Écrit le 14 octobre 2001 (mis à jour le 12 mai 2002)

Pourquoi simplifier l'orthographe ?

Voici 8 raisons pour lesquelles j'approuve totalement toute simplification orthographique à condition qu'elle soit logique et permette toujours de comprendre les nuances de sens de la langue française.

  1) Trop de personnes critiquent, dénigrent, excluent (emplois) ceux qui commettent des erreurs orthographiques. De quel droit osent-elles juger ces personnes ? Serait-ce par besoin de se sentir supérieures à d'autres ?

2) La maitrise de l'orthographe nécessite beaucoup trop de temps au détriment d'autres apprentissages bien plus utiles (vocabulaire, construction de phrases, écriture (rédaction), éveil scientifique, géographique, historique, éducation aux médias, informatique, mathématiques, éveil artistique, sécurité domestique, développement corporel,…).  

            Ne serait-ce pas l'excès de temps consacré à la maitrise de l'orthographe qui abaisserait le niveau scientifique (et …) des élèves de la Communauté française ? 
           

3) L'orthographe du 17ème siècle ne ressemble guère à celle d'aujourd'hui.  Et nous ne nous en portons pas plus mal.  Pourquoi vouloir absolument conserver l'orthographe actuelle ?

L'histoire véhiculée par l'orthographe n'est connue que d'une très faible minorité de personnes. Il n'est donc pas important de vouloir maintenir à tout prix l'orthographe telle qu'elle existe au nom d'un héritage culturel, historique.

Exemple : "ortografe"  

 -->  "orto" vient du grec "orthos" qui signifie "droit"

--> "grafe" vient du grec "graphein" qui signifie "écrire"

4) L'orthographe doit uniquement permettre de mieux communiquer. 

(Exemple: Si le mot "orthographe" s'écrivait "ortografe", tout le monde continuerait à comprendre le sens de ce mot.  Par contre, la plupart des accords sont logiques et permettent de mieux comprendre certaines phrases.)  

5) La complexité de la langue française, en particulier de son orthographe entraine le dégout pour son apprentissage par certains enfants et par beaucoup d’étrangers.  

L’écriture, moyen d’expression, est trop souvent freinée par l’orthographe.  Tous les enfants aiment inventer, écrire des histoires, s’exprimer par écrit mais certains ne le font pas ou n’osent pas car ils redoutent l’orthographe.

Certains étrangers aimeraient apprendre la langue française mais ne le font pas car son orthographe (sa grammaire, sa conjugaison) est trop compliquée.

 6) Simplifier avant qu'on ne la simplifie :  Si l'orthographe française ne se simplifie pas par "le dessus" de manière modérée et règlementée, ce sera la population qui se chargera de la simplifier de manière anarchique  (comme sur le site : www.ortograf.net ou comme pour le langage SMS)

7) Toutes les autres langues latines ont déjà simplifié leur orthographe (depuis longtemps).  Pourquoi pas le français ?

8) Ce ne sont pas la logique et le bon sens qui permettent de retrouver l'orthographe, mais la mémorisation pure et "bête".

Quand un enfant me demande  "Monsieur, pourquoi  des choux s'écrit-il avec x alors que des clous s'écrit avec s ?", je suis obligé de répondre "Je ne sais pas, c'est comme ça.  Tu dois le retenir par coeur !"

Cette réponse que je suis obligé de donner à l'enfant ne me convient pas.  Je suis partisan de comprendre le pourquoi des choses et de ne pas mémoriser bêtement.  Or, avec l'orthographe française, je ne sais pas respecter ce principe.

 

Pourquoi existe-t-il tant de réticences ?

a) Les adultes qui maitrisent l'orthographe ont peur de perdre un acquis, de devoir réapprendre et refusent le changement (un peu comme l'euro par rapport au franc belge). 

Ils ont passé tellement d'heures sur les bancs scolaires à apprendre toutes ces règles, tous ces mots.

Pensons aux jeunes, aux nouvelles générations.  Même si nous, adultes, devrons nous réhabituer à lire et à écrire autrement, le bénéfice que pourrait en retirer les nouvelles générations serait grand.

b) Ils veulent continuer à valoriser leurs connaissances actuelles, leurs savoirs.  Ils sont fiers de leurs savoirs par rapport aux personnes qui en ont une moins bonne maitrise.

c) L'attachement inconditionnel à l'histoire, au passé.  Or, comme je l'ai expliqué plus haut, même avec une simplification, on pourra continuer à retrouver l'étymologie des mots.

 

Quelques réactions de personnes qui ont signé la pétition :

"Félicitations pour cette initiative et cette excellente argumentation. Je prendrais un malin plaisir à compléter cette dernière et à la détailler dans un espace plus large que celui-ci dévolu aux commentaires. AUCUN DEFENSEUR DE L'ACTUELLE ORTHOGRAPHE NE RESISTE A LA LISTE DES ARGUMENTS et de leur illustration EN FAVEUR D'UNE REFORME DE L'ORTHOGRAPHE. (Sachez qu'il y a aussi des accords grammaticaux dont la difficulté ne relève que de... l'incohérence.)
Et vive la langue française ! Langue si vivante à l'oral... dommage que son orthographe peine aux soins palliatifs."  Lise Bruneel, linguiste de formation et ex-professeur de français.

"Les éléments présentés dans cet argumentaire sont tout à fait intéressants et ont le mérite de poser clairement les termes et les enjeux du débat. Je travaille, depuis deux mois, avec une classe de Troisième, sur cette question."  Sébastien Marguet, enseignant de lettres modernes, France

"Ce que je trouve ridicule ce sont tous ceux et celles qui s'accrochent à des anomalies comme "des chouX" mais "des chouchouS"! Je parle anglais et français et ces deux langues sont pénibles à écrire."  Jeffrey George, enseignant, Canada

"pour simplifier la vie des enfants, des adultes et des parents."  Béatrice Copy, agente de recherche, Canada

Vous aussi, signez la pétition pour une grande simplification de l'orthographe.

http://www.lapetition.be/list_signs.php?petid=3528&page=1

 

Difficultés « inutiles » de la langue française

penser pincer	applaudir aplatir	siffler cibler	des clous des choux	des pneus des cheveux
landau bateau	Mange ! Tu manges.	un poète une fête (le ^ remplace un « s », fiesta, festival)	applaudir dire	partir écrire

 

Langues latines  (qui ont la même origine) et qui pourtant sont plus simples à écrire.

français	espagnol	portugais	italien
applaudir	aplaudir	aplauda	applaudire
chiffre	cifra	figura	cifra
classer	clasificar	classifique	classificare
cymbale	cimbalo	cimbalo	piatti
mallette	maletìn	mala	valigetta
musique	musica	música	musica
orthographe	ortografia	soletrando	ortografia
philosophie	filosofia	filosofia	filosofia
photo	foto	fotografia	foto
phrase	frase	oraçao	frase
pique-nique piquenique	picnic		picnic
poème – poésie -	poema – poesia	poema – poesia	poema – poesia
possession	posesión	propriedade	possesso
préoccupation	preocupación	preocupaçao	preoccupazione
princesse	princesa	princesa	principessa
sommaire	somero	sumária	sommario
synthèse	sintesis	síntese	sintesi
thème	tema	assunto	?
traditionnel	tradicional	tradicional	tradizionale
wagon	vagón	carro	vagone
water-polo	waterpolo		pallanuoto
zygomatique	zigomático		?

 

10 propositions de simplifications cliquez ici 

  

Pour tout savoir sur la nouvelle orthographe http://www.renouvo.org/

Si vous remarquez des erreurs orthographiques, n'hésitez pas à me les communiquer.  Je les corrigerai immédiatement.

Bruno Dobbelstein