Что предлагают буржуи:
Полный список предполагаемых уроков:
Вы можете повлиять на то какой урок буду писать следующий раз!
Мне важно знать Ваше мнение!
Заходите на форум, ответьте на вопросы опроса! Предлагайте, советуйте, критикуйте!
Если информация размещенная на моем сайте и блоге была Вам полезна, Вы можете меня поблагодарить, посмотрев рекламу!
Анонимный опрос - Какие уроки Вы хотели бы видеть? (Это может занять пару минут вашего времени...) Результаты опроса "Какие уроки Вы хотели бы видеть?"
Опубликованные уроки на сайте Сообщество пользователей Autodesk в СНГ:
На сайте требуется регистрация!Регистрация бесплатная, быть лицензионным пользователем не обязательно! Присоединяйтесь!
(панель на основе образца) 
Урок № 12+1 |
VS | Все видели заставку при запуске программы. На ней показана главная «фишка» Revit 2010 — Свободные формы и Панели на основе образца. Интересно было бы узнать как это сделано и как это работает!? |

Урок №12 | Высотные отметки по ГОСТ
- Уровень
- Отметка точки
Метки на горизонталях
Сегодня речь пойдет о первых двух. - Не эстетично когда отметки (обозначения отметок) на уровнях и обычные высотные отметки различаются по внешнему виду.
- Поэтому мы поступим следующим образом:
- Создадим единое обозначение отметки. С полным комплектом параметров.
Затем внедрим его в Заголовок уровня и в Отметку точки. - И разумеется в сам проект.
|
Урок можно посмотреть |
| Технико-экономические показатели (ТЭП) ТЭП для Общественных и Жилых зданий и сооружений На прошлом уроке мы посчитали Ведомость отделки помещений. В этот раз рассмотрим как можно посчитать остальные ТЭП. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ СНиП 2.08.02-89* (ПРИЛОЖЕНИЕ 3*) 1. Общая площадь общественного здания 2. Полезная площадь общественного здания 3. Расчетная площадь общественных зданий 6. Строительный объем здания 7. Площадь застройки здания ЖИЛЫЕ ЗДАНИЯ СНиП 2.08.01-89* (ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ) 1. Площадь квартир 2. Общую площадь квартир 3. Общую площадь помещений общежитий . 4. Общую площадь квартир жилых зданий 5. Площадь жилого здания |
Урок можно посмотреть |
|
|
Технико-экономические
показатели (ТЭП) — Расчет площади стен
или Ведомость отделки
помещений.
Вы славно потрудились! Создали
замечательный эскизный проект! Согласовали его с заказчиком!
И на этом к сожалению «творческая
работа» закончилась, начались трудовые будни — выпуск
рабочей документации.
Если от эскизных планов и фасадов до
рабочих чертежей всего «два шага» - добавить недостающие марки и
размеры, да наплодить кучу спецификаций.
В том числе и «Ведомость
отделки помещений»!
Все было бы хорошо, вот только такая
замечательная программа легко может посчитать количество материала
на весь проект, но не хочет без веских на то оснований, считать
отделку конкретных помещений!
Хочу предложить вам способ
полуавтоматического расчета этого «неподдающегося»
параметра, а за одно посмотрим как можно создать всю «Ведомость
отделки помещений» на примере некоего проекта.
|
Урок можно посмотреть здесь!
|
|
|
Архитектурные излишества —
Семейства - Руст
Продолжаем тему «Создания архитектурных
излишеств», опустим наш взгляд на нижнюю часть здания, где
зачастую архитекторы, для создания эффекта тектоничности,
применяют РУСТ. Что есть такое руст!?
|
Урок можно посмотреть здесь!
|
|
|
Архитектурные излишества — Карниз и
кирпичная кладка.
Современная кирпичная кладка
выполняет три основных функции: Формообразование/Несущие
конструкции, Теплоизоляционную и Эстетическую/Декоративную. Вот о
последней функции и пойдет речь.
Разберемся с карнизами. Карниз —
горизонтальный выступ на стене, поддерживающий крышу здания и
защищающий стену от стекающей воды, так же имеет декоративное
значение.
- Стратегия возведения карниза:
-
Наколем нужной формы кирпичи.
-
Нарисуем профили для тяг.
-
Соберем все в единый декоративный элемент.
-
Добавим красок, текстурирование.
|
Урок можно посмотреть здесь!
|
|
Урок №7
|
СЕМЕЙСТВА - Панель навесной стены
Прогресс не стоит на месте! И
сейчас все чаще и чаще облицовку зданий выполняют из навесных
конструкций. Представляющих из себя каркас из ригелей и импостов,
с заполнением как светопрозрачными конструкциями так и нет.
В данном уроке рассмотрим
создание не очень сложной панели для навесной стены.
Традиционные три этапа создания:
-
Создание прототипа панели
-
Сборка панели
-
Применение на практике - Строим навесные стены
|
|
Карта теней и Расчет инсоляции
Урок №6
|
Так как это
урок по использованию средств Revit Architecture 2009, в саму
методику расчета углубляться мы не будем, заострим наше внимание
на технологии.
- Нам предстоят три этапа:
-
Создание
карты теней средствами Revit Architecture 2009.
-
Для расчета
инсоляции создадим семейство Инсографик.
- И
собственно сам расчет.
|
|
СЕМЕЙСТВА - Универсальное окно
Урок №5
|
Часть вторая - Универсальное окно с
четвертью и регулируемым количеством импостов.
Зачем искать новое семейство, когда можно модернизировать
старое!?
В предыдущем уроке мы выяснили, что
нет ничего совершенного. Поэтому продолжим совершенствовать наше
семейство:
-
Добавить подоконник внутри и отлив снаружи.
-
Повысим детализацию модели, что бы окно не выглядело как
простая рамка. Добавим «коробку»! Посмотрим, что
можно сделать со степенью детализации. Пусть окно при низкой
детализации остается той же самой рамкой, а при средней и выше
будет выглядеть как рама вложенная в «коробку».
-
Разберемся с количеством створок, дабы их количество зависело
от ширины окна!
|
|
СЕМЕЙСТВА - Окно с четвертью
Урок №4
|
Часть первая - Простое окно с
четвертью. Или кто сказал что создавать свою
библиотеку элементов сложно?
Что такое окно?
Окно видел и пользовался им
практически каждый, поэтому перечислять
что есть в окне не будем. Что про него
долго рассказывать то - Проем в стене,
со светопрозрачным заполнением. Лучше
займемся постройкой простого окна с
четвертями в Revit®!
Действовать
следующим образом:
1. Пробъем проем
в стене.
2. Вставим столярку.
3. Добавим условные обозначения.
|
Урок можно посмотреть здесь!
Или здесь!
|
Работа с вариантами.
Предварительный анализ здания
«Форэскиз»
Урок №3
| В жизни большинства
проектировщиков случаются ситуации
когда требуется произвести быстрый
анализ будущего здания на предмет -
какой формы, какой этажности должно оно
быть, чтобы иметь максимальную площадь
и эффектный вид. При этом желательно
заказчику показать варианты, дабы не
быть голословным и произвести впечатление
«усердной работы», но самому не сильно
напрягаться! Вот тут то и будет полезен
инструмент «Варианты конструкции» и
«Формообразующие»!
|
|
СЕМЕЙСТВА - Генплан -
Окружающая застройка
Урок №2
Или кому нужны логические
операторы?

|
Цель урока - приобретение опыта
создания и "тестирования" новых
семейств. От простого к сложному, на
примере «несложного» семейства
"Окружающей застройки":
-
Создание тестовой сцены и
семейства, основанного на «простых»
формообразующих. (Пара кубиков возомнивших
себя домами!)
-
Добавление параметров
типоразмера и вхождения, для получения
максимального контроля над семейством.
(Управляем размерами, осуществляем
контроль за ними и материалами)
-
Переход на интеллектуальные
семейства, используя формулы и логические
операторы. (Почему Мы должны обо всем
думать?! Массив на службе внешнего
вида... Научим семейство принимать
правильные решения, то есть вести себя
подобающим образом!)
|
|
|
СЕМЕЙСТВА - Элементы безопасности кровли Урок №1
Пожарная лестница
|
Представленный
«труд», это попытка создать нечто похожее
на Пожарную лестницу.
При всей простоте этого объекта
— две направляющие и несколько поперечных
планок — хочется что бы это семейство
вело себя таким же образом, как и
подавляющее большинство семейств
Ревита! Так что бы в любой момент времени
можно было бы контролировать такие
параметры лестницы как: Ширина, Высота,
Расстояние между ступенями и их
количество, на каком расстоянии от стены
располагается лестница, толщина поручней
и ступеней, с каким шагом располагаются
опорные ноги и многое другое...
А еще лучше если некоторые
параметры будут меняться и рассчитываться
сами! Например если изменится отметка
кровли, лестница должна перестроится
под нужную высоту. Расход материалов
тоже было бы неплохо узнать и отобразить
в спецификации.
|
|
|