3 de juny de 2009 3 de junio de 2009 Inscripció tancada Inscripción cerrada El dimecres 3 de juny de 18 a 21 hores a la sala F de CETEI Programa de la jornada Programa de la jornada 18 a 18’15 Presentació Àrea Funcional d'Espiral: Inclusió i TIC http://sites.google.com/site/espiralinclusioitic/
18’15 a 18’30 Treball de recerca “Eines informàtiques per afavorir processos inclusius”. Llicència d’estudis retribuïda concedida pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. http://www.bernat-orellana.org/inclusio/
18’30 a 18’45 Noves línies d’investigació: INTEGRAMATIC, un microcosmos d’aplicacions informàtiques per l’ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques amb recursos digitals. http://www.bernat-orellana.org/integramatic/intro1.htm http://www.bernat-orellana.org/integramatic/intro6.htm http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/783 http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/archivosexperiencias/20080525040013integramatic.pdf http://www.bernat-orellana.org/inclusio/
18’45 a 19 Presentació de “Mira.els.meus.cucs” “Llegir i escriure són activitats complexes que requereixen uns coneixements prèvies als que d'una forma genèrica anomenen "habilitats bàsiques". A partir del joc i de les diferents activitats realitzades en les etapes de formació inicials, els nens i les nenes d'una forma autònoma van interioritzant aquest processos necessaris per a assentar els seus aprenentatges. Altres nens i nenes no poden assolir aquests coneixements tal i com ho fan els seus companys i requereixen activitats de reforç complementaries. L'ordinador és un medi excel·lent per a treballar aquestes habilitats i en aquest sentit ha estat creat el programa "Mira.els.meus.cucs"”. http://sites.google.com/site/miracucs/ http://www.bernat-orellana.org/inclusio/mis-webs/cucs/a1.html http://www.bernat-orellana.org/videocuc/
19 a 21 Taller “Mira.els.meus.cucs” 1) Instal·lació. 2) Crear un projecte (informació) 3) Treballar: · Treball inicial. Atenció. · Discriminació i diferències. · Grafismes. · Ordenació i seqüenciació. Memòria. · Comencem a llegir. · Iniciar l’escriptura. Formador: Bernat Orellana 18 a 18'15 Presentación Área Funcional de Espiral: Inclusión y TIC http://sites.google.com/site/espiralinclusioitic/ 18'15 a 18'30 Trabajo de búsqueda "Herramientas informáticas para favorecer procesos inclusivos". Licencia de estudios retribuïda concedida por el Departament d'Educación de la Generalitat de Catalunya. http://www.bernat-orellana.org/inclusio/ 18'30 a 18'45 Nuevas líneas de investigación: INTEGRAMATIC, un microcosmos de aplicaciones informáticas para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas con recursos digitales. http://www.bernat-orellana.org/integramatic/intro1.htm http://www.bernat-orellana.org/integramatic/intro6.htm http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/783 http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/archivosexperiencias/20080525040013integramatic.pdf http://www.bernat-orellana.org/inclusio/18'45 a 19 Presentación de “Mira.els.meus.cucs” "Leer y escribir son actividades complejas que requieren unos conocimientos previas a los que de una forma genérica denominan "habilidades básicas". A partir del juego y de las diferentes actividades realizadas en las etapas de formación iniciales, los niños y las niñas de una forma autónoma van interiorizando estos procesos necesarios para asentar sus aprendizajes. Otros niños y niñas no pueden lograr estos conocimientos tal y como lo hacen sus compañeros y requieren actividades de refuerzo complementarías. El ordenador es un medi excelente para trabajar estas habilidades y en este sentido ha sido creado el programa “Mira.els.meus.cucs” http://sites.google.com/site/miracucs/ http://www.bernat-orellana.org/inclusio/mis-webs/cucs/a1.html http://www.bernat-orellana.org/videocuc/19 a 21 Taller “Mira.els.meus.cucs” 1) Instalación. 2) Crear un proyecto (información) 3) Trabajar:
Formador: Bernat Orellana |
Inclusió i TIC / Inclusión y TIC |