Estamos ante un término bastante complejo que es el que hace referencia a la ciencia de la acción humana.
Cuando comemos, cuando andamos, cuando nos levantamos de la cama o cuando practicamos baloncesto estamos moviéndonos. Durante nuestro movimiento, entramos en relación con el espacio (dónde nos movemos), el tiempo (cuándo nos movemos), el material (con qué/ Mediante qué nos movemos) y la interacción con los demás (relación con respecto a quien esta a mi lado o se enfrenta a mi).
En lo que a nosotros nos concierne, el baloncesto, estos cuatro parámetros también están incluidos, ya que la lógica interna del juego, es decir, las normas que tenemos, son las que delimitarán los espacios, tiempos, uso y empleo del material y relación con el compañero/rival. Son estas normas las que condicionando estos 4 parámetros, hacen que el baloncesto sea baloncesto y no cualquier otra actividad física.
Nosotros como entrenadores tenemos un “poder” que hace que durante los entrenamientos, al no estar obligados a seguir normas de ninguna institución que nos dice cual es la forma idónea de entrenar, podamos cambiar las normas del juego variando estos 4 parámetros.
Así pues, podemos reducir y aumentar espacios, emplear diferentes materiales, limitar el tiempo de posesión, y hacer que el que en la secuencia anterior de ataque defensa era nuestro rival, en la siguiente sea nuestro compañero. Y será la praxiología motriz mediante sus elementos internos, la herramienta que emplearemos para ello.
Este es el primero de una serie de 5 artículos que me parece interesante escribir ya que son aspectos que desde el punto de vista único y exclusivo del baloncesto puede que no se vean, pero ya que como entrenador no tengo una experiencia tan dilatada como los demás colaboradores del blog, creo que desde el punto de vista de la Educación Física puedo aportar alguna que otra cosa interesante y útil.
Gracias a todo el que ha “invertido/perdido” su tiempo en leer el artículo. |
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