Este espacio ha sido creado para compartir información, ideas, y recursos de la Comunidad Multidisciplinaria de Investigadores del Proyecto de Investigación en Educación Matemática de AlACiMa en la Universidad de Puerto Rico en Mayaguez.

Este proyecto tiene el proposito principal  de investigar el efecto en el aprendizaje matemático de los estudiantes al utilizar preguntas conceptuales y preguntas que fortalecen destrezas metacognitivas en ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante. En específico, se interesa comparar la diferencia entre el aprendizaje logrado al hacer uso de preguntas mecánicas o algorítmicas versus la inclusión de preguntas conceptuales en clases de matemáticas en escuela intermedia y secundaria. Los perfiles cognoscitivos de los estudiantes de nivel superior serán evaluados utilizando el Cognivite Assessment System (CAS) con el propósito de investigar como son los perfiles cognoscitivos de los estudiantes  que participan en el estudio y como estos perfiles reaccionan a las formas de enseñanza utilizadas en el estudio. El estudio se lleva a cabo por una comunidad multidisciplinaria de investigadores que incluye seis profesores universitarios de varias disciplinas, tres maestros cooperadores de matemáticas de escuelas intermedia y superior y dos estudiantes futuras maestras de matemáticas del programa de preparación de maestros de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez.  < xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" prefix="o" namespace="">

Ee el 2do Encuentro de Futuros Maestros y Equipo de Inducción y Congreso de Investigación Educativa (2007); Rosalía Álvarez -maestra cooperadora, Ydalisse Pérez -futura maestra, Gregorio (Goyo) Ruiz  - maestro cooperador, Cidmarie Odiott - futura maestra, Canny Bellido - profesora psicología educativa, Mary Anette Moreno - profesora psicología escolar.