  DE MARZO

1.  QSR:  Escribe la forma de yo en el presente y el subjuntivo; Act. 15 y 16 en el cuaderno

2.  Práctica oral en clase:  Actividad 5, p. 274 y Actividad 6, p. 275

3.  Escribe la tercera columna de vocab, p. 311:  3x esp./1x inglés

3.  Estudia para la prueba de gramática  IV-2, el miércoles, el 11 de marzo

(pp. 266-287) 

 

MIÉRCOLES, EL 11 DE MARZO

1.  QSR:  Repaso de dishes y la forma de “yo”; 280

2.  Lee “En Contexto” y escribe Preguntas personales en p. 291, 1-5

3.  Lee y estudia la gramática en p. 296 y escribe Act. 5  y Act 6 p. 297 (1-4 cada uno)

3.  Lee la nota cultural en p. 295 y “También se dice” en p. 294

JUEVES, EL 12 DE FEBRERO

1. QSR:  296; p. 296 habla acerca de las preguntas de ¿Qué ves? con tu compañero.

2.  Después de ver el video o leer “En vivo” en pp. 292 y 293, escribe Act. 1 y Act. 2 en p. 294.

3.  Lee y estudia la gramática en p. 298 y el vocab en p. 299 y escribe Act. 9, p. 299

4.  Lee “La nota cultural” en p. 300.

VIERNES, EL 13 DE MARZO

1.  QSR: 298

2.  Lee y estudia la gramática y el vocab en p. 301   y escribe Act. 13, p. 301

3.  Escribe Act. 5 y 6 en p. 107 del cuaderno estudiantil

4. ¡ ESTUDIA EL VOCAB EN P. 311, PRUEBA EL JUEVES QUE VIENE!

 

LUNES, EL 16 DE MARZO

1.  QSR:  300; ESCRIBE Act. 7, p. 108

2.  Escribe Act. 8, 9, y 10 en pp. 109-110 en el cuaderno estudiantil

3.  Lee pp. 304 y 305 y escribe “Comprendiste?” p. 305 1-5

MIÉLCOLES, EL 18 DE MARZO

1.  QSR:  302; Act. 11 y 12 en p. 110 del cuaderno estudiantil

2.  Escribe Act. 1 y 2 en p. 308

3.  ¡ ESTUDIA EL VOCAB EN P. 311, PRUEBA MAÑANA

JUEVES, EL 19 DE MARZO

1.  QSR:  308; Estudia el vocab en p. 311 para la prueba hoy

2.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 309 (1-5 en cada uno)

3.  Escribe Act. 14, 15, Y 16 EN PP. 111-112 del cuaderno estudiantil

EL VIERNES, EL 20 DE MARZO

1.  Escribe las pruebas cooperativas, 1-4 para IV-3.

2.  Te doy unas hojas para practicar para el examen de la Unidad 4.

3.  ESTUDIA PARA EL EXAMEN DE UNIDAD IV, pp. 244-30, EL MIÉRCOLES, EL 25 DE MARZO  

                 

 

 

   

         

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 23 de febrero hasta el 6 de marzo de 2009

ANUNCIOS:   

1)  SI TE FALTA UNA PRUEBA TIENES 2 SEMANAS PARA TOMAR LA PRUEBA DURANTE EL ALMUERZO.  DESPUÉS DE 2 SEMANAS LA NOTA ES “ZERO”.

2)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL a clase CADA DÍA

 

Práctica oral esta semana:  cada actividad vale 2 puntos esta semana—

LUNES, EL 23  DE FEBRERO

1.  QSR:  Haz Act. 4, p. 263 oralmente; Act. 1 y 2 p. 250;estudia el vocab en p. 265

2.  Escribe Act. 2, p. 262

3.  Escribe la forma de “yo” de 25 verbos y estudíala

4.  Escribe Act. 14, 15, 16 en p. 95 del cuaderno estudiantil

5.  Estudia para la prueba de gramática el miércoles, el 25 de febrero (pp. 244-265) 

 

MIÉRCOLES, EL 25 DE FEBRERO

1.  QSR: escribe Act. 17, p. 96 del cuaderno estudiantil; estudia la forma de yo (25 verbos)

2.  Escribe la primera y segunda columna de vocab en p. 287:  3x esp./1x inglés

3.  Lee pp.268-269 y escribe las “Preguntas personales”,  1-5 en p. 269

4.  Lee la nota cultural en p. 272

 

JUEVES, EL 26 DE FEBRERO

1. QSR:   266; habla acerca de las preguntas de ¿Qué ves? con tu compañero.

2.  Después de ver el video o leer “En vivo” en pp. 270 y 271, escribe Act. 1 y Act. 2 en p. 272.

3.  Lee y estudia la gramática en p. 274 y escribe Act. 5, p. 274 y el juego 1-4 y la palabra secreta

4.  Escribe la tercera columna de vocab, p. 287:  3x esp./1x inglés.

4.  Lee “La nota cultural” en p. 275.

 

VIERNES, EL 27 DE FEBRERO

1.  QSR:  274; Escribe Act. 5 y 6 en p. 99 del cuaderno estudiantil

2.  Lee y estudia la gramática e p. 276 y escribe Act. 8, p. 276

3.  Escribe Act. 9, 10, y 11 p. 56 del cuaderno estudiantil

4.  Lee “La nota cultural” en p. 282.

5. ¡ ESTUDIA EL VOCAB EN P. 272, PRUEBA EL MIÉRCOLES QUE VIENE!

 

LUNES, EL 2 DE MARZO

1.  QSR:  280; ESCRIBE Act. 1, p. 284

2.  Lee y estudia la gramática en p. 278 y escribe Act. 11, p. 278.

3.  Escribe Act. 12 y 13 en p. 102 del cuaderno estudiantil

MIÉLCOLES, EL 4 DE MARZO

1.  QSR:  284; HAZ ACT 15, P. 280 ORALMENTE CON TU COMPAÑERO; ESTUDIA EL VOCAB EN P. 287 PARA LA PRUEBA HOY.

2.  Escribe Act. 1 y 2 en p. 285

3.  Lee pp. 282 y 283 y escribe ¿Comprendiste?  1-4, p. 283.

JUEVES, EL 5 DE MARZO

1.  QSR:  ESCRIBE 15 Y 16 DE P. 103 DEL CUADERNO ESTUDIANTIL

2.  Escribe las pruebas cooperativas, 1-4

3.  Escribe Act. 17 y 18 pp. 103 y 104 del cuaderno estudiantil

4.  ESTUDIA PARA LA PRUEBA DE GRAMÁTICA MAÑANA , IV-2, PP. 266-287

VIERNES, EL 6 DE MARZO

1.  Escribe el vocab nuevo, p. 311, la primera y segunda columna 3x esp./1x inglés

               

 

 

   

         

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 9 hasta el 20 de febrero de 2009

ANUNCIOS:   

1)  SI TE FALTA UNA PRUEBA TIENES 2 SEMANAS PARA TOMAR LA PRUEBA DURANTE EL ALMUERZO.  DESPUÉS DE 2 SEMANAS LA NOTA ES “ZERO”.

2)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL a clase CADA DÍA

 

Práctica oral esta semana:  cada actividad vale 2 puntos esta semana—

Act. 4, p. 223; Act. 6, p. 225; Act. 9,p. 227, Act. 5, p. 238; lee en voz alta pp. 234 y 235; lee 242-243 en voz alta; Contesta oralmente las preguntas de “¿Qué ves?” en p 244.; Act. 6, p. 253; Act.11 y 12, pp. 256-257; Act. 14, p. 258

 

LUNES, EL 9  DE FEBRERO

1.  QSR:  Escribe Act. 6, p. 83 del cuaderno estudiantil; estudia el vocabulario para una prueba hoy, p. 239

2.  Escribe Act. 19 y 20  en p. 88 del cuaderno estudiantil

3.  Estudia la gramática de 3-3 para un examen el miércoles, el 11 de febrero, pp 216-239 

 

MIÉRCOLES, EL 11 DE FEBRERO

1.  QSR 236;  escribe Act. 6, p.  83 del cuaderno estudiantil

2.  Lee pp. 246-247 y Escribe las “Preguntas Personales” 1-5 con oraciones completas.

3.  Escribe el vocabulario nuevo en p. 265:  primera y segunda columna.

4.  Lee las notas culturales en pp.222 y 225

 

JUEVES, EL 12 DE FEBRERO

1. QSR:  248; haz Act. 4, p. 251 oralmente

2.  Después de ver el video o leer “En vivo” en pp. 248 y 249, escribe Act. 1 y Act. 2 en p. 250.

3.  Lee “También se dice” en p. 250.

 

MIÉRCOLES, EL 18 DE FEBRERO

1.  QSR:  252; Escribe Act. 5 y 6 en el cuaderno estudiantil, p. 91

2.  Lee la gramática y el vocabulario en p. 252 y escribe Act. 5 en p. 253

3.  Escribe Act. 3 en p. 262.

4.  Escribe p. 93 del cuaderno estudiantil:  Act. 9, 10, y 11.

4.  Lee “La Nota Cultural en p. 253.

 

JUEVES, EL 19 DE FEBRERO

1.  QSR:  254; Haz Act. 8 en p. 254 oralmente

2.  Estudia la gramática en p. 255 y escribe Act. 10 en p. 256

3.  Escribe Act. 1 en p. 262 y estudia el vocab en p. 265 para una prueba de vocab mañana.

4.  Lee “Apoyo para Estudiar” en p. 256 y “La Nota Cultural” en p. 257.

 

VIERNES, EL 20 DE FEBRERO

1.  QSR:  258; Estudia el vocab en p. 265; haz Act. 4, p. 263 en voz alta

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4.

3.  Lee pp. 260-261 y escribe Comprendiste? 1-3 en p. 261.

4.  Estudia la gramática Unidad IV-1 para una prueba el miércoles, el 25, el día de block. Pp. 244-265.

       

 

 

   

         

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 2 hasta el 6 de febrero de 2009

 

ANUNCIOS:   

1)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL a clase CADA DÍA

 

Práctica oral esta semana:  cada actividad vale 2 puntos esta semana—

¿Qué ves?, p. 216; Act. 3, p. 223; Act. 4, p. 223; Act. 6, p. 225; Act. 9,p. 227, Act. 5, p. 238; lee en voz alta pp. 234 y 235

 

LUNES, EL 2 DE    FEBRERO

1.  QSR:  216; ORALMENTE contesta ¿Qué ves?  en p. 216

2.  Haz Act. 3 y 4 en p. 223 oralmente con tu compañero(a).

3.  Escribe Act. 1 en p. 236

4.  Escribe la tercera columna de vocab en p. 239:  3x esp./1x inglés

 

MIÉRCOLES, EL 4 DE FEBRERO

1.  QSR 220;  escribe Act. 12 en p. 85 del cuaderno estudiantil; haz Act. 6 p. 225 oralmente

2.  Escribe Act. 8 en p. 226; haz Act. 9 en p. 227 oralmente

3.  Escribe Act. 2 en p. 236

4.  Lee las notas culturales en pp.222 y 225

 

JUEVES, EL 5 DE FEBRERO

1. QSR:  226; haz Act. 6, p. 225 oralmente

2.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 237

3.  En clase o en casa lee pp. 232 y 233 y escribe ¿Comprendiste? 1-5

4.  Lee “También se dice” en p. 230

 

VIERNES, EL 6 DE ENERO

 

1.  QSR:  228; haz Act. 11 en p. 228 oralmente

2.  Escribe las pruebas cooperativas

3.  Escribe Act. 13 y 16 en pp. 86 y 87 del cuaderno estudiantil.

3.  Estudia el vocabulario para una prueba el lunes, p 239

4.  Estudia la gramática de 3-3 para un examen el miércoles, el 11 de febrero, pp 216-239

 

LUNES, EL 9 DE FEBRERO

 

1.  QSR:  Estudia el vocabulario para una prueba hoy, p. 239

2.  Escribe Act. 19 y 20  en p. 88 del cuaderno estudiantil

3.  Estudia la gramática de 3-3 para un examen el miércoles, el 11 de febrero, pp 216-239

   

 

 

   

         

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 2 hasta el 6 de febrero de 2009

 

ANUNCIOS:   

1)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL a clase CADA DÍA

 

Práctica oral esta semana:  cada actividad vale 2 puntos esta semana—

¿Qué ves?, p. 216; Act. 3, p. 223; Act. 4, p. 223; Act. 6, p. 225; Act. 9,p. 227, Act. 5, p. 238; lee en voz alta pp. 234 y 235

 

LUNES, EL 2 DE    FEBRERO

1.  QSR:  216; ORALMENTE contesta ¿Qué ves?  en p. 216

2.  Haz Act. 3 y 4 en p. 223 oralmente con tu compañero(a).

3.  Escribe Act. 1 en p. 236

4.  Escribe la tercera columna de vocab en p. 239:  3x esp./1x inglés

 

MIÉRCOLES, EL 4 DE FEBRERO

1.  QSR 220;  escribe Act. 12 en p. 85 del cuaderno estudiantil; haz Act. 6 p. 225 oralmente

2.  Escribe Act. 8 en p. 226; haz Act. 9 en p. 227 oralmente

3.  Escribe Act. 2 en p. 236

4.  Lee las notas culturales en pp.222 y 225

 

JUEVES, EL 5 DE FEBRERO

1. QSR:  226; haz Act. 6, p. 225 oralmente

2.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 237

3.  En clase o en casa lee pp. 232 y 233 y escribe ¿Comprendiste? 1-5

4.  Lee “También se dice” en p. 230

 

VIERNES, EL 6 DE ENERO

 

1.  QSR:  228; haz Act. 11 en p. 228 oralmente

2.  Escribe las pruebas cooperativas

3.  Escribe Act. 13 y 16 en pp. 86 y 87 del cuaderno estudiantil.

3.  Estudia el vocabulario para una prueba el lunes, p 239

4.  Estudia la gramática de 3-3 para un examen el miércoles, el 11 de febrero, pp 216-239

 

LUNES, EL 9 DE FEBRERO

 

1.  QSR:  Estudia el vocabulario para una prueba hoy, p. 239

2.  Escribe Act. 19 y 20  en p. 88 del cuaderno estudiantil

3.  Estudia la gramática de 3-3 para un examen el miércoles, el 11 de febrero, pp 216-239

   

 

 

   

         

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 26 hasta el 30 de enero de 2009

 

ANUNCIOS:   

1)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL a clase CADA DÍA

 

Práctica oral esta semana:  cada actividad vale 2 puntos esta semana—Act. 6, p. 203; Act. 9, p. 205; Act. 10, p. 205; Act. 12, p. 207; Act 16, p. 209; Act. 4, p. 223, Act. 6, p. 225

 

LUNES, EL 26 DE ENERO

1.  QSR:  204  (corrige Act 13 en p. 78 y Act. 15 en p. 79 del cuaderno estudiantil)

2.  Estudia la gramática en p. 206 y escribe Act. 11 en p. 207 y Act. 3 en p. 213

3.  Escribe Act. 1 en p. 212.

4.  Estudia el vocab en p. 215.  HAY UNA PRUEBA DE VOCAB ESTE JUEVES, EL 29 DE ENERO.

5.  Lee las notas culturales en p. 203 y 208.

   

MIÉRCOLES, EL 28 DE ENERO

1.  QSR 206 y 212

2.  Haz Act. 10 en p. 205 y 12 en p. 207 oralmente con tu compañero(a)

3.  Repasa “acabar de” en p. 208 y haz Act. 14 oralmente con tu compañero(a)

4.  Escucha la cinta y haz Act. 15, p. 208

5.  Escribe Act. 4 en p. 213

6.  Escribe Act. 6 y 7 en p. 75 del cuaderno estudiantil.

7.  ESTUDIA EL VOCAB, P. 215, PRUEBA MAÑANA

   

JUEVES, EL 29 DE ENERO

1. QSR:  Estudia el vocab en p. 215 para la prueba hoy.

2.  Lee “El Yunque Bosque Nacional” en pp. 210-211 y escribe  ¿Comprendiste? 1-5, p. 211.

3.  Escribe la primera y la segunda columna de vocab en p. 239:  3x esp./1x inglés.

 

VIERNES, EL 30 DE ENERO

 

1.  QSR:  216; ORALMENTE contesta ¿Qué ves?  en p. 216

2.  Lee “En contexto” en pp. 218-219 en grupos y escribe “Preguntas personales” en clase. 1-5.

3.  Repasa la gramática en p. 224 y escribe Act. 5 en p. 224.

 

LUNES, EL 2 DE FEBRERO

 

1.  QSR:  220, haz Act. 3 y 4 en p. 223 oralmente con tu compañero(a).

2.  Escribe Act. 1 en p. 236

3.  Escribe la tercera columna de vocab en p. 239:  3x esp./1x inglés

   

 

 

   

         

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 12 hasta el 15 de enero de 2009

 

ANUNCIOS: 

1)  ENTREGA TUS PESOS ESTA SEMANA, EL MIÉRCOLES—NO SON BUENOS EL PRÓXIMO SEMESTRE

2) HAY “TUTORING” EL LUNES DESPUÉS DE LA ESCUELA—5 PTS EN EL EXAMEN FINAL SI ASISTES

2)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL CADA DÍA

3)  TRAE TU LÁPIZ #2 EL DÍA DEL EXAMEN FINAL, POR FAVOR

 

LUNES, EL 12 DE ENERO

1.  QSR:  204 y PP 14-15, p. 71 y p. 72,  17-18 en el cuaderno estudiantil

2.  Escribe Act. 5 y Act. 6 en pp. 202 y 203

3.  Estudia el vocabulario para el examen final.

4.  Repasa los fines regulares de los verbos en el pretérito y el imperfecto y los 3 verbos irreg del imperfecto

 

MIÉRCOLES, EL 14 DE ENERO

1.  QSR 198 y 202; Escribe la gráfica para los fines regulares del pretérito y el imperfecto; haz 10 inditos oralmente por 1 punto con tu compañero(a)

2.  Escribe Act. 10 y 11 y 12 en p. 77 del cuaderno estudiantil

3.  Lee y estudia la gramática en p. 204 y escribe Act. 8 en p. 204; haz Act. 10 en p. 205 ORALMENTE con tu compañero(a).

4.  Escribe la práctica para el examen final

 

JUEVES, EL 15 DE ENERO

1. QSR:  200 ; haz Act 13 en p. 78 y Act. 15 en p. 79 del cuaderno estudiantil.

2.  En clase, repasa la práctica para el examen final con tu grupo y compara respuestas.

3. Estudia el vocab.

4.  Estudia la práctica para el final.

5.  Trae un lápiz, número 2 el día del examen final.  Trae un libro para leer o algo para estudiar.

 

¡BUENA SUERTE EN EL EXAMEN FINAL!

 

   

         

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 5 hasta el 9 de enero

 

ANUNCIOS: 

1)  ENTREGA TUS PESOS LA PRÓXIMA SEMANA, EL MIÉRCOLES—NO SON BUENOS EL PRÓXIMO SEMESTRE

2)  TRAE TU CUADERNO ESTUDIANTIL CADA DÍA

 

LUNES, EL 5 DE ENERO

 

1.  QSR 168;   Escribe los fines regulares para el pretérito e imperfecto.  Escribe la conjugación de ser/ir/ver en el pretérito.  Mira las fotos en pp. 172-173 y contesta las preguntas ¿Qué ves? 1-3 oralmente. Trabajo en el cuaderno estudiantil.

2.  Repasa el vocab en p. 193 y lee “En contexto”en voz alta en grupos en pp. 174-175 y cada persona escribe las “preguntas personales” en p. 175.

3. Escucha el CD de “En vivo”, pp. 176-177 y escribe Act. 1 y Act. 2 en p. 178

4.  Repasa los pronombres en p. 180 y escribe Act 5 en p. 180

 

MIÉRCOLES, EL 7 DE ENERO

 

1.  QSR 180; escribe los 10 inditos y los fines de los 10 inditos; trabajo en el cuaderno estudiantil.

2.  haz Act. 6, p. 181 oralmente por 2 puntos de participación; haz Act. 7, p. 181 oralmente por un punto de de participación

3.  Lee y estudia la gramática  en p. 182 y haz Act. 10, p. 183 oralmente por un punto y escribe Act. 9, p. 183.

4.  Escribe la forma de yo de la lista de verbos que les doy y escribe el mandato para Ud para cada uno

5.  En clase, en grupos escribe Act. 11, p. 183 y haz la presentación oralmente por 5 pts cada persona

6.  Lee “También se dice” en p. 178 y la nota cultural en p. 180.

   

JUEVES, EL 8 DE ENERO

 

1. QSR:  182; 184; escribe la forma de yo de la lista de verbos que les doy y escribe un mandato para Uds para cada uno; trabajo en el cuaderno estudiantil.

2.  Lee y estudia la gramática en p. 184 y escribe Act. 12

3.  Lee pp. 188-189 y escribe “¿Comprendiste? 1-5

4.  Escribe Act. 1 en p. 190 (los pares (evens):  el maquillaje, el jabón, la pasta de dientes, el peine

5.  Escribe el vocab nuevo en p. 215:  la primera columna

 

VIERNES, EL 9 DE ENERO

 

1.  QSR: 188, 190; trabajo en el cuaderno estudiantil.

2.  Escribe Act. 2 p. 190, los impares

3.  Escribe Act. 3, p. 191, los pares

4.  Escribe el vocab nuevo en p. 215, la segunda columna

 

LUNES, EL 12 DE ENERO

 

1.  QSR 202, 204

2.  Escucha el CD de pp. 196, 197 y escribe las “preguntas personales” en p. 197., 1-4.

3.  Lee y estudia el repaso de gramática en p. 202 y haz Act. 6, p. 203 oralmente y escribe Act. 5,  p. 202.

   

   

         

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 15 hasta el 19 de diciembre

 

EXAMEN DE UNIDAD II EL MIÉRCOLES, EL 17. 

1.  5 PTS DE CRÉDITO EXTRA SI ASISTES A “TUTORING” HOY, LUNES, DESPUÉS DE LA ESCUELA.

2.  3 PTS EXTRA CRÉDITO SI ESTÁS EN CLASE EL MIÉRCOLES

 

 

LUNES, EL 15 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR:  Escribe 3 oraciones acerca de tu niñez, usando el imperfecto:  ¿Adónde ibas a la escuela?  ¿Dónde vivías?  ¿Cómo eras? (2 adjetivos); escribe los fines para el pretérito y imperfecto, los 3 verbos irregulares del imperfecto, cheated y los 10 inditos; escribe dar y ver, ser, ir,  y hacer en el pretérito y imperfecto.

2.  Haz una actividad de repaso de Unidad II

3.  ESTUDIA UNIDAD II:  PP. 100-167; EXAMEN EL MIÉRCOLES

 

MIÉRCOLES, EL 17 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR:  Escribe los fines de los verbos del pretérito y imperfecto, 10 inditos, dar, ver, ser, ir, y hacer, los 3 verbos irregulares del imperfecto, cheated.

2.  Escribe la primera columna de vocab de p. 193

3.  Escribe  las primeras 15 líneas del “script” de tu dramatización:  en el restaurante o la telenovela (soap opera). (No acepto pesos por esta tarea)

 

JUEVES, EL 18 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 168

2.  Escribe la segunda columna de vocabulario p. 193

3.  Termina “el script” de tu dramatización y entrégamelo mañana por 20 puntos.  ( Una “A” fácil). 

El lunes después de vacaciones es sólo 10 puntos.  Después del lunes, 0 puntos.

4.  Prepara, memoriza  y practica la dramatización para el día de block cuando regresemos de vacaciones.   jueves:  grupos de 3 o 4 personas.

Necesito ver una carta del doctor si estás ausente.  TIENES QUE ESTAR O RECIBES UN CERO.

 

VIERNES, EL 19 DE DICIEMBRE (UN DÍA MÍNIMO)

 

1.  Prepara, memoriza y practica tu dramatización para el  día de block después de vacaciones.

 

¡FELIZ NAVIDAD!

     

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 8 hasta el 12 de diciembre

 

LUNES, EL 8 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 154; 17, 18, 19 p. 63 del cuaderno

2.  Lee y estudia la gramática en p. 157 y escribe Act. 14 en p. 158.

3.  Escribe Act. 2 y 3 en p. 164, 165. 

4.  ESTUDIA EL VOCAB EN P. 167 PARA UNA PRUEBA DE VOCAB EL MIÉRCOLES, EL 10 DE DICIEMBRE. 

5.  ESTUDIA UNIDAD II-3: PRUEBA DE GRAMÁTICA EL JUEVES EN CLASE, PP 194-215

6.  BUSCAPALABRAS:  CRÉDITO EXTRA (5 PTS DE PARTICIPACIÓN)

 

MIÉRCOLES, EL 10 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 164; Estudia el vocab, p. 167 (Prueba hoy)

2.  En clase, después de la prueba haz Act. 20 y 21, p. 64 del cuaderno

3.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4:  prueba hoy de II-3 durante la última hora de clase.

4.  ESTUDIA UNIDAD II-3:  PRUEBA DE GRAMÁTICA EL JUEVES EN CLASE, PP 194-215

5.  ESTUDIA UNIDAD II:  PP. 100-167; examen el próximo día de block.  

 

JUEVES, EL 11 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 158

2.  Lee pp. 160-161 y escribe ¿Comprendiste? 1-4

3.  Escribe un repaso de Unidad II.

4.  Prepara, memoriza  y practica una dramatización para el próximo jueves:  grupos de 3 o 4 personas.  Entrega tu diálogo el lunes, el 15 de diciembre.  Reciben más detalles (details) pronto.

Necesito ver una carta del doctor si estás ausente.  TIENES QUE ESTAR O RECIBES UN CERO.

5.  ESTUDIA UNIDAD II:  PP. 100-167; examen el próximo día de block

 

VIERNES, EL 12 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR: Actividad de repaso

2.  Escribe un repaso de Unidad II

3.  Prepara, memoriza y practica tu dramatización para el próximo jueves:  grupos de 3 o 4 personas.  ENTREGA TU DIÁLOGO EL LUNES, el 15 de diciembre.

4.  ESTUDIA UNIDAD II:  PP. 100-167; examen el próximo día de block. 5 PTS DE CRÉDITO EXTRA SI ESTÁS EN CLASE PARA EL EXAMEN

 

LUNES, EL 15 DE DICIEMBRE

1.  QSR:  Actividad de repaso

2.  Escribe un repaso de Unidad II

3.  Prepara, memoriza y practica tu dramatización para el jueves.  Necesito ver una carta del doctor si estás ausente.  TIENES QUE ESTAR O RECIBES UN CERO.

4.  ESTUDIA UNIDAD II:  PP 100-167; EXAMEN EL MIÉRCOLES; 5 PTS DE CRÉDITO EXTRA, SI ESTÁS EN CLASE

MIÉRCOLES, EL 17 DE DICIEMBRE

1.  PRACTICA TU DRAMATIZACIÓN PARA MAÑANA.  Necesito ver una carta del doctor si estás ausente.  TIENES QUE ESTAR O RECIBES UN CERO.

2.  Escribe la primera columna de vocab p. 193, 3x esp./1x inglés

       

 

 

     

 

       

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 1◦ hasta el 5 de diciembre

 

LUNES, EL 1◦ DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 144/146                                                                                         

2. Pp 144-145 contesta ¿Qué ves?  oralmente con tu compañero por un punto de participación.

3.  Lee “En Contexto” en voz alta y escribe las preguntas personales en p. 147.

4.  Escribe Act. 1 y 2 en p. 150 después de ver el video II-3.

5.  Escribe Act. 3 en p. 151.

 

MARTES, EL 2 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 148; escribe 6 y 7 en p. 59 del cuaderno estudiantil; escribe Act. 9, p. 60 del cuad.

2.  Lee y estudia la gramática y el vocabulario en pp. 152-153 y  haz Act. 7 en p. 153 oralmente con tu compañero(a) por un punto de participación.

3.  Escribe Act. 6 en p. 153.

4.  Lee las notas culturales e pp. 151-152.

 

JUEVES, EL 4 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 152; escribe Act. 11 y 12 y 13 en p. 61 del cuaderno estudiantil.

2.  Escribe Act. 8, p. 154

3.  Lee y estudia la gramática en p. 154:  Lee el vocab en p. 155 y haz Act. 10, p. 155 oralmente con tu compañero(a).  Escribe Act. 9, p. 155.

4.  Lee pp. 162-163 y escribe ¿Comprendiste?, p. 163 1-4.

5.  Haz Act. 11, p. 155 oralmente con tu compañero.

6.  Lee la nota cultural en p. 156

 

VIERNES, EL 5 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 154; escribe Act. 14 y 15 en p. 62 del cuaderno estudiantil,

2.  Lee y estudia la gramática en p. 157 y escribe Act. 14 en p. 158.

3.  Escribe Act. 4, p. 165

4.  Escribe Act. 1, p. 164

5.  Lee “También se dice” en p. 158

6.  ESTUDIA EL VOCAB EN P. 167 PARA UNA PRUEBA DE VOCAB EL PRÓXIMO DÍA DE BLOCK, EL 10 DE DICIEMBRE.

 

LUNES, EL 8 DE DICIEMBRE

 

1.  QSR 156; escribe Act 17 y 18 en p. 63 del cuaderno estudiantil; lee el refrán en p. 159 y haz una lista de comidas que “se les hace la boca agua”.

2.  Escribe Act 2, p. 164 y Act. 3, p. 165

3.  ESTUDIA EL VOCAB EN P. 167 PARA UNA PRUEBA DE VOCAB EL MIÉRCOLES

   

 

 

                                                                                

2. Pp 144-145

                 

ESP

1.  Q            

2. Pp

ESPAÑOL II:  TAREA EL 17 hasta el 21 de noviembre

 

CRÉDITO EXTRA:  CADA PERSONA QUE ASISTE A “TUTORING” UNA HORA EL LUNES DESPUÉS DE LA ESCUELA  (5 PTS EN LA PRUEBA II-2 esta semana)

 

PRUEBA EL JUEVES CONSISTE EN:

1.  Escuchar:                                                                                             5   pts.

2.  Escoge entre pretérito y imperfecto y escribe la forma correcta:              12 pts.

3.  Escoge la forma apropriada de los verbos (pret. o imperfecto)               8   pts.

                                                                                                                 

 

LUNES, EL 17 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR:  136; Haz Act. 14, p. 136 oralmente por PUNTO DE PARTICIPACIÓN

2.  Escribe una práctica para la prueba de gramática el jueves

3.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 141

4.  ESTUDIA EL VOCAB P. 143, PRUEBA EL MIÉRCOLES

   

MIÉRCOLES, EL 19 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR: Escribe acerca de tus fiestas de cumpleaños cuando tenías 8-10 años—menciona  amigos que invitabas, globos, regalos, pastel con velas, comida y piñatas;

2.  Haz Act. 4, p. 129 oralmente—PUNTO DE PARTICIPACIÓN; Oralmente p. 133 Act. 10—PUNTO DE PARTICIPACIÓN

3.  Escribe las pruebas cooperativas:  1-4

4.  Escribe otra “práctica” para la prueba de gramática

4.  ESTUDIA LA GRAMÁTICA  Y VOCAB PP  122-143, EXAMEN EL JUEVES, EL 20 DE NOV.

 

JUEVES, EL 20 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR: Haz oralmente Act 13, p. 135—PUNTO DE PARTICIPACIÓN

2.  P.  167:  Escribe la primera columna de vocab, p. 167:  3x esp./1x inglés

 

VIERNES, EL 21 DE NOVIEMBRE

 

1.  P. 167:  Escribe la segunda y tercera columna de vocab:  3X esp./1X inglés

 

FELIZ DÍA DE “DAR LAS GRACIAS”

 

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 10 hasta el 14 de noviembre

 

CRÉDITO EXTRA:  CADA PERSONA QUE ASISTE A “TUTORING” UNA HORA EL LUNES DESPUÉS DE LA ESCUELA (5 PTS EN LA ÚLTIMA PRUEBA II-1)

 

LUNES, EL 10 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR 124; Escribe Act. 6 en p. 51 del cuaderno; Haz Act. 3, p. 129 oralmente—PUNTO DE PARTICIPACIÓN

2. Lee  “También se dice” en p. 128

3.  Lee la gramática en p. 130 y escribe Act. 6 en p. 131

   

MIÉRCOLES, EL 12 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR 126 Y 130; Haz Act. 4, p. 129 oralmente—PUNTO DE PARTICIPACIÓN; Oralmente p. 133 Act. 10—PUNTO DE PARTICIPACIÓN

2.  Lee la gramática en p. 134 y escribe Act. 11 y 12 en p. 134 y 135

3.  Lee las notas culturales en pp. 132 y 135

 

VIERNES, EL 14 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR: 132/134; Haz oralmente Act 13, p. 135—PUNTO DE PARTICIPACIÓN

2.  Lee pp. 138-139 y escribe “Comprendiste?” 1-3

3.  Escribe Act. 1 y 2 en p. 140

 

ESTUDIA EL VOCAB P. 143—PRUEBA DE VOCAB EL MIÉRCOLES, EL 19 DE NOV.

 

LUNES, EL 17 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR:  136; Haz Act. 14, p. 136 oralmente por PUNTO DE PARTICIPACIÓN

2.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 141

3.  ESTUDIA EL VOCAB P. 143, PRUEBA EL MIÉRCOLES

 

ESTUDIA LA GRAMÁTICA  Y VOCAB PP  122-143, EXAMEN EL JUEVES, EL 20 DE NOV.

 

 

 

     

ESPAÑOL II:  TAREA EL 3 hasta el 7 de noviembre

 

ESTUDIA PARA EL EXAMEN DE UNIDAD II, ETAPA I, PP 100-121 EL JUEVES

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Act. 4, p. 107;  Act.  7, p. 109;  Act. 9, p. 111; Act. 12, p. 113; Act. 16, p 115, Act. Act. 2, p. 118; Act. 5, p. 120; Act 6, p. 120. las preguntas 1-30

 

LUNES, EL 3 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR: Escribe los fines de los verbos en el imperfecto; Act. 19, p. 48 del cuaderno;

2.   Escribe Act. 2, p. 118

3.  ESTUDIA—EXAMEN DE UNIDAD 2, ETAPA 1 EL JUEVES, PP 100-121

 

MIÉRCOLES, EL 5 DE NOVIEMBRE

1.  QSR 118; Act. 12, p. 113 oralmente y escrito

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4

3.  ESTUDIA—EXAMEN DE UNIDAD 2, ETAPA 1 MAÑANA, PP 100-121

 

JUEVES, EL 6 DE NOVIEMBRE

1.  QSR:  Escribe los fines de los verbos en el imperfecto; escribe los pron reflexivos

2.  Escribe el vocab en p. 143:  primera columna 3x esp./1x inglés

        

 

VIERNES, EL 7 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR:  122

2.  Lee pp. 124 y 125 y contesta las preguntas personales 1-5 en p. 125

3.  Escribe Act. 1 y Act. 2 en p. 128

4.  Escribe la segunda columna de vocab en p. 143

 

LUNES, EL 10 DE NOVIEMBRE

 

1.  QSR:  124

2.  Escribe Act. 6 en p. 51 del cuaderno

3.  Lee la gramática en p. 130 y escribe Act. 6 en p. 131

 

 

 

       

ESPAÑOL II:  TAREA EL 27 DE OCT. HASTA EL 31 DE OCT.

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Act. 4, p. 107;  Act.  7, p. 109;  Act. 9, p. 111; Act. 12, p. 113; Act. 16, p 115, Act. Act. 2, p. 118; Act. 5, p. 120; Act 6, p. 120. las preguntas 1-30

 

PRUEBA DE VOCAB., P. 121 EL VIERNES

 

LUNES, EL 27 DE OCTUBRE

 

1.  QSR:  110; escribe Act. 10 y Act. 11 en p. 45 del cuaderno

2.  Lee la gramática en p. 110 y escribe Act. 8 en p. 111.

3.  Estudia el vocab. en p. 121:  prueba el viernes de esta semana. 

 

MIÉRCOLES, EL 29 DE OCTUBRE

1.  QSR:  escribe una gráfica de verbos AR/ER/IR en el presente; QSR112;

Escribe Act. 13, Act. 14 en p. 46 del cuaderno

2.  Haz Act. 12  oralmente en clase con tu compañero/a

3.  Lee y estudia la gramática en p. 112 y escribe Act. 11, p. 113

4.  Escribe Act. 12, p. 45 del cuaderno

 

JUEVES, EL 30 DE OCTUBRE

1.  QSR:  Act. 16, 17, 18, p. 47 del cuaderno estudiantil; estudia el vocab p. 121

2.  Haz Act. 14, p. 114 oralmente.

3.  Haz Act. 15, p. 114 oralmente.

4.  Escribe Act. 1, p. 118.

5.  Estudia el vocab en p. 121.  Hay una prueba de vocab el viernes.

   

VIERNES, EL 31 DE OCTUBRE

 

1.  QSR: Estudia el vocab. p. 121 y escribe Act. 8 y 9 en p. 44

2.  Escribe Act. 4, p. 119

3.  Estudia Unidad II, etapa 1: prueba la próxima semana, EL MIÉRCOLES  PP. 100-121

 

LUNES, EL 3 DE NOVIEMBRE

1.  QSR:  Escribe Act. 19, p. 48 del cuaderno

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4.

3.  Estudia Unidad II, etapa 1.  EXAMEN EL MIÉRCOLES

   

 

 

 

ESPAÑOL II:  TAREA EL 20 DE OCT. HASTA EL 24 DE OCT.

 

EXAMEN DE UNIDAD I EL MIÉRCOLES EL 22 DE OCT.

 

Escuchar                                                                  5 pts

Lectura y Cultura                                                    5 pts

Demonstrative Adj.                                     5 pts

Servir o Pedir                                                          6 pts

Preterite verbs:  regular e irregular                      10pts

Preterite vergs:  regular e irregular                      8 pts

Creer, oír, leer                                                        5 pts

                                                                                 44 pts

 

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Act. 4, p. 107;  Act.  7, p. 109;  Act. 9, p. 111; Act. 2, p. 118; las preguntas 1-30

 

LUNES, EL 20 DE OCTUBRE

 

QSR:  Escribe los apuntes para los verbos en el pretérito y estúdialos

 

1. Estudia—EXAMEN DE UNIDAD 1 EL DIA DE BLOCK, PP 28-95

2.  Memorize los fines regulares de los verbos regulares de AR/ER/IR en el pretérito

3.  Escribe los 10 inditos.

 

MIÉRCOLES, EL 22 DE OCTUBRE

QSR:   Escribe los apuntes para los verbos en el pretérito

1.  Escribe el vocab en la primera columna en p. 121:  3x esp./1x inglés

2.  Lee “Conexiones en p.120

 

JUEVES, EL 23 DE OCTUBRE

 

1.  QSR:  102

2.  PP. 102, 103:  Lee en contexto y escribe las preguntas personales.

3.  Escribe Act. 1 y Act. 2 en p. 106 ( en clase?)

4.  Escribe la segunda columna de vocab. en p. 121:  3x esp./1x inglés

5.  Lee “También se dice” en p. 106.

 

VIERNES, EL 24 DE OCTUBRE

 

1.  QSR:  104; escribe Act. 6 en p. 43 del cuaderno

2.  Lee la gramática en p. 108 y escribe Act. 5  y Act. 6 en pp. 108 y 109.

3.  Lee la nota cultural en p. 108

 

 

LUNES, EL 27 DE OCTUBRE

 

1.  QSR:  110; escribe Act. 10 y Act. 11 en p. 45 del cuaderno

2.  Lee la gramática en p. 110 y escribe Act. 8 en p. 111.

3.  Estudia el vocab en p. 121:  prueba el jueves de esta semana.

 

MIÉRCOLES, EL 29 DE OCTUBRE

 

1.  QSR:  112; Escribe Act. 13, Act. 14 en p. 46 del cuaderno

 

ESPAÑOL II:  TAREA EL 13 DE OCT. HASTA EL 17 DE OCT.

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Act. 14, p. 63, Act. 17,p. 65, Act. 6, p.70, Act. 4, p. 79, Act. 6, p. 80, Act. 7, p. 81, Act. 15, p. 86, Act. 17, p. 87

 

 

LUNES, EL 13 DE OCTUBRE

 

1.  QSR 82, Act. 12, p. 35 del cuaderno

2.  Lee acerca de saber y conocer en p. 81 y escribe Act. 14, p. 36 del cuaderno

3.  Repasa la gramática en p. 85, Act. 13 y escribe Act. 13.  Practica ORALMENTE Act. 15, p. 86

4.  Lee la nota cultural en p. 87

 

MIÉRCOLES, EL 15 DE OCTUBRE

 

1.  Lee pp. 88 y 89 y escribe ¿Comprendiste?

2.  Escribe Act. 1, p. 92.

 

JUEVES, EL 16 DE OCTUBRE

 

1.  QSR 84, Act. 16,  y 17, p. 37 del cuaderno

2.  Escribe Act. 3, 4, y 5 en p. 93

 

VIERNES, EL 17 DE OCTUBRE

 

1.  QSR:  Act. 21, 22, y 23 pp. 39 y 40 del cuaderno;

2.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4.

3.  Estudia—EXAMEN DE UNIDAD 1 EL DIA DE BLOCK

 

EXAMEN DE UNIDAD I EL MIÉRCOLES EL 22 DE OCT.

 

Escuchar                                                                  5 pts

Lectura y Cultura                                                    5 pts

Demonstrative Adj.                                     5 pts

Servir o Pedir                                                          6 pts

Preterite verbs:  regular e irregular                      10pts

Preterite vergs:  regular e irregular                      8 pts

Creer, oír, leer                                                        5 pts

                                                                                 44 pts

LUNES, EL 20 DE OCTUBRE

 

QSR:  Act. 23, p. 40 del cuaderno 1-4.

 

1. Estudia—EXAMEN DE UNIDAD 1 EL DIA DE BLOCK, PP 28-95

2.  Escribe  la conjugación de servir, pedir, creer, oir, leer  y estúdiala.

3.  Memorize los fines regulares de los verbos regulares de AR/ER/IR en el pretérito

4.  Escribe los 10 inditos.

                     

 

ESPAÑOL II:  TAREA EL 6 DE OCT. HASTA EL 10 DE OCT.

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA

Act. 14, p. 63, Act. 17,p. 65, Act. 6, p.70, Act. 4, p. 79, Act. 6, p. 80, Act. 7, p. 81, Act. 15, p. 86, Act. 17, p. 87

 

LUNES, EL 6 DE OCTUBRE

 

1.  QSR: Escribe los 10 inditos incluyendo, ver, haber, caber, e, iste, o, imos, ieron, no hay accentos, el infinitivo y la definición de cada infinitivo

2.  Escribe los 10 inditos, incluyendo infinitivos y definiciones,y  fines de los verbos.(necesito ver 2 copias mañana.

3.  ESTUDIA LOS 10 INDITOS:  EN GRUPOS HAZLO MAÑANA ORALMENTE POR PUNTOS DE PARTICIPACIÓN

 

MARTES, EL 7 DE OCTUBRE

 

1.  QSR:  Escribe los 10 inditos.  Conjuga ser/ir/dar/ver/hacer

2.  Escribe la primera columna de vocab en p. 95

3.  Escribe las pruebas cooperativas 1-4.

4.  ESTUDIA LOS 10 INDITOS:  EXAMEN MAÑANA.

 

MIÉRCOLES, EL 8 DE OCTUBRE

 

1. QSR:  ESCRIBE Y ESTUDIA LOS 10 INDITOS

2.  Escribe la segunda columna de vocab en p. 95

3.  Lee “En Contexto”, pp. 74-75 y escribe preguntas personales 1-5, p. 75.

4.  Lee “También se dice” en p. 78.

 

JUEVES, EL 9 DE OCTUBRE

 

1.  QSR 76, Act. 7, p. 32 del cuaderno

2.  Escribe Act. 3, p. 79

3.  Lee y estudia la gramática en p. 82 y escribe Act. 9, p. 83 (1-5)

4.  Lee y estudia la gramática en p. 82 y escribe Act. 10 en p. 83

 

VIERNES, EL 10 DE OCTUBRE

 

1.  QSR78, Act. 8 y 9, p. 33 del cuaderno

2.  Lee el mapa en p. 80 y escribe Act. 5.

3.  Lee y estudia la gramática en p. 84 y escribe Act. 12, p. 85

 

LUNES, EL 13 DE OCTUBRE

 

1.  QSR 82, Act. 12, p. 35 del cuaderno

2.  Lee acerca de saber y conocer en p. 81 y escribe Act. 14, p. 36 del cuaderno

3.  Repasa la gramática en p. 85, Act. 13 y escribe Act. 13.

4.  Lee la nota cultural en p. 87

         

ESPAÑOL II:  TAREA EL 29 DE SEPTIEMBRE AL 3 de OCTUBRE

 

 

PRUEBA DE VOCAB., UNIDAD I-2 EL VIERNES, P. 71

 

PRÁCTICA ORAL ESTA SEMANA POR PUNTOS DE PARTICIPACIÓN:

Act. 4, p. 57; Act. 6, p. 59; Act. 7, p. 59; Act. 8, p. 60; Act. 11, p. 62; Act. 14, p. 63; Act. 17, p. 65, Act. 6, p. 70

 

lunes, el 29 de septiembre

1.  QSR 61

2.   Escribe Act. 10 y 12 en p. 62

3.  Lee la nota cultural en p. 62

 

miércoles, el 30 de septiembre

1.  QSR Act. 17, 18, 19 en p.27 del cuaderno estudiantil

2.  Lee pp. 66-67 y escribe “comprendiste”

3.  Escribe Act. 20 y 21 en p. 28 del cuaderno estudiantil

 

jueves, el 2 de octubre

1.  QSR 64; Act. 22 en el cuaderno estudiantil

2.  Escribe Act. 1, 2, y 3 en pp. 68-69

3.  ESTUDIA PARA UNA PRUEBA DE VOCAB EL VIERNES, P. 71

 

viernes, el 3 de octubre

1.  QSR:  Act. 23 en p. 29

2.  Escribe Act. 4 y 5 en p. 69

3.  Lee la nota cultural en p. 65

4.  ESTUDIA LA UNIDAD I-2, PP. 50-71, EXAMEN EL DÍA DE BLOCK, MIÉRCOLES, EL 7 DE OCTUBRE.

           

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

       

 

 

 

       

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

         

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

ESPAÑOL II:  TAREA EL 15 DE SEPTIEMBRE AL 26

 

ACTIVIDADES ORALES POR PUNTOS DE PARTICIPACIÓN ESTA SEMANA:

P. 35, Act. 3, Act. 4;  P. 38, Act. 7;  P. 40, Act 11;  P. 42, Act. 15;  P. 43, Act. 17;  P. 48, Act. 5

 

.lunes, el 15 de septiembre

1.  QSR 38 y escribe los fines para los verbos regulares del pretérito

2.  Lee y estudia p. 40, el repaso y escribe Act. 12, p. 41

3.  Lee pp. 30-31 y escribe las preguntas personales, 1-5.

4.  Escribe Act. 6 y Act. 7 en p. 13 del cuaderno estudiantil

5.  ESTUDIA EL VOCABULARIO EN P. 49—PRUEBA DE VOCABULARIO EL  MIÉRCOLES, EL DÍA DE “BLOCK”.  SI TIENES TARJETAS RÁPIDAS, RECIBIRÁS 3000 PESOS.

 

miércoles, el 17 de septiembre

1.  QSR,Escribe los fines de los verbos regulares del pretérito y  P. 14 del cuaderno estudiantil, Act. 8 y 9/estudia para la prueba de vocab.

2.  Haz  Act. 10, p. 39 y escribe las respuestas de 5 estudiantes (en clase).

3.  Escribe Act. 3 y 4 en p. 47

4.  Lee “La nota cultural” en p. 42

 

jueves, el 18 de septiembre

1.  QSR: Escribe los fines para dar/ver, hacer y escribe  P. 15 del cuaderno estudiantil, Act. 10; p 17 del cuaderno, Act. 15

2.  Escribe P. 19 del cuaderno estudiantil, Act. 20 y 21

3.  ESTUDIA PP 28-47  PARA UNA PRUEBA DE UNIDAD I-1 EL PRÓXIMO DÍA DE BLOCK

 

viernes, el 19 de septiembre

1.  QSR: Escribe los fines para dar, ver, hacer y para los verbos regulares del pretérito y Act. 2, p. 46

2.  Escribe las pruebas cooperativas

3.  ESTUDIA PP 28-47  PARA UNA PRUEBA DE UNIDAD I-1 EL PRÓXIMO DÍA DE BLOCK

 

lunes, el 22 de septiembre

1.  QSR 42 y 46

2.  Lee pp. 44 y 45 y contesta A,B, C, D, E, F, G, H y ¿Comprendiste? En p. 45

3.  Escribe el vocab en p. 71, primera columna 3X español/1X inglés

4.  Lee “Tú en la Comunidad” , p. 48

5.  Lee “Juego” p. 49

6.  ESTUDIA PP 28-47  PARA UNA PRUEBA DE UNIDAD I-1 EL PRÓXIMO DÍA DE BLOCK

 

miércoles, el 24 de septiembre

1.  QSR:  Escribe los fines de los verbos regulares/conjugar hacer, dar, ver, ser, ir

2.   Escribe Act. 1 y 2 en p. 56

3.  Escribe el vocab. en p. 71, segunda columna, 3X español/1X inglés

 

jueves, el 25 de septiembre

1.  QSR 56

2.  Lee pp. 52-53 y contesta las preguntas personales.

3.  Lee y estudia el repaso en p. 58 y escribe Act. 5

4.  Escribe el vocab en p. 71, tercera columna,  3X español/1X inglés

 

viernes, el 26 de septiembre

1.  QSR en el cuaderno estudiantil, escribe p. 23, Act 7 y 8

2.  En el cuaderno estudiantil, escribe p. 25, Act. 14

3.  En el cuaderno estudiantil, escribe p. 26, Act. 15