Naučno je dokazano da djeca koja su dvojezično odrastala kasnije postizu bolje rezultate u visem i visokom obrazovanju. Takodjer je naucno dokazano da ljudi koji su pohadjali dvojezicnu nastavu ili zivjeli u dvojezicnoj sredini imaju znacajno manju sansu od oboljenja Alzerheimer u odmakloj dobi zivota. Mnogi djeciji psiholozi djele sljedece misljenje (NL):

 

“Tweetalig opvoeden betekent niet dat je je kind dubbel belast, omdat de twee talen niet los van elkaar te zien zijn. Ieder kind leert dat taal gebruikt word om te communiceren en dat het opgebouwd is uit woorden en zinnen”.

 Na sljedecim stranicama mozete naci neke tekstove o dvojezicnoj nastavi na holandskom jeziku:

 

 

 

Mnoge istaknute institucije kao npr. UNESCO podrzavaju dvojezicno skolovanje.